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生產管理
現代工業(yè)工程IE最佳實戰(zhàn) (邵忠華)
參加對象:IE工程師,精益制造工程師,工藝工程師,生產主管,生產經理,工程經理等。公開課編號
GKK2101
主講老師
邵忠華
參加費用
3880元
課時安排
2天
近期開課時間
2015-05-22
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯系人:尹老師
公開課大綱
培訓目標:
改善工藝流程,提高人機協作效率
提高動作的經濟性并使動作更加符合人因工程學,從而提高生產效率,并保護操作員工的身體健康
掌握如何通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率,減少無價值增值的移動
通過時間研究,工作抽樣,預定動作時間標準來科學地制定標準工時及工作定額
……
課程大綱:
第一單元:工業(yè)工程導論
生產運作與管理
生產方式的變革
工業(yè)工程在日本的運用(錄像分析、討論)
工業(yè)工程在中國的運用(案例分享)
工業(yè)工程的發(fā)展歷史
什么是工業(yè)工程
工業(yè)工程的意識
工業(yè)工程的范疇
方法與技術
第二單元:效率提升方向與改善策略
生產效率改善的基本著眼點
分析問題的方法--55法(案例練習)
分析問題的方法--6M(案例練習)
改善原則--消除浪費
改善原則--ABCDEF
改善原則--3S
改善原則--ECRS
改善原則--瓶頸管理
生產效率提升策略--改善步驟
第三單元:程序分析
程序分析概述
什么是程序分析
四大基本活動
常用圖號(小練習)
價值確認
程序分析的種類
工藝流程分析概述
什么是工藝流程分析
基本種類
案例描述
工藝流程分析圖
生產流程分析概述
什么是生產流程分析
案例描述
生產流程分析圖
布局路徑分析概述
什么是布局路徑分析
案例描述
布局路徑分析改進
第四單元:操作分析
操作分析的定義
操作分析
人機操作
人機配合操作分析圖
案例: 某產品測試的人機配合圖
練習:用人機配合操作分析的方法來識別錄像中的改善點
如何確定操作機器數量
聯合操作
聯合操作分析的意義
聯合操作分析圖(案例描述)
雙手操作分析
雙手操作分析的作用和意義
雙手操作分析圖(案例描述+練習)
第五單元:動作分析
動素
動素同心圓
動素分析法(錄像分析)
動作經濟性原則(錄像演示)
動作改善的基本原則(錄像演示)
第六單元:作業(yè)測定與標準化
作業(yè)測定概述
定義和目的
階次和方法
作業(yè)測定結構圖
馬表測時法
速度評比法(練習)
寬放時間
工作抽樣(練習)
標準工時的制定(練習)
預定動作時間標準(PTS)
預定動作時間標準的方法
模特排時法(MOD)
第七單元:標準工作
基本定義(現場模擬體驗)
目的
標準工作的三大內容
節(jié)拍與周期時間
標準流程
標準在制品
標準工作改進環(huán)
標準工作的工具使用
分析流程能力(大練習)
第八單元:工業(yè)工程改善案例分享
講師介紹:
邵老師:
教育及資格認證:
工廠運營高級顧問 咨詢總監(jiān)、曾接受日本精益專家(新技術研究所)的培訓,培訓內容包括精益改善、精益班組建設、PDS(產品交付)體系(特別是來自于hingijts Moro San的親身教誨)
講師經歷及專長:
曾服務于世界首位空調企業(yè)Carrier,工作十余年期間歷任數控工程師、生產主管、CI Leader等職,完成了從技術到工廠管理和改善的銳變過程;
曾服務于ArvinMeritor,擔任精益生產經理,負責工廠的運營和持續(xù)改善活動,深刻理解并實踐了工廠管控的內在邏輯和外在實施層面;
曾服務于Cmmins,擔任履行精益生產經理職責,負責COS系統(tǒng)的落實和工廠運營;
邵老師具有從基層管理、中層管理、高層管理建立工廠運營體系的能力和豐富經驗,包含針對現場管理與改善、5S與目視化管理、一線員工KPI績效體系建立、員工崗位培訓體系建立、精益體系建立和推行、工廠流程梳理、工廠結構優(yōu)化等方面的咨詢輔導能力,擅長課題有:生產員工崗位培訓體系、現場管理與改善、生產KPI量化考核體系建立、IE工業(yè)工程、精益班組建設、TWI、5S與目視化管理等;
培訓客戶及培訓風格:
邵老師曾為多家知名企業(yè)提供過培訓及輔導服務,其中包括:菲尼克斯電氣、北京宇翔電子、艾尼克斯電子、燕東微電子、海信冰箱、TCL空調、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的、克虜伯電梯、衛(wèi)華集團、中鐵軌道、美的中央空調、杭州大和熱磁、 、阿?,m電器、勤美達工業(yè)、快速電梯、時代新材、大和、東風本田、諾維汽車、廣州白木汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、三九藥業(yè)、廣州順峰藥業(yè)、華瑞制藥、淮陰卷煙廠、綿陽煙草物流中心、拜爾作物、華峰集團、伊利、美贊臣、紅牛、六合集團、山東龍大、中糧金帝、北京金吉列、中船三井、顧家工藝、吳江南玻、豪特耐……
