生產(chǎn)管理之改善撬動(dòng)利潤(rùn)（張老師）

【課程前言】
培訓(xùn)是企業(yè)管理者的共識(shí)，然而需要什么樣的培訓(xùn)以及如何培訓(xùn)，卻是很多企業(yè)“花錢(qián)也沒(méi)弄明白的問(wèn)題”：
疑難一：脫離企業(yè)效益談培訓(xùn)，僅僅關(guān)注員工需求，只是隔靴搔癢，不得要領(lǐng)。
疑難二：很多粗制濫造的培訓(xùn)，不僅浪費(fèi)培訓(xùn)成本，還浪費(fèi)時(shí)間成本。
疑難三：培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性，使得培訓(xùn)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成實(shí)操工具運(yùn)用于實(shí)踐。
      從客戶實(shí)際需求出發(fā)，公司以一流的師資隊(duì)伍、系統(tǒng)的課程設(shè)置、專業(yè)的服務(wù)體系，為企業(yè)提供針對(duì)性、實(shí)操性、系統(tǒng)性、自主性的企業(yè)培訓(xùn)解決方案。

【培訓(xùn)方式】
精講理論：上升哲學(xué)思想；案例解析：回歸問(wèn)題本質(zhì)；工具演練：還原工作關(guān)鍵；
能力測(cè)評(píng)：效果科學(xué)檢核；分組競(jìng)賽：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)!

【培訓(xùn)特點(diǎn)】

• 解決根本，自我蛻變

    世間萬(wàn)事萬(wàn)物的因果循環(huán)只有一個(gè)道理，就是“有果必有因”，若想取得一個(gè)相對(duì)完善的“果”，最好的辦法就是從解決“因”入手，而“因”則是解決問(wèn)題的根，只有我們抓住“根”不放手，全力以赴解決因，才可收到一個(gè)圓滿的“果”—實(shí)現(xiàn)自身的蛻變。
2、形式多樣，內(nèi)容精彩
    講授式、體驗(yàn)式與互動(dòng)式相結(jié)合。激發(fā)興趣、啟發(fā)學(xué)習(xí)、教會(huì)方法：課中通過(guò)一系列的游戲、競(jìng)賽等文娛活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)，增進(jìn)交流：使學(xué)員學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成。
 
【課程內(nèi)容】

模塊一：改善永無(wú)止境——企業(yè)動(dòng)力距原理
1.企業(yè)的生存靠什么？
2.企業(yè)利潤(rùn)來(lái)源于什么？
3.企業(yè)五大運(yùn)營(yíng)力是什么？
4. 企業(yè)管理的本質(zhì)是什么？
5. 企業(yè)動(dòng)力距原理分析？
6. 改善在企業(yè)中的地位
工具方法：
1.從根本上解決質(zhì)量、成本、交期、效率、安全、士氣的方法是什么？
2.企業(yè)資源的木桶理論
3.企業(yè)管理的常用工具

模塊二: 人（管理）的改善——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1.破冰：從【西游記】談團(tuán)隊(duì)的概念
2.如何調(diào)動(dòng)員工的積極性？
3.如何留住現(xiàn)有的員工？
4.對(duì)己要“嚴(yán)”——自己是模范
5.對(duì)下要“親”——讓員工自動(dòng)自發(fā)
6.對(duì)上敬——責(zé)任就是信任
7.對(duì)同事要“和”
8.總結(jié)：團(tuán)隊(duì)管理的技巧
工具方法
1.公司、部門(mén)、班組如何制定目標(biāo)
2.有評(píng)比才能有進(jìn)步
4.關(guān)心員工“五清楚”、“六必訪”、 “七必談”
5. 如何開(kāi)好班前（班后）會(huì)
6. 與上級(jí)相處的三個(gè)原則
7. 匯報(bào)工作的技巧
8.如何得到同事（同級(jí)）的幫助，提升業(yè)績(jī)？
9.成立車間管理六小組

模塊三:機(jī)（設(shè)備）的改善--奏好設(shè)備管理四部曲 
1．設(shè)備的管理制度編制技巧
2.設(shè)備點(diǎn)檢《巡檢》操作技巧
3.設(shè)備潤(rùn)滑管理技巧
4.設(shè)備維修管理技巧
工具方法：
1.設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程編制
2.如何做設(shè)備點(diǎn)檢表
3.如何做設(shè)備五定潤(rùn)滑表
4.設(shè)備的規(guī)范化預(yù)案
5.怎樣才能做好設(shè)備的清掃

模塊四:法（制度）的改善--駕馭標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)車 
破冰：為什么十字路口紅綠燈壞了會(huì)嚴(yán)重堵車？
2.沃爾瑪憑什么可以管理190萬(wàn)人？
3.案例討論--你如何設(shè)計(jì)分粥的制度？
4.制度規(guī)范的三個(gè)層次：標(biāo)準(zhǔn)層、精細(xì)層、預(yù)案層
5.班組應(yīng)該建立哪些制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程和應(yīng)急預(yù)案、落地的秘訣是什么？
工具方法：
1．企業(yè)的表單制定的方法
2.通過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”制定注意事項(xiàng)
3.為了制度執(zhí)行到位領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎么做
4.破窗理論、火爐原理、電網(wǎng)方法）

模塊五:環(huán)（現(xiàn)場(chǎng)）的改善--磨礪現(xiàn)場(chǎng)5S利劍 
1.5S的來(lái)源與內(nèi)涵
2.5S的精髓
3.為什么中國(guó)很多企業(yè)推行5S不成功
4.5S的推行技巧
5.5S的推行工具
6.怎樣建立5S推行的長(zhǎng)效機(jī)制 
工具方法：
1．5S的精髓是素養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)
2.推行5S的技巧和模式
3.推行5S的12種推行工具
4.建立5S推行長(zhǎng)效機(jī)制

模塊六:安（安全）的改善--安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位落地
1.安全管理的精髓是什么？
2.安全的本質(zhì)是什么？
3.事故的本質(zhì)是什么？
4.如何做好崗位工作危害分析
5.如何做好
6.安全標(biāo)準(zhǔn)化如何落地到崗位上 
工具方法：
1．給員工培訓(xùn)安全的技巧
2．安全管理的技巧
3．崗位工作危害警示卡模板
4．怎樣做好危險(xiǎn)辨析和應(yīng)急預(yù)案

 
【培訓(xùn)講師】張老師
 

中國(guó)式精益生產(chǎn)5M推廣應(yīng)用第一人；
精細(xì)化管理專家；
沙盤(pán)式生產(chǎn)管理高級(jí)培訓(xùn)師；      
生產(chǎn)管理高級(jí)咨詢師；
工商管理碩士（MBA）；            
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)工商管理師；
高級(jí)人力資源管理師。