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QC七大手法（邵老師）

參加對象：本教程適用希望開展全員性改進(jìn)活動的公司各部門和生產(chǎn)現(xiàn)場各級管理人員（車間主管、班組長、技術(shù)骨干等），也適用于希望在公司內(nèi)開展QCC活動的高層管理人員
公開課編號 GKK4469
主講老師 邵老師
參加費(fèi)用 1200元
課時安排 1天
近期開課時間 2014-03-07
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃！
公開課大綱
【課程內(nèi)容】
第一部分  QC七大手法
1、層別法
   1.1何謂層別法
   1.2為何要用層別法
   1.3層別角度和注意事項
2、查檢表
2.1何謂查檢表
2.2為何要用查檢表
2.3查檢表分類
2.4如何設(shè)計查檢表
2.5如何設(shè)計查檢表
2.6練習(xí)
3、柏拉圖
   3.1何謂柏拉圖
   3.2為何要用柏拉圖
   3.3柏拉圖之作法及應(yīng)用
   3.4練習(xí)

第二部分  QC七大手法二
1、直方圖

1.1何謂直方圖
1.2直方圖的作法及應(yīng)用
1.3練習(xí)
2、特性要因圖
2.1何謂特性要因圖
2.2為何要用特性要因圖
2.3如何作特性要因圖
2.4練習(xí)
3、推移圖
3.1何謂推移圖
3.2為何要用推移圖
3.3推移圖的作法
3.4練習(xí)

第三部分  QC七大手法三
1、散布圖
1.1何謂散布圖
1.2為何要用散布圖
1.3散布圖的作法
    1.4練習(xí)
2、管制圖
2.1何謂管制圖
2.2制程變動的原因
2.3管制圖的種類
2.4x一P管制圖的作法
2.5練習(xí)

第四部分  QC七大手法的應(yīng)用
1、改善案例
1.1結(jié)果解析（現(xiàn)狀掌握）
1.2因果分析（因果關(guān)系掌握）
1.3要因解析（重要要素明確及再深入）
1.4改善對策的提出與評價
1.5效果維持（標(biāo)準(zhǔn)化）
1.6成果檢討

2、疑問與答疑 

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