AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)（認(rèn)證課）

課程收獲：
1、幫助參與者掌握促動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、技能、工具、流程；
2、幫助參與者運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)，促動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功實(shí)施；
3、為中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)一批國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師，通過(guò)開(kāi)發(fā)組織內(nèi)部潛能，促動(dòng)組織內(nèi)生智慧，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)績(jī)效提升，提升員工幸福感，打造卓越的企業(yè)文化，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與可持續(xù)發(fā)展。

一、經(jīng)典技術(shù)流程體驗(yàn)：群策群力（Work Out)工作坊
1.   行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目全流程介紹 a)      項(xiàng)目流程介紹：深度匯談發(fā)起項(xiàng)目→啟動(dòng)會(huì)工作坊→復(fù)盤(pán)→能力補(bǔ)差與解決問(wèn)題工作坊→總復(fù)盤(pán) b)      行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目與群策群力工作坊的關(guān)系 c)      行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例介紹	2.   群策群力流程體驗(yàn) a)      技術(shù)起源：GE群策群力的故事 b)        群策群力經(jīng)典6步解析：愿景—SWOT分析—承諾—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)—行動(dòng)計(jì)劃—城鎮(zhèn)會(huì)議 c)      沙盤(pán)體驗(yàn)：情景式工作坊（學(xué)員自選主題） d)        設(shè)計(jì)與促動(dòng)要點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)與促動(dòng)一場(chǎng)工作坊 e)         附工具：《群策群力工作坊提示卡》
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)理念：基本概念及組織價(jià)值
1.      行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 2.      運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí) 3.      行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型	4.         行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用 a)      行動(dòng)學(xué)習(xí)在“經(jīng)營(yíng)”中的應(yīng)用 b)      行動(dòng)學(xué)習(xí)在“管理”中的應(yīng)用 c)      行動(dòng)學(xué)習(xí)在“學(xué)習(xí)”中的應(yīng)用
三、促動(dòng)師的心法
1.         認(rèn)知個(gè)人及組織行為背后的基本原理——心智模式 2.         影響個(gè)人及團(tuán)隊(duì)思考與決策的左右腦功能—腦科學(xué)	3.         影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與決策的原理—群體動(dòng)力學(xué)與場(chǎng)論 4.         信念自檢—你具備作為促動(dòng)師的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？
四、促動(dòng)師的基本功
1.      自我定位 a)      什么是促動(dòng)師 b)      促動(dòng)師的三大角色 c)      促動(dòng)師的四大信念 d)      促動(dòng)師的八項(xiàng)技能 2.      深度匯談（對(duì)話能力） a)      對(duì)話的意義 b)      影響團(tuán)隊(duì)溝通的障礙 c)      深度匯談的三個(gè)基本條件 d)      ORID的理念和內(nèi)部邏輯 e)      運(yùn)用ORID進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì) f)       附工具：《ORID案例集》	3.         場(chǎng)域打造 a)      什么是場(chǎng)領(lǐng)域 b)      如何打造物理空間 c)      如何打造知覺(jué)空間 4.         視覺(jué)化工具 a)         結(jié)構(gòu)化思考、形象化表現(xiàn)的基本原理 b)        常見(jiàn)視覺(jué)化工具的繪制方法：魚(yú)骨圖、腦圖、T型圖等

