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統(tǒng)計(jì)過程控制及測量系統(tǒng)分析(SPC+MSA)整合培訓(xùn)

參加對象:SPC:本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過程控制的人員,直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集,控制圖構(gòu)建和監(jiān)控,對控制結(jié)果進(jìn)行評價分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解SPC的人員。MSA:本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員,直接開展測量、檢測、試驗(yàn)的人員,負(fù)責(zé)測量系統(tǒng)評價分析的人員,有關(guān)的管理人員,及其他

公開課編號 GKK37
主講老師 鮮萬世
參加費(fèi)用 1800元
課時安排 3天
近期開課時間 2013-06-25
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
此公開課暫無其他開課計(jì)劃!

公開課大綱

【兩天課程】SPC部分:以分析過程變差著手,以基本的統(tǒng)計(jì)概念為先導(dǎo),介紹統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理和實(shí)踐;使學(xué)員認(rèn)識為何SPC是持續(xù)改進(jìn)的工具以及它在過程控制中的作用;了解新版SPC內(nèi)容以及和舊版SPC的異同之處。
MSA部分:幫助理解測量系統(tǒng)及其統(tǒng)計(jì)特性,認(rèn)識測量系統(tǒng)對產(chǎn)品控制和過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響;采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí),使學(xué)員學(xué)會偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具備開展測量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力;了解并掌握計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)和復(fù)雜測量系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用方法。

【參加人員】
SPC:本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過程控制的人員,直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集,控制圖構(gòu)建和監(jiān)控,對控制結(jié)果進(jìn)行評價分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解SPC的人員。
MSA:本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員,直接開展測量、檢測、試驗(yàn)的人員,負(fù)責(zé)測量系統(tǒng)評價分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解MSA的人員。

【課程內(nèi)容】
 持續(xù)改進(jìn)之路

 SPC簡史
 產(chǎn)品控制和過程控制
 缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防
 質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系

 一些簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)
 點(diǎn)圖和柱狀圖
 均值和中值
 標(biāo)準(zhǔn)差和極差
 樣本和群體

 變差
 變差的普通和特殊原因
 受控和非受控過程
 以時間分布作圖

 抽樣程序
 理想樣本
 抽樣和能力
 抽樣和控制策略

 樣本均值
 過程控制和產(chǎn)品能力
 正態(tài)分布

 控制圖模式
 & R 和& s圖
 計(jì)算控制限
 選用正確的控制圖

 控制圖解釋
 失控信號
 反應(yīng)計(jì)劃

 過程能力
 過程能力指數(shù)
 過程能力和產(chǎn)品能力
 用控制圖數(shù)據(jù)評價能力
 測量變差的來源
 量具R & R 研究

 單值圖
 計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖
第二版新增控制圖簡介

課 程 內(nèi) 容(MSA部分)

 概述
 什么是測量系統(tǒng)
 什么是測量誤差
 為何要做測量系統(tǒng)分析

 MSA和QS9000/TS16949
 汽車行業(yè)對測量系統(tǒng)的要求
 如何滿足ISO/TS16949對MSA的要求
 優(yōu)勝者的方法

 測量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
 理想狀態(tài)
 變差的表達(dá)
 統(tǒng)計(jì)特性

 分辨率
 量具的分辨力
 測量系統(tǒng)的分辨力
 數(shù)據(jù)集的概念

 偏倚線性和穩(wěn)定性
 開展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
 屬性類量具
 比較工具

 圖析
 AOVA

 MSA技術(shù)總結(jié)
 練習(xí)

 練習(xí)一:定義測量系統(tǒng)
 練習(xí)二:偏倚
 練習(xí)三:線性
 練習(xí)四:測量方法
 練習(xí)五:重復(fù)性和再現(xiàn)性
 練習(xí)六:圖析法
 練習(xí)七:依據(jù)數(shù)據(jù)的決策

學(xué)員要求:
 僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識和運(yùn)算能力,帶計(jì)算器、直尺。
 參加MSA的學(xué)員需要根據(jù)講師要求準(zhǔn)備量具和產(chǎn)品

培訓(xùn)目標(biāo)SPC部分

 理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法;
 了解過程變差及其評價方法,開展過程能力的評估;
 掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟;
 建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖,并能對控制圖作解釋;

MSA部分
 定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源;
 確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計(jì)劃;
 具備基本的運(yùn)算能力,以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度;
 通過測量系統(tǒng)分析,提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測量系統(tǒng)有效性的能力;
 滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求

培訓(xùn)方法:
 小組練習(xí)

通過小組練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解,掌握相關(guān)方法和工具的理解和應(yīng)用

 培訓(xùn)評估
培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性,并包括以下方面:
 課堂上積極有意義的提問。
 知識的探討和分享
 積極參與小組練習(xí)
 評分練習(xí)
通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際效果,形式為多項(xiàng)選擇和問答題。
 最終評估
通過最終評估了解培訓(xùn)的整體效果,并策劃改進(jìn)方案
 考試
考試時間為兩個小時,開卷考試。70%正確為考試通過標(biāo)準(zhǔn)

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