QC新舊七大手法

【課程目的】
· 掌握QC新舊七大工具，學會從經(jīng)常變化的生產(chǎn)和質(zhì)量管理過程中，系統(tǒng)地收集與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各種數(shù)據(jù)；
· 學會運用統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行整理，加工和分析，進而畫出各種圖表，從中找出質(zhì)量變化的規(guī)律，實現(xiàn)對質(zhì)量的控制；
· 學會系統(tǒng)地邏輯思維能力和解決問題的能力，學會組織小組和團隊成員進行系統(tǒng)質(zhì)量分析，并有計劃性地開展質(zhì)量改進；
· 通過案例與練習，有效提高基層和中層人員分析與解決問題的專業(yè)技能。

【課程內(nèi)容】

課程培訓內(nèi)容

課程培訓內(nèi)容

一、全面品質(zhì)管理          全面質(zhì)量管理概述         QC小組活動介紹 　　質(zhì)量管理手法 二、依據(jù)事實的老QC七大手法 　1、查檢表 　　查檢表的定義      查檢表的用途      查檢表的種類與內(nèi)容      查檢表的具體作法 　　查檢表應(yīng)用案例展示與解說 　2、柏拉圖 　　柏拉圖的定義      柏拉圖的用途      柏拉圖的具體作法 　　查檢表如何轉(zhuǎn)化到柏拉圖      柏拉圖應(yīng)用案例展示與解說   3、魚骨圖 　　魚骨圖的定義      魚骨圖的用途      魚骨圖的種類與內(nèi)容      魚骨圖的具體作法      柏拉圖如何轉(zhuǎn)化到魚骨圖      魚骨圖應(yīng)用案例展示與解說 　　好的魚刺圖與不好的魚刺圖     　4、層別圖 　　  層別圖的定義      層別圖的用途      層別圖的具體作法 　　魚骨圖如何轉(zhuǎn)化到層別圖      層別圖應(yīng)用案例展示與解說     　5、直方圖 　　直方圖的定義      直方圖的用途      直方圖的具體作法 　　直方圖應(yīng)用案例展示與解說     6、控制圖 　　控制圖的原理與分類 　　控制圖的用途      控制圖的具體制作方法      分析控制圖      計算過程能力 　　控制圖應(yīng)用案例展示與解說   7 、散布圖      散布圖的定義      散布圖的用途      散布圖的具體作法      用散布圖檢討的現(xiàn)場的問題      魚骨圖如何轉(zhuǎn)化到散布圖           散布圖應(yīng)用案例展示與解說 三、走向思考的新QC七大手法               0、新QC7大手法總體介紹    新QC7大手法與老QC7大手法比較     1 、關(guān)連圖 　　關(guān)連圖的定義      關(guān)連圖的適用范圍

關(guān)連圖應(yīng)用的最佳時機 　　關(guān)連圖的特點      關(guān)聯(lián)圖的類型 　　關(guān)連圖的具體制作方法及活用的重點      關(guān)聯(lián)圖的注意事項 　　關(guān)連圖應(yīng)用案例展示與解說 　2、KJ 法親和圖 　　親和圖的定義      親和圖的適用范圍      親和圖應(yīng)用的最佳時機 　　親和圖的特點      親和圖的類型 　　親和圖的具體制作方法及活用的重點      親和圖的注意事項 　　親和圖應(yīng)用案例展示與解說 　3、矩陣圖　 　　矩陣圖的定義      矩陣圖的適用范圍 　　矩陣圖的特點      矩陣圖的類型 　　矩陣圖的具體制作方法及活用的重點      矩陣圖的注意事項 　　矩陣圖應(yīng)用案例展示與解說 　4、系統(tǒng)圖　 　　系統(tǒng)圖的定義      系統(tǒng)圖的適用范圍 　　系統(tǒng)圖的特點      系統(tǒng)圖的類型 　　系統(tǒng)圖的具體制作方法及活用的重點      系統(tǒng)圖的注意事項 　　系統(tǒng)圖應(yīng)用案例展示與解說 　5、PDPC 法- 流程決定計劃圖　 　　PDPC 法的定義      PDPC 法的適用范圍 　　PDPC 法的特點      PDPC 法的類型 　　PDPC 法的具體制作方法及活用的重點      PDPC 法的注意事項 　　PDPC 法應(yīng)用案例展示與解說 　6 、箭條圖法　 　　箭條圖的定義      箭條圖的適用范圍 　　箭條圖的特點      箭條圖的類型 　　箭條圖的具體制作方法及活用的重點      箭條圖的注意事項 　　箭條圖應(yīng)用案例展示與解說 　7、矩陣數(shù)據(jù)解析法　 　　矩陣數(shù)據(jù)解析法的定義      矩陣數(shù)據(jù)解析法的適用范圍 　　矩陣數(shù)據(jù)解析法的特點      矩陣數(shù)據(jù)解析法的類型 　　矩陣數(shù)據(jù)解析法的具體制作方法及活用的重點      矩陣數(shù)據(jù)解析法的注意事項 　　矩陣數(shù)據(jù)解析法應(yīng)用案例展示與解說 四、以上14種QC手法綜合應(yīng)用案例學習

【課程時間】2012年06月27-28日     共2日 

【講師介紹】徐老師:     IRIS/TS16949 資深講師      中國紡織大學工業(yè)工程學士，同濟大學工商管理學碩士。IRIS /TS16949 專業(yè)受訓合格， IRCA注冊主任審核員， 國家CCAA注冊質(zhì)量管理體系咨詢師， 國家CCAA注冊環(huán)境管理體系咨詢師，國家CCAA注冊職業(yè)健康安全管理體系咨詢師。

 曾在數(shù)家大型國有企業(yè)任管理者代表兼質(zhì)保部經(jīng)理，負責公司TS16949、ISO9001、QS9000、ISO14001質(zhì)量、環(huán)境管理體系的建立、推動及實施。2002年至今一直從事于鐵路、汽車行業(yè)標準的研究和學習工作，包括IRIS、TS標準的講解，標準中管理工具的運用等。

 徐老師擅長于 IRIS、TS16949、IRIS、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、QC080000、GP、SA8000、EICC及多體系整合咨詢、 審核、 內(nèi)審員培訓 ，五大工具、新舊品管七大手法、APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP、VDA6.3、VDA6.5、MINITAB、8D、 有害物質(zhì)管理、TPM、質(zhì)量成本、EHS專項培訓，全面品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、物料管理、制程改善專案項目咨詢與培訓，6S與目視化專案培訓與咨詢。優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀品質(zhì)主管培訓，QCC、提案改善活動專項咨詢與實戰(zhàn)培訓，質(zhì)量意識、品管手法培訓及ERP與管理體系的整合咨詢。
 
IRIS/TS16949輔導及培訓的主要客戶：
        寧波市鎮(zhèn)海國創(chuàng)機車、航天科技、長電科技、上汽集團、德爾福冷卻系統(tǒng)、普利司通、東風汽車、寶馬格(中國)、蒂森克虜伯、日立電梯、神鋼、依工ITW、江森座椅、博世、兄弟中國、廣電電子、中糧集團、紫江企業(yè)、威士伯、杜邦、中國石油、梅山鋼鐵、天馬、利富高、天納克、椿本汽車發(fā)動機、矢崎、展訊通信、王子紙業(yè)、凸版印刷、今創(chuàng)集團等100余家企業(yè) 。