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TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)

參加對象:企業(yè)內部設備管理的管理人員(生產(chǎn)、設備經(jīng)理,生產(chǎn)、設備主管、領班和班組長,設備工程師和維護員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關人員),組團效果更佳。

公開課編號 GKK1408
主講老師 陳老師
參加費用 3280元
課時安排 2天
近期開課時間 2012-07-14
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!

公開課大綱

培訓目標:
·了解作為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場管理者所應該具備的職業(yè)設備管理理念,以及現(xiàn)場管理者所應了解相關的設備管理體系
·了解作為現(xiàn)場管理者所應具備的對于TPM的基礎知識內容,正確理解現(xiàn)代企業(yè)中設備管理的相關設備管理技巧,明確自身設備管理職責,以及如何在現(xiàn)場管理中如何運用
·掌握現(xiàn)場開展TPM所應具備的TPM管理工具,以及在生產(chǎn)現(xiàn)場TPM如何運用開展,如何運用TPM工具提高設備及生產(chǎn)績效
·了解TPM在現(xiàn)代企業(yè)(特別是生產(chǎn)部門)中,如何不斷提高效能,循序漸進的TPM七個階段,以及在開展過程中每個階段所必須開展的TPM工作要點,過程中所遇到的困難與問題的解決,以及每階段現(xiàn)場評審的詳細介紹
·展示現(xiàn)場TPM活動開展后取得的現(xiàn)場改善效果,以及介紹TPM順利開展,相關人員所必須具備的一些設備管理或現(xiàn)場管理的輔助技能和知識,明確只有提高員工的素質,才能提高設備的素質,而最終提高企業(yè)素質,這個TPM活動的最終目標。同時,使企業(yè)也能夠獲得由現(xiàn)場生產(chǎn)的逐步改善所帶來的效益,真正做到企業(yè)與員工的“雙贏”。

課程背景:
    隨著勞動力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求,越來越多的企業(yè)嘗試用更多的設備代替人工操作,設備在企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)中扮演著越來越重要的角色。
    然而,在現(xiàn)實工廠中,作為設備主管或生產(chǎn)主管,你是否常常遇到這樣的問題?
    ·設備故障多,檢修時間長,影響了正常生產(chǎn);
    ·有檢修計劃,但生產(chǎn)任務緊張,設備根本停不下來;
    ·設備部門每天在搶修設備故障,成為救火隊;
    ·維修不能及時,不能徹底,重復的故障多次發(fā)生,而不得解決
    ·操作工缺乏培訓,不遵守操作規(guī)程,甚至野蠻操作;
    ·設備不清掃,不加油,損壞嚴重,急劇惡化;
    ·設備故障率高,完好率低,設備綜合效率OEE不足50%
    如果你也面臨如些困惑,如果你希望設備故障率大大降低,如果你同樣期望“零故障零不良”不再成為夢想,那么請您關注“現(xiàn)代TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))實戰(zhàn)”。
    對于即將及正在推行TPM的企業(yè)來說,如何保證TPM的成功?推行TPM的關鍵步驟是什么?每步如何實施?對于未推行TPM的企業(yè)來說,如何引導企業(yè)樹立全員的設備維護意識?如何將TPM管理方法中的精髓應用于日常設備管理之中?你都將在本課程中找到答案……
    本課程將采用以生產(chǎn)現(xiàn)場實例“引導”的形式,讓培訓者感受到生產(chǎn)現(xiàn)場所存在的管理問題,并采用“互動”的方式,幫助學員運用思想和技能來解決生產(chǎn)管理問題。從而,從系統(tǒng)而實務的角度,為設備部門和生產(chǎn)部門提供系統(tǒng)完善的培訓!

