商務（公務）禮儀師資研修班

_{商務（公務）禮儀師資研修班}

是否適合參加，您先做個自我測試

我是商務人士，企業(yè)HR,項目經(jīng)理等，是否有以下疑問或困惑，我是否懂得——

1. 讓形象為自己代言。“好看”未必會產(chǎn)生好感？
2. 清楚商務談判時，同伴之間如何默契分工合作？
3. 了解與領導、客戶同行，如何避免消極被動或喧賓奪主等情況的發(fā)生？
4. 如何避免因?qū)龊隙Y儀與規(guī)則的忽略而引發(fā)的誤會和不快？
5. 如何巧妙處理商務（公務）接待拜訪當中突然出現(xiàn)的意外狀況？
6. 如何避免“費力不討好”或“好心辦壞事”？
7. 了解商務宴請中餐桌上的的規(guī)則與人情世故？
8. 能識別對方的潛臺詞與肢體密碼？
9. 合理通過細節(jié)展示良好的個人魅力與專業(yè)素養(yǎng)？

        ......

我未來想成為禮儀培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師們，您是否有以下疑問或困惑，我是否——

1. 掌握的知識體系的完整性？
2. 清晰知識架構(gòu)是否合理？
3. 掌握禮儀規(guī)范的精準度？
4. 學習了正統(tǒng)的規(guī)范和標準？
5. 具備現(xiàn)實可操作性的規(guī)范？
6. 清楚符合文化或行業(yè)特性的禮儀規(guī)范？
7. 每個規(guī)范背后的文化知其然，知其所以然？
8. 禮儀知識與規(guī)范，擁有屬于自己的見解與風格？
9. 快速而準確的針對某一企業(yè)或個人的需求，具備診斷能力？
10. 運用禮儀規(guī)范去解決實際問題的能力？
11. ......

然而，大多數(shù)的商務禮儀需求，需要的不僅僅是禮儀知識與規(guī)范，更需要的是如何靈活運用禮儀規(guī)范去解決實際的問題。 講師應該具備把 知識轉(zhuǎn)化為智慧、提供解決方案的能力；講師給學員一碗水，必須要有一桶水。

_{一、報讀此研修班的三大理由報讀}大理

•社會需要一個優(yōu)秀的禮儀老師和文化傳播者

•單位需要一位工作能力與禮儀素養(yǎng)具佳的員工

•家庭需要一個內(nèi)外兼修的榜樣和家風的管理與傳承

_{二、學習本次課程的目標}

•掌握培訓需求調(diào)查的方法

•能夠根據(jù)培訓需求制定培訓方案與培訓課件

•掌握基本的課件制作方法與授課技巧

•帶走一門課，并獨立講授

_{三、本次研修班內(nèi)容安排}