邵老師具有豐富的授課經驗,課程中會融合錄像、案例討論等多種授課方式,激發(fā)學員的學習興趣,并加強學員對課程內容的理解。同時,邵老師具備豐富的現場輔導經驗,課堂上設置了大量的真實案例,并可針對客戶的實際問題提供針對性的建議,培訓內容豐富、實用性強。
改善工藝流程,提高人機協作效率
提高動作的經濟性并使動作更加符合人因工程學,從而提高生產效率,并保護操作員工的身體健康
掌握如何通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率,減少無價值增值的移動
通過時間研究,工作抽樣,預定動作時間標準來科學地制定標準工時及工作定額
……
課程大綱:
第一單元:工業(yè)工程導論
生產運作與管理
生產方式的變革
工業(yè)工程在日本的運用(錄像分析、討論)
工業(yè)工程在中國的運用(案例分享)
工業(yè)工程的發(fā)展歷史
什么是工業(yè)工程
工業(yè)工程的意識
工業(yè)工程的范疇
方法與技術
第二單元:效率提升方向與改善策略
生產效率改善的基本著眼點
分析問題的方法--55法(案例練習)
分析問題的方法--6M(案例練習)
改善原則--消除浪費
改善原則--ABCDEF
改善原則--3S
改善原則--ECRS
改善原則--瓶頸管理
生產效率提升策略--改善步驟
第三單元:程序分析
程序分析概述
什么是程序分析
四大基本活動
常用圖號(小練習)
價值確認
程序分析的種類
工藝流程分析概述
什么是工藝流程分析
基本種類
案例描述
工藝流程分析圖
生產流程分析概述
什么是生產流程分析
案例描述
生產流程分析圖
布局路徑分析概述
什么是布局路徑分析
案例描述
布局路徑分析改進
第四單元:操作分析
操作分析的定義
操作分析
人機操作
人機配合操作分析圖
案例: 某產品測試的人機配合圖
練習:用人機配合操作分析的方法來識別錄像中的改善點
如何確定操作機器數量
聯合操作
聯合操作分析的意義
聯合操作分析圖(案例描述)
雙手操作分析
雙手操作分析的作用和意義
雙手操作分析圖(案例描述+練習)
第五單元:動作分析
動素
動素同心圓
動素分析法(錄像分析)
動作經濟性原則(錄像演示)
動作改善的基本原則(錄像演示)
第六單元:作業(yè)測定與標準化
作業(yè)測定概述
定義和目的
階次和方法
作業(yè)測定結構圖
馬表測時法
速度評比法(練習)
寬放時間
工作抽樣(練習)
標準工時的制定(練習)
預定動作時間標準(PTS)
預定動作時間標準的方法
模特排時法(MOD)
第七單元:標準工作
基本定義(現場模擬體驗)
目的
標準工作的三大內容
節(jié)拍與周期時間
標準流程
標準在制品
標準工作改進環(huán)
標準工作的工具使用
分析流程能力(大練習)
第八單元:工業(yè)工程改善案例分享
講師介紹:
邵老師:
教育及資格認證:
工廠運營高級顧問 咨詢總監(jiān)、曾接受日本精益專家(新技術研究所)的培訓,培訓內容包括精益改善、精益班組建設、PDS(產品交付)體系(特別是來自于hingijts Moro San的親身教誨)
講師經歷及專長:
曾服務于世界首位空調企業(yè)Carrier,工作十余年期間歷任數控工程師、生產主管、CI Leader等職,完成了從技術到工廠管理和改善的銳變過程;
曾服務于ArvinMeritor,擔任精益生產經理,負責工廠的運營和持續(xù)改善活動,深刻理解并實踐了工廠管控的內在邏輯和外在實施層面;
曾服務于Cmmins,擔任履行精益生產經理職責,負責COS系統(tǒng)的落實和工廠運營;
邵老師具有從基層管理、中層管理、高層管理建立工廠運營體系的能力和豐富經驗,包含針對現場管理與改善、5S與目視化管理、一線員工KPI績效體系建立、員工崗位培訓體系建立、精益體系建立和推行、工廠流程梳理、工廠結構優(yōu)化等方面的咨詢輔導能力,擅長課題有:生產員工崗位培訓體系、現場管理與改善、生產KPI量化考核體系建立、IE工業(yè)工程、精益班組建設、TWI、5S與目視化管理等;
培訓客戶及培訓風格:
邵老師曾為多家知名企業(yè)提供過培訓及輔導服務,其中包括:菲尼克斯電氣、北京宇翔電子、艾尼克斯電子、燕東微電子、海信冰箱、TCL空調、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的、克虜伯電梯、衛(wèi)華集團、中鐵軌道、美的中央空調、杭州大和熱磁、 、阿?,m電器、勤美達工業(yè)、快速電梯、時代新材、大和、東風本田、諾維汽車、廣州白木汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、三九藥業(yè)、廣州順峰藥業(yè)、華瑞制藥、淮陰卷煙廠、綿陽煙草物流中心、拜爾作物、華峰集團、伊利、美贊臣、紅牛、六合集團、山東龍大、中糧金帝、北京金吉列、中船三井、顧家工藝、吳江南玻、豪特耐……
邵老師具有豐富的授課經驗,課程中會融合錄像、案例討論等多種授課方式,激發(fā)學員的學習興趣,并加強學員對課程內容的理解。同時,邵老師具備豐富的現場輔導經驗,課堂上設置了大量的真實案例,并可針對客戶的實際問題提供針對性的建議,培訓內容豐富、實用性強。
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