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職場技能
《九型人格應(yīng)用--人際關(guān)系提升與工作效率提升》
參加對(duì)象:2 期待提升團(tuán)隊(duì)非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)CEO;2 期待與客戶與供應(yīng)商保持良好的關(guān)系,提升進(jìn)一步拓展市場,發(fā)展事業(yè)的人員;2 期待與事業(yè)合伙人達(dá)成共識(shí),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人員;2 期待擁有更好的人際關(guān)系的人員;2 對(duì)自我探索和成長有要求的人員;
?課程背景
在職場上,有人追求持續(xù)的發(fā)展與穩(wěn)定的收入,工作的意義是為基本的衣食住行提供保障。有人追求工作的興奮點(diǎn)和新鮮體驗(yàn),工作的意義是讓自己有激情投入其中。有人追求在團(tuán)體中的歸屬感與影響力,工作的意義是發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的感召力與重要性。
人的這三種模式分別對(duì)應(yīng)著:自我生存型、親密關(guān)系型、社會(huì)關(guān)系型,是九型人格中的三種關(guān)系模式。每個(gè)人都有三種模式,但占比不同。三種不同模式占主導(dǎo)的人在人際關(guān)系中關(guān)注的焦點(diǎn)不同,而且工作效率提升的方式也不同。
這三種模式在家庭中也有體現(xiàn),如一個(gè)自我生存型占主導(dǎo)的丈夫會(huì)認(rèn)為給予妻子和家人足夠的物質(zhì)保障,就是最好的愛。而一個(gè)親密關(guān)系型占主導(dǎo)的妻子卻認(rèn)為激情和親密的交流,才是她最需要的愛。
在職場中,包括家庭中,如果從三種模式的角度,則可以很好理解自己和接納對(duì)方,不再執(zhí)拗于自己認(rèn)為的方式,取而代之使用對(duì)方需要的方式去提升人際關(guān)系,也能更有針對(duì)性的提升工作效率。
?課程收益
1、深層模式覺察:通過九型人格模式類型測試和OH卡,深度分析自身和他人的三種模式類型占比,優(yōu)缺點(diǎn)及性格差異,促進(jìn)自我深層模式覺察,也促進(jìn)對(duì)他人的了解。
2、人際關(guān)系提升:了解自己與對(duì)方的三種模式狀態(tài),以及同事的模式及深層心理需求,用對(duì)方想要的方式給對(duì)方,就可以事半功倍提升自己的人際關(guān)系,獲得職場和家庭的和諧與平衡,開啟幸福人生。
3、工作效率提升:了解自己在職場中追求什么,看重什么,自己的工作效率取決于什么,自己的精力如何管理和恢復(fù),從而有效提升工作效率。
?學(xué)習(xí)方式
財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程,包括方法講授、案例研討、情景演練、角色扮演、點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)、開放式討論、練習(xí)與分享等多種方式。
?課程對(duì)象
2 期待提升團(tuán)隊(duì)非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)CEO;
2 期待與客戶與供應(yīng)商保持良好的關(guān)系,提升進(jìn)一步拓展市場,發(fā)展事業(yè)的人員;
2 期待與事業(yè)合伙人達(dá)成共識(shí),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人員;
2 期待擁有更好的人際關(guān)系的人員;
2 對(duì)自我探索和成長有要求的人員;
?課程反饋
u 通過課程的學(xué)習(xí)了解了自己的主型人格,知道了需要改進(jìn)的方向。同時(shí)也開始留意身邊朋友的人格特征,為人際關(guān)系提供了更合適的溝通方式。
——陳女士
u 通過課程的學(xué)習(xí)幫助我更好的了解自己,對(duì)于我平時(shí)的工作和生活有很大的幫助,可以建立更好的人際關(guān)系。
——沃楷勝 馬先生
u 通過課程的學(xué)習(xí)深度認(rèn)識(shí)自我;了解九型體系;明確成長方向。
——上海外高橋造船有限公司 彭部長
u 通過課程的學(xué)習(xí),我有了三點(diǎn)改變,一是原來的我面對(duì)他人,是包容但是不能理解對(duì)方,現(xiàn)在可以理解對(duì)方進(jìn)而包容對(duì)方;二是發(fā)現(xiàn)真正的自己,勇于面對(duì)好的和壞的那一面,讓我自己更接納自己和樂觀看待自己;三是明白自己的命,讓我反思和不逃避。
——福建理工學(xué)校 齊先生
?課程大綱
破冰互動(dòng)---打開心理防御,建立安全私密的學(xué)習(xí)小組氛圍。
模塊一、九型人格三種模式
1、九型人格三種模式:自我生存型、社會(huì)關(guān)系型、親密關(guān)系型
2、互動(dòng)環(huán)節(jié):九型人格三大模式快速測試
3、互動(dòng)環(huán)節(jié):你哪個(gè)類型是最高的主導(dǎo)模式?哪個(gè)類型是最低的最弱模式?