課程大綱:
第一部分:  設備管理理念與相關體系介紹

設備管理的定義與范疇
·概念
·范疇
·技術
·分工
·管理流程
設備監(jiān)控與故障診斷
·監(jiān)控/診斷體系的建立與主要因素
·體系運行效果與異常分析
·設備管理的指標體系
·維修的參數(shù)體系
·設備工程監(jiān)理
·設備周期費用(LCC)
·壽命周期利潤(LCP)與LCC分析法
·設備壽命周期與LCC曲線
·企業(yè)備件管理
·設備再利用
·設備管理發(fā)展趨勢
·可靠性為中心的保全(RCM)

第二部分:正確理解TPM
TPM概論
·TPM的發(fā)展歷程
·TPM目標
·TPM的支柱(八大支柱)
·TPM所能期待的結果
提高設備效率的方法
·設備的七大損失
·設備損失的計算方法
·慢性損失
·慢性損失對策
零故障能實現(xiàn)嗎?
·故障的定義與詞源
·劣化的兩種形式
·零故障的基本觀點
·實現(xiàn)零故障的五大對策

第三部分:TPM小組活動方法
TPM小組成立條件
·小組活動與領導者
·小組活動成功所應具備的條件
·小組活動的相關工(道)具
自主保全推進步驟
·生產(chǎn)與保全缺一不可
·操作人員應具備的能力
·開展自主保全的步驟
初步清掃和發(fā)生源/困難部位的對策
·初步清掃的重點部位
·初步清掃和小組活動的要點
·污染發(fā)生源對策實施方法
·如何改善困難部位
制定清掃/加油基準要點
·自己決定應該遵守的項目
·如何達到基準完善性
·限定清掃/加油的允許時間
·正確開展自主保全方法
綜合檢查與自我檢查的要點
·綜合檢查的科目分類
·編寫有效地自主保全檢查基準
整理/整頓和自主管理徹底化的要點
·整理/整頓與標準化
·開展自主保全的步驟
·自主保全成功的關鍵因素

第四部分:TPM的成效、目標及輔助工具
計劃保全
·保全的種類與定義
·計劃保全概念及活動內容
·計劃保全的實施
·計劃保全對象設備的選定
·設備重要度及保全
·計劃保全部門
·計劃保全中故障的處理
·TPM各類活動表格
在故障中學習個別改善的方法
·消除七大損失的無故障對策
·向故障學習什么
·掌握正確的故障分析方法
以高合格率為目標的質量保證
·質量保證的基本思想
·開展質量保證的七大步驟
消除慢性損失的手段-PM分析
·PM分析的基本思想
·PM分析的七步驟
·PM分析的實例
TPM體系的建立
標識定置管理
防呆法
TPM活動成果案例展示
總結:提問答疑

講師介紹:
陳老師
教育及資格認證:

·5S、TPM高級培訓師;5S、TPM咨詢師;六西格瑪黑帶;ISO體系審核員

講師經(jīng)歷與專長:
·陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗,在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系,擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設備工程師,設備維護經(jīng)理、車間主任、TPM項目負責人、內部培訓師等,主導大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年,精通現(xiàn)場5S& TPM,以及相關的精益生產(chǎn)體系。

·自90年代起,陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術工作,并有多年的一線設備管理維護工作實踐,非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題,有著豐富的實際經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 2000年至今,一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM(含5S)活動的開展,包括各級人員培訓,現(xiàn)場各級改善活動,TPM(含5S)各項規(guī)定的建立,TPM相關文件的建立和編寫,TPM(含5S)公司體系的建立和修改,TPM(含5S)各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。

·陳老師在任職期間,成立了約5000名員工組成的100個活動小組,開展活動多年,不僅提高了員工的技能,而且大大延長了設備的使用周期,使建廠初期的設備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄,使LCC大幅度降低。

培訓客戶及培訓風格
·陳老師曾服務過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯-恩斯克軸承(日美合資)、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑(蘇州)精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設備、波爾威、百利蓋、水星海事技術、泰諾風保泰、迅達電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動機、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
·陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗,課程中融合真實改善案例進行講解,并擅于幫助學員解決實際工作中的問題,課程內容飽滿,課程實用性高。

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