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生產(chǎn)管理
QC新舊七大手法
參加對(duì)象:質(zhì)量工程師級(jí)別、生產(chǎn)工程師級(jí)別、班組長(zhǎng)級(jí)別、主管級(jí)別公開課編號(hào)
GKK1320
主講老師
徐
參加費(fèi)用
1800元
課時(shí)安排
2天
近期開課時(shí)間
2012-06-27
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
此公開課暫無(wú)其他開課計(jì)劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【課程目的】
· 掌握QC新舊七大工具,學(xué)會(huì)從經(jīng)常變化的生產(chǎn)和質(zhì)量管理過(guò)程中,系統(tǒng)地收集與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各種數(shù)據(jù);
· 學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,加工和分析,進(jìn)而畫出各種圖表,從中找出質(zhì)量變化的規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對(duì)質(zhì)量的控制;
· 學(xué)會(huì)系統(tǒng)地邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)組織小組和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)質(zhì)量分析,并有計(jì)劃性地開展質(zhì)量改進(jìn);
· 通過(guò)案例與練習(xí),有效提高基層和中層人員分析與解決問(wèn)題的專業(yè)技能。
【課程內(nèi)容】
【課程時(shí)間】2012年06月27-28日 共2日
【講師介紹】徐老師: IRIS/TS16949 資深講師 中國(guó)紡織大學(xué)工業(yè)工程學(xué)士,同濟(jì)大學(xué)工商管理學(xué)碩士。IRIS /TS16949 專業(yè)受訓(xùn)合格, IRCA注冊(cè)主任審核員, 國(guó)家CCAA注冊(cè)質(zhì)量管理體系咨詢師, 國(guó)家CCAA注冊(cè)環(huán)境管理體系咨詢師,國(guó)家CCAA注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系咨詢師。
曾在數(shù)家大型國(guó)有企業(yè)任管理者代表兼質(zhì)保部經(jīng)理,負(fù)責(zé)公司TS16949、ISO9001、QS9000、ISO14001質(zhì)量、環(huán)境管理體系的建立、推動(dòng)及實(shí)施。2002年至今一直從事于鐵路、汽車行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)工作,包括IRIS、TS標(biāo)準(zhǔn)的講解,標(biāo)準(zhǔn)中管理工具的運(yùn)用等。
徐老師擅長(zhǎng)于 IRIS、TS16949、IRIS、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、QC080000、GP、SA8000、EICC及多體系整合咨詢、 審核、 內(nèi)審員培訓(xùn) ,五大工具、新舊品管七大手法、APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP、VDA6.3、VDA6.5、MINITAB、8D、 有害物質(zhì)管理、TPM、質(zhì)量成本、EHS專項(xiàng)培訓(xùn),全面品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、物料管理、制程改善專案項(xiàng)目咨詢與培訓(xùn),6S與目視化專案培訓(xùn)與咨詢。優(yōu)秀班組長(zhǎng)、優(yōu)秀品質(zhì)主管培訓(xùn),QCC、提案改善活動(dòng)專項(xiàng)咨詢與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),質(zhì)量意識(shí)、品管手法培訓(xùn)及ERP與管理體系的整合咨詢。
IRIS/TS16949輔導(dǎo)及培訓(xùn)的主要客戶:
寧波市鎮(zhèn)海國(guó)創(chuàng)機(jī)車、航天科技、長(zhǎng)電科技、上汽集團(tuán)、德?tīng)柛@鋮s系統(tǒng)、普利司通、東風(fēng)汽車、寶馬格(中國(guó))、蒂森克虜伯、日立電梯、神鋼、依工ITW、江森座椅、博世、兄弟中國(guó)、廣電電子、中糧集團(tuán)、紫江企業(yè)、威士伯、杜邦、中國(guó)石油、梅山鋼鐵、天馬、利富高、天納克、椿本汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、矢崎、展訊通信、王子紙業(yè)、凸版印刷、今創(chuàng)集團(tuán)等100余家企業(yè) 。
· 掌握QC新舊七大工具,學(xué)會(huì)從經(jīng)常變化的生產(chǎn)和質(zhì)量管理過(guò)程中,系統(tǒng)地收集與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各種數(shù)據(jù);
· 學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,加工和分析,進(jìn)而畫出各種圖表,從中找出質(zhì)量變化的規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對(duì)質(zhì)量的控制;
· 學(xué)會(huì)系統(tǒng)地邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)組織小組和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行系統(tǒng)質(zhì)量分析,并有計(jì)劃性地開展質(zhì)量改進(jìn);
· 通過(guò)案例與練習(xí),有效提高基層和中層人員分析與解決問(wèn)題的專業(yè)技能。
【課程內(nèi)容】
課程培訓(xùn)內(nèi)容 | 課程培訓(xùn)內(nèi)容 |
一、全面品質(zhì)管理 全面質(zhì)量管理概述 QC小組活動(dòng)介紹 質(zhì)量管理手法 二、依據(jù)事實(shí)的老QC七大手法 1、查檢表 查檢表的定義 查檢表的用途 查檢表的種類與內(nèi)容 查檢表的具體作法 查檢表應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 2、柏拉圖 柏拉圖的定義 柏拉圖的用途 柏拉圖的具體作法 查檢表如何轉(zhuǎn)化到柏拉圖 柏拉圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 3、魚骨圖 魚骨圖的定義 魚骨圖的用途 魚骨圖的種類與內(nèi)容 魚骨圖的具體作法 柏拉圖如何轉(zhuǎn)化到魚骨圖 魚骨圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 好的魚刺圖與不好的魚刺圖 4、層別圖 層別圖的定義 層別圖的用途 層別圖的具體作法 魚骨圖如何轉(zhuǎn)化到層別圖 層別圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 5、直方圖 直方圖的定義 直方圖的用途 直方圖的具體作法 直方圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 6、控制圖 控制圖的原理與分類 控制圖的用途 控制圖的具體制作方法 分析控制圖 計(jì)算過(guò)程能力 控制圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 7 、散布圖 散布圖的定義 散布圖的用途 散布圖的具體作法 用散布圖檢討的現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題 魚骨圖如何轉(zhuǎn)化到散布圖 散布圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 三、走向思考的新QC七大手法 0、新QC7大手法總體介紹 新QC7大手法與老QC7大手法比較 1 、關(guān)連圖 關(guān)連圖的定義 關(guān)連圖的適用范圍 |