4、追求持續(xù)的發(fā)展與穩(wěn)定的收入的自我生存型,特性詳解和行為模式
5、追求在團(tuán)體中的歸屬感與影響力的社會(huì)關(guān)系型,特性詳解和行為模式
6、追求工作的興奮點(diǎn)和新鮮體驗(yàn)的親密關(guān)系型,特性詳解和行為模式
7、互動(dòng)環(huán)節(jié):猜猜看--判斷以下屬于什么模式
模塊二:洞見自己與他人
1、互動(dòng)環(huán)節(jié):OH卡游戲互動(dòng)與點(diǎn)評(píng)解析
2、自我生存型占主導(dǎo)的人的職場優(yōu)勢與局限
3、社會(huì)關(guān)系型占主導(dǎo)的人的職場優(yōu)勢與局限
4、親密關(guān)系型占主導(dǎo)的人的職場優(yōu)勢與局限
5、互動(dòng)環(huán)節(jié):團(tuán)隊(duì)每個(gè)人畫出自己三種模式類型的占比圖
6、團(tuán)隊(duì)每個(gè)人三種類型的分布狀態(tài)與行為特點(diǎn)詳細(xì)解析
7、互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場人格訪談、與老師對(duì)話答疑
模塊三:人際關(guān)系提升
1、掌握與三個(gè)不同模式的人溝通的技巧
2、強(qiáng)化理解“三個(gè)不同模式的人的溝通地雷”
3、三種不同模式的人對(duì)彼此的關(guān)系偏見:
就知道守著一畝三分地、就知道假大空的忽悠和搞關(guān)系、就知道看心情瞎折騰
4、互動(dòng)環(huán)節(jié):總結(jié)自己職場的人際關(guān)系優(yōu)勢及瓶頸
5、互動(dòng)環(huán)節(jié):各模式類型常見職場關(guān)系沖突點(diǎn)情景模擬訓(xùn)練
模塊四、工作效率提升
1、三種不同模式恢復(fù)精力的方式
2、三種不同模式在工作中被激發(fā)高效狀態(tài)的方式
3、你的主導(dǎo)模式類型帶給你的高效率時(shí)刻
4、你的最弱模式類型使你工作效率低下的原因:
單打獨(dú)斗的懷才不遇型、好大喜功的不落地型、按部就班的缺乏沖勁型
5、發(fā)現(xiàn)自己模式類型在工作效率上需要提升的點(diǎn)及成長建議
6、互動(dòng)環(huán)節(jié):每個(gè)人制定《行動(dòng)計(jì)劃書》
7、如果團(tuán)隊(duì)有需要,可以適當(dāng)提示三種模式在兩性關(guān)系及親子關(guān)系中的應(yīng)用。
運(yùn)用的工具:
1、心靈地圖-九型人格
2、心靈圖卡--OH卡
「投射」是一個(gè)人將內(nèi)在生命中的價(jià)值觀及好惡,影射到外在世界的人、事、物上的心理現(xiàn)象。在專業(yè)的心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi),就有這樣一種工具,通過投射原理幫助我們找出隱藏在意識(shí)背后的潛意識(shí) —「OH卡」,又稱“潛意識(shí)投射卡”,因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。
OH卡模糊的畫風(fēng)呈現(xiàn),使得每一張卡在不同的人的眼中延展出不同的樣貌,每個(gè)人對(duì)卡牌本身的解讀各不相同,映照出內(nèi)心世界的千人千面,潛意識(shí)進(jìn)而浮現(xiàn)出來。OH卡由88張圖卡和88張字卡組成,我們可以用它,發(fā)揮自我探索、知己知彼、情緒調(diào)節(jié)等作用。
講師介紹
槐玲玲老師
專注于高效幸福企業(yè)一站式解決方案
資質(zhì):
2 大學(xué)專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)
