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QC七大手法（康老師）

參加對象：企業(yè)內從事生產、質量、技術等與改善密不可分的工程師以及管理人員。
公開課編號 GKK6277
主講老師 康老師
參加費用 3360元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-02-19
舉辦地址 安徽省>芜湖市
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃！
公開課大綱
課程介紹：
現(xiàn)場的工作改善要由工作者親自體驗和執(zhí)行，但仍需要有好的方法才能事半功倍。本課程就是介紹如何活用這些手法，適合基層工作者參加，尤其當公司要推行由下而上的改善活動時，更不可缺!本課除了講解這些手法外，為了將來能夠熟練運用，一些有趣又有意義的練習讓課程寓教于樂。
 
課程目標：
深入了解并掌握QC七大手法的原理及使用方法
 
課程大綱：
  1. 檢查表
  2. 數(shù)據收集用查檢表    
  3. 確認用查檢表
  4. 柏拉圖
  5. 根據查檢表的數(shù)據，依項目類別「發(fā)生次數(shù)」的大小順序排列   
  6. 計算各項目發(fā)生的占有率及累計占有率，并做成圖形
  7. 特性要因分析圖
  8. 由特性現(xiàn)象(結果)運用品管圈活動或腦力激蕩術，有系統(tǒng)地探討可能的發(fā)生原因             
  9. 散布圖
  10. 以橫軸為原因項，縱軸為結果項
  11. 根據數(shù)據探討原因與結果的相對關系
  12. 管制圖
  13. 計數(shù)值、計量值的管制
  14. 定期、定量的管制手法，確認是否在管制狀態(tài)
  15. 直方圖
  16. 計量值的數(shù)據在某一區(qū)間內出現(xiàn)次數(shù)的統(tǒng)計
  17. 確認各區(qū)間的分布狀態(tài)
  18. 層別法
  19. 針對不同的條件別(單位別、材料別的數(shù)據、人員別、時間別…)收集探討其間的差異
  20. 改良改善的依據

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