五、促動(dòng)師的技法
1.      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) a)      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的心理學(xué)原理 b)      頭腦風(fēng)暴技術(shù)發(fā)展 c)      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的關(guān)鍵步驟與操作流程 d)      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)決策工具：過(guò)濾器 e)      練習(xí)應(yīng)用：主導(dǎo)一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)促動(dòng) f)       附工具：《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)流程提示與話術(shù)卡》	2.      欣賞式探詢（4D） a)      欣賞式探詢起源的管理背景 b)      欣賞式探詢價(jià)值和意義 c)      欣賞式探詢的關(guān)鍵步驟與操作流程 d)      欣賞式探詢應(yīng)用情境 e)      練習(xí)應(yīng)用：設(shè)計(jì)一場(chǎng)欣賞式探詢工作坊
3.      世界咖啡 a)      世界咖啡的誕生背景與概念 b)      世界咖啡的操作要點(diǎn)與操作流程 c)      練習(xí)應(yīng)用：體驗(yàn)一場(chǎng)“迷你”世界咖啡	4.      開(kāi)放空間 a)      開(kāi)放空間的起源 d)      開(kāi)放空間的操作要點(diǎn)與操作流程 b)      練習(xí)應(yīng)用：開(kāi)放空間體驗(yàn)
5.      復(fù)盤(pán) a)      復(fù)盤(pán)的起源 b)      企業(yè)復(fù)盤(pán)的意義	c)      復(fù)盤(pán)的原則與步驟 d)      行動(dòng)學(xué)習(xí)中復(fù)盤(pán)的規(guī)則與機(jī)制
六、促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用：工作坊與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1.      工作坊與項(xiàng)目的區(qū)別 2.      工作坊與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的步驟要點(diǎn)	3.         練習(xí)應(yīng)用：工作坊及項(xiàng)目設(shè)計(jì)
七、行動(dòng)學(xué)習(xí)案例：經(jīng)典案例剖析
1.      世界500強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)秀行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 a)      GE與“群策群力”計(jì)劃 b)      聯(lián)合利華與“開(kāi)放空間” c)      BP AMOCO 與“欣賞式探詢” d)      INTEL與“世界咖啡” e)      “未來(lái)探索”在中國(guó)本土的案例	2.      中國(guó)本土的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目案例（眾行成功案例） a)      金融銀行業(yè)：華信郵電研究院、農(nóng)商銀行 b)      制造業(yè)：維格娜絲（服裝業(yè)）、CSST（安防業(yè)）

講師介紹：
AACTP（美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)）中國(guó)區(qū)首席顧問(wèn) 劉永中
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
眾行集團(tuán)創(chuàng)始人，AACTP認(rèn)證導(dǎo)師，廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專(zhuān)家組成員，眾行企業(yè)大學(xué)與企業(yè)文化首席顧問(wèn)，《名家講壇》首席企業(yè)文化與企業(yè)大學(xué)講師。
曾近距離接觸和服務(wù)了上千家企業(yè)，其中五百?gòu)?qiáng)企業(yè)有一百多家；曾擔(dān)任廣東省移動(dòng)通信有限公司企業(yè)文化顧問(wèn)，負(fù)責(zé)其企業(yè)文化和企業(yè)大學(xué)的顧問(wèn)項(xiàng)目，將“溝通從心開(kāi)始”定位為中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)精神，并設(shè)計(jì)了三個(gè)層級(jí)的企業(yè)文化系統(tǒng)課程和培養(yǎng)了從總裁到班組長(zhǎng)的一批企業(yè)文化講師；受邀為中國(guó)最大的本土大型游樂(lè)企業(yè)歡樂(lè)谷打造“快樂(lè)文化”和全員情景培訓(xùn)體系；負(fù)責(zé)的咨詢項(xiàng)目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業(yè)的企業(yè)文化與培訓(xùn)體系項(xiàng)目，并主導(dǎo)了一百多家企業(yè)的企業(yè)商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目。在眾行的平臺(tái)上培養(yǎng)了數(shù)十位導(dǎo)師級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)師，打造了中國(guó)培訓(xùn)界的“眾行系”講師群。主編書(shū)籍（音像）一百多套。主要著作：《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》、《培訓(xùn)為什么》、《管理的故事》、《企業(yè)商學(xué)院》、《基業(yè)長(zhǎng)青》等。

實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家，AACTP導(dǎo)師級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)師 陳曉燕
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師，GEC（中國(guó)）專(zhuān)職講師、資深培訓(xùn)顧問(wèn)，實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)師。
歷任企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、眾行集團(tuán)培訓(xùn)研發(fā)經(jīng)理、培訓(xùn)師研究院副院長(zhǎng)等職位。在職期間為超過(guò)300家企業(yè)客戶設(shè)計(jì)員工發(fā)展、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃，并擔(dān)任近100個(gè)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目的核心顧問(wèn)。涉及企業(yè)管理中銷(xiāo)售、服務(wù)、管理能力提升、員工職業(yè)化素質(zhì)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等多個(gè)領(lǐng)域。曾服務(wù)客戶，包括中交四航局、廣州航道局、東莞銀行、廣州農(nóng)商行、廣東移動(dòng)、廣州移動(dòng)、珠海移動(dòng)、揭陽(yáng)移動(dòng)、茂名移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、北京移動(dòng)、莆田移動(dòng)、廣汽豐田、東箭集團(tuán)、美的集團(tuán)、合景泰富、新城地產(chǎn)、雅瑩服飾、七匹狼、海晟酒店、華潤(rùn)燃?xì)狻⑸钲跉g樂(lè)谷等。