關(guān)連圖應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī) 關(guān)連圖的特點(diǎn) 關(guān)聯(lián)圖的類型 關(guān)連圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 關(guān)聯(lián)圖的注意事項(xiàng) 關(guān)連圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 2、KJ 法親和圖 親和圖的定義 親和圖的適用范圍 親和圖應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī) 親和圖的特點(diǎn) 親和圖的類型 親和圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 親和圖的注意事項(xiàng) 親和圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 3、矩陣圖 矩陣圖的定義 矩陣圖的適用范圍 矩陣圖的特點(diǎn) 矩陣圖的類型 矩陣圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 矩陣圖的注意事項(xiàng) 矩陣圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 4、系統(tǒng)圖 系統(tǒng)圖的定義 系統(tǒng)圖的適用范圍 系統(tǒng)圖的特點(diǎn) 系統(tǒng)圖的類型 系統(tǒng)圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 系統(tǒng)圖的注意事項(xiàng) 系統(tǒng)圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 5、PDPC 法- 流程決定計(jì)劃圖 PDPC 法的定義 PDPC 法的適用范圍 PDPC 法的特點(diǎn) PDPC 法的類型 PDPC 法的具體制作方法及活用的重點(diǎn) PDPC 法的注意事項(xiàng) PDPC 法應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 6 、箭條圖法 箭條圖的定義 箭條圖的適用范圍 箭條圖的特點(diǎn) 箭條圖的類型 箭條圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 箭條圖的注意事項(xiàng) 箭條圖應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 7、矩陣數(shù)據(jù)解析法 矩陣數(shù)據(jù)解析法的定義 矩陣數(shù)據(jù)解析法的適用范圍 矩陣數(shù)據(jù)解析法的特點(diǎn) 矩陣數(shù)據(jù)解析法的類型 矩陣數(shù)據(jù)解析法的具體制作方法及活用的重點(diǎn) 矩陣數(shù)據(jù)解析法的注意事項(xiàng) 矩陣數(shù)據(jù)解析法應(yīng)用案例展示與解說(shuō) 四、以上14種QC手法綜合應(yīng)用案例學(xué)習(xí) |
【課程時(shí)間】2012年06月27-28日 共2日
【講師介紹】徐老師: IRIS/TS16949 資深講師 中國(guó)紡織大學(xué)工業(yè)工程學(xué)士,同濟(jì)大學(xué)工商管理學(xué)碩士。IRIS /TS16949 專業(yè)受訓(xùn)合格, IRCA注冊(cè)主任審核員, 國(guó)家CCAA注冊(cè)質(zhì)量管理體系咨詢師, 國(guó)家CCAA注冊(cè)環(huán)境管理體系咨詢師,國(guó)家CCAA注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系咨詢師。
曾在數(shù)家大型國(guó)有企業(yè)任管理者代表兼質(zhì)保部經(jīng)理,負(fù)責(zé)公司TS16949、ISO9001、QS9000、ISO14001質(zhì)量、環(huán)境管理體系的建立、推動(dòng)及實(shí)施。2002年至今一直從事于鐵路、汽車行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)工作,包括IRIS、TS標(biāo)準(zhǔn)的講解,標(biāo)準(zhǔn)中管理工具的運(yùn)用等。
徐老師擅長(zhǎng)于 IRIS、TS16949、IRIS、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、QC080000、GP、SA8000、EICC及多體系整合咨詢、 審核、 內(nèi)審員培訓(xùn) ,五大工具、新舊品管七大手法、APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP、VDA6.3、VDA6.5、MINITAB、8D、 有害物質(zhì)管理、TPM、質(zhì)量成本、EHS專項(xiàng)培訓(xùn),全面品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、物料管理、制程改善專案項(xiàng)目咨詢與培訓(xùn),6S與目視化專案培訓(xùn)與咨詢。優(yōu)秀班組長(zhǎng)、優(yōu)秀品質(zhì)主管培訓(xùn),QCC、提案改善活動(dòng)專項(xiàng)咨詢與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),質(zhì)量意識(shí)、品管手法培訓(xùn)及ERP與管理體系的整合咨詢。
IRIS/TS16949輔導(dǎo)及培訓(xùn)的主要客戶:
寧波市鎮(zhèn)海國(guó)創(chuàng)機(jī)車、航天科技、長(zhǎng)電科技、上汽集團(tuán)、德?tīng)柛@鋮s系統(tǒng)、普利司通、東風(fēng)汽車、寶馬格(中國(guó))、蒂森克虜伯、日立電梯、神鋼、依工ITW、江森座椅、博世、兄弟中國(guó)、廣電電子、中糧集團(tuán)、紫江企業(yè)、威士伯、杜邦、中國(guó)石油、梅山鋼鐵、天馬、利富高、天納克、椿本汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、矢崎、展訊通信、王子紙業(yè)、凸版印刷、今創(chuàng)集團(tuán)等100余家企業(yè) 。
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