現(xiàn)場精細化管理改善與提升（王老師）

背景與目的：
現(xiàn)在市場競爭日趨激烈，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競爭中勝出，制造現(xiàn)場的精細化管理是必經(jīng)之路。做為一名合格的基層管理者，制造現(xiàn)場的管理活動的是其核心業(yè)務(wù)，不僅要掌握具體的作業(yè)技能，更需要掌握科學的管理知識和管理技能。提高現(xiàn)場管理水平，系統(tǒng)理解和應(yīng)用常見的管理方法是本課程的目的。

培訓目標：
  正確理解基層管理者的角色和承擔的責任；
  掌握現(xiàn)場常見的管理方法和工具。

課程大綱：
第一篇：精細化管理的必要性
1.重新認識我們的企業(yè)
  企業(yè)經(jīng)營的目的和承擔的責任
  百年企業(yè)的經(jīng)營秘訣
  我們期望的現(xiàn)場是怎樣的？
  優(yōu)秀的現(xiàn)場：整潔、安全、高效
  看看我們的現(xiàn)場

2.精細化管理概述
  什么是精細化管理？
  精細化管理的必要性
  市場環(huán)境的逼迫
  確保核心競爭力的要求

3.制造現(xiàn)場精細化體系的構(gòu)建
  制造現(xiàn)場精細化概念圖
  六大管理及其相互關(guān)系
  標準/人/品質(zhì)/設(shè)備/物流/5S

第二篇：制造現(xiàn)場精細化管理推進方法
1.5S及安全管理
  5S活動
  5S的基本原則
  5S各階段方法要點
  “三正”遵守率
  不要不用品的處理
  安全管理活動
  災害發(fā)生機理
  安全管理的三原則
  危險預知訓練（KYT）活動
  環(huán)境管理及改善

2.標準作業(yè)管理
  什么是標準作業(yè)？
  作業(yè)標準與作業(yè)指導書
  日常點檢表
  標準的制改定管理
  標準作業(yè)遵守率管理   

3.人員管理
  人員管理的目的
  工作分派
  現(xiàn)場巡視與變化點管理
  自主維護活動
  作業(yè)浪費的改善與提案活動
  人員培訓與多能工活動

4.物流管理
  標準在庫量管理
  先入先出FIFO
  重要部品的管理
  半制品供應(yīng)標準化
  在庫減少活動

5.設(shè)備管理
  設(shè)備維護管理的責任分工
  設(shè)備故障率
  重大故障再發(fā)防止活動
  設(shè)備管理看板及安燈（Andon）
  快速切換
  備品備件管理

6.品質(zhì)管理
  品質(zhì)管理的概念
  品質(zhì)與標準作業(yè)
  品質(zhì)改善活動
  材料、加工的不良管理
  徹底的再發(fā)防止活動
  品質(zhì)記錄
  產(chǎn)品合格率分析TOP3活動
  過程品質(zhì)保證及防錯技術(shù)的應(yīng)用
  品質(zhì)圈QCC活動

答疑
講師介紹：王老師
工作經(jīng)歷：
  1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學，設(shè)備制造工藝專業(yè)
  前8年在國企軍工負責技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理 
  后12年在汽車行業(yè)大型韓企負責質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動  
  現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問
  03年開始與強思合作兼職培訓輔導
20年的企業(yè)工作經(jīng)歷，曾先后擔任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓、設(shè)備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領(lǐng)導、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項目的推導與實施，特別是在擔任培訓部門經(jīng)理2年期間，成功地推導建立了定做型教育培訓體系，對改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，大幅度提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。

其他培訓及輔導的部分代表客戶：
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業(yè)測量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領(lǐng)汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國內(nèi)外著名公司。

輔導特長：
王老師能根據(jù)企業(yè)培訓需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓需求，并根據(jù)企業(yè)特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓課程，從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與是王老師的一般授課風格。

部分課程列表：
全面生產(chǎn)管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現(xiàn)場）、精益生產(chǎn)（TPS革新訓練營）、TWI（一線班組長訓練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。

授課形式：
知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。