2 碩士專業(yè)發(fā)展教育心理學(xué)
2 國家二級(jí)心理咨詢師
2 注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師
2 “小木鬼心理”創(chuàng)始人
2 “同礪智庫”明星講師
2 企業(yè)一對(duì)一高管教練
2 高級(jí)心理測評(píng)解析師
經(jīng)歷:
2 培訓(xùn)與咨詢從業(yè)15年
2 曾任百合網(wǎng)情感心理顧問
2 曾創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)“報(bào)喜鳥商學(xué)院”
2 曾負(fù)責(zé)“道和商學(xué)院”企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)
2 復(fù)旦同濟(jì)等著名高校MBA特約講師
2 超過2500場培訓(xùn),超過2400小時(shí)咨詢
特色與效果:
2 槐老師具有科班心理學(xué)專業(yè)背景,從2000年學(xué)習(xí)心理學(xué)至今共計(jì)22年,一直在從事心理學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,理論體系扎實(shí)深入。
2 槐老師具有豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷,從20007年開始從事培訓(xùn)師工作,9年企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)+6年自由商業(yè)講師經(jīng)驗(yàn),共計(jì)15年。為多個(gè)行業(yè)提供培訓(xùn),其中為電力、服裝、金融等行業(yè)提供深入的咨詢與培訓(xùn),實(shí)踐經(jīng)歷豐富。
2 槐老師具有深入解決問題的能力,從事心理測評(píng)師、心理咨詢師、企業(yè)高管一對(duì)一教練、商學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人等多種職業(yè)經(jīng)歷中,始終致力于心理學(xué)與企業(yè)的有機(jī)整合。運(yùn)用心理測評(píng)+一對(duì)一咨詢+高管教練+團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)+企業(yè)培訓(xùn)+落地輔導(dǎo)的系列服務(wù),保證落地效果。
2 槐老師具有飽滿的培訓(xùn)熱情,一生立志于“用心理學(xué)讓企業(yè)高效,讓企業(yè)幸?!?。且具有專業(yè)性強(qiáng)、點(diǎn)評(píng)答疑精準(zhǔn)、案例貼近現(xiàn)實(shí)的授課風(fēng)格,易引起學(xué)員共鳴并融入課程,能帶給學(xué)員干貨和收獲,培訓(xùn)滿意度全部90%以上,很多在95%以上。
專業(yè)流派受訓(xùn):
1、精神分析學(xué)派(心理動(dòng)力學(xué))
2、認(rèn)知行為療法
3、九型人格三階段
4、潛意識(shí)心靈圖卡OH卡
5、短期焦點(diǎn)療法
書籍、音像制品:
1、《心理學(xué)在職場和生活中的應(yīng)用》 書籍在編
2、《內(nèi)隱與外顯不一致自尊與自尊穩(wěn)定性的關(guān)系》 核心學(xué)術(shù)期刊《心理科學(xué)》
3、《初中生成就動(dòng)機(jī)與自尊的相關(guān)研究》 核心學(xué)術(shù)期刊《中國健康心理學(xué)雜志》
4、《從零學(xué)九型》 微課專欄《槐玲玲聊心理》
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