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導(dǎo)師型管理者塑造暨2187金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營-第24期

參加對象:企業(yè)老板,中高層管理者,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,職業(yè)培訓(xùn)師,HR,培訓(xùn)專員,期望在培訓(xùn)師道路上發(fā)展,想要全面提升自我的人士

公開課編號 GKK10076
主講老師 劉湛泉
參加費(fèi)用 20000元
課時(shí)安排 87天
近期開課時(shí)間 2018-06-29
舉辦地址 加載中...

其他開課時(shí)間
  • 開課地址: 開課時(shí)間:

公開課大綱

聯(lián)想柳傳志說:“一個管理者光說不練假把式,光練不說傻把式,即練又說真把式。”

 

阿里巴巴馬云說:“與其說我是阿里的首席執(zhí)行官,不如說我是阿里的首席教育官,所有進(jìn)入阿里員工的第一堂課都是我親自講授。”

 

所有企業(yè)的老板、管理者必須是員工的導(dǎo)師,要具備導(dǎo)師、培訓(xùn)師的基本技能,要具備教導(dǎo)和培育員工的能力!

 

職業(yè)培訓(xùn)師是一個長期、長壽、長青、長志、長新的職業(yè),是少有的日薪三千以上、年薪輕松百萬的職業(yè)!

承諾:辛苦三個月,受益一輩子;每天一小時(shí),遇見更好的自己;
科學(xué):21天養(yǎng)成習(xí)慣,84天形成肌肉記憶;
系統(tǒng):從演講表達(dá)到課程開發(fā)、到教學(xué)策略、到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最后到專業(yè)呈現(xiàn);
策略:理論、工具、方法的線下面對面教學(xué),每日作業(yè)、團(tuán)隊(duì)對抗的線上訓(xùn)練;
工具:一字悟、連綴例話、說X不說X、即興續(xù)寫……
方法:雷鳴發(fā)音、引字決、真稀奇、酸棗子、朗讀……
訓(xùn)練:表、型、聲、言四大基本功;寫、背、練、演四大技能;
習(xí)慣:87天養(yǎng)成自信、寫作、贊美、態(tài)勢、記憶、聲音、語言、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;
成果:即興演講、專業(yè)表達(dá)、培訓(xùn)專家、教導(dǎo)下屬、提升情商、養(yǎng)成習(xí)慣;

 

第24期(小班授課)

2018年6月29開講,全部安排如下

開班時(shí)間

1、6月29日—7月1日(周五六日3天2晚)

     演講與專業(yè)表達(dá)(PTT)

2、7月21—22日(周六日2天1晚)

     課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(PPT、課綱、教案)

3、8月11—12日(周六日2天1晚)

     教學(xué)方法與策略(TTT)

4、9月1—2日(周六日2天1晚)

     課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(STD)

5、9月22—23日(周六日2天1晚)

     課堂演繹與呈現(xiàn)(DPT、驗(yàn)收

    全程學(xué)習(xí)合計(jì):20000元

 

2018年6月29日---2018年9月23日(總時(shí)長87天)

線下集中上課11天,共5次;線上76天。

【線上76天為導(dǎo)師督促指導(dǎo)+成長手冊周計(jì)劃檢測+集體訓(xùn)練及導(dǎo)師小組指導(dǎo)+導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)+自我訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)演練】

給我一份信任    還您一個奇跡

  

  

  

  

    

  

 

我們不是農(nóng)夫山泉,我們也不做搬運(yùn)工!

但,我們卻是你潛能真正的挖掘者!

 

我們不玩概念,我們玩的是實(shí)戰(zhàn)。

我們不講理論,我們講的是訓(xùn)練

 

只要你,只要你!

只要我,只要你

我們就敢保證成果!

 

這不是吹噓,這是千錘百煉而來的信心!

 

 

學(xué)員見證:

刁東燕:如果說技能可以通過訓(xùn)練來達(dá)成,那么心靈的提高就一定要靠自己去感悟。但是這個感悟一定是需要一個契機(jī)。我的心靈感悟就是在學(xué)習(xí)2187以后,激發(fā)了自己的正能量,自信心和潛能。為什么這樣說呢?我們每個人都有一個小宇宙,要想讓宇宙爆發(fā),迸發(fā)出無限的能量,必須有人點(diǎn)燃你。正所謂給我一個支點(diǎn),你可以撬動地球。2187就應(yīng)該是這個支點(diǎn)。由于自己的職業(yè)生涯來到了瓶頸期,我一直苦苦尋找突破的瓶頸。而且在此之前,我已經(jīng)苦悶了一年多的時(shí)間。每天都覺得無所事事,有沒有任何前進(jìn)的動力。更沒有目標(biāo),和前景。偶然的機(jī)會,我參加了企業(yè)培訓(xùn)師的課程,認(rèn)識了劉老師,通過1個月多培訓(xùn)師的學(xué)習(xí),我覺得自己可以朝著這個方向走一走,實(shí)踐一下,突破一下自己。在準(zhǔn)備參加2187學(xué)習(xí)前,我也有很多的顧慮,覺得自己從來沒有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是否能夠?qū)W成。也有同班級的已經(jīng)從事培訓(xùn)師工作的同學(xué),他們都覺得自己還沒有達(dá)到2187的入門級別。最后,我還是一意孤行,呵呵。因?yàn)橛袝r(shí)候你就需要一個契機(jī),一個動力,或者是一個壓力,這樣才能逼迫自己前進(jìn)和成長,否則就一直這樣自我哀怨,等待下去,只能孤苦終老了。到了今天,我覺得三個月前的決定是正確的。我仿佛有無限的力量,只要想做就一定可以做好。

李志紅:2187的訓(xùn)練接近尾聲了,回顧這一階段的學(xué)習(xí),有以下三點(diǎn)心得:

第一:投入。投入多少,就會收獲多少!教育改變觀念,只有訓(xùn)練才能提升技能!參加2187訓(xùn)練課程,我目標(biāo)很明確,就是要學(xué)習(xí)、提升、拓展、呈現(xiàn)。訓(xùn)練期間,嚴(yán)格按照老師的要求去訓(xùn)練,忘掉身份、年齡、性別。每天學(xué)習(xí)、每天向上、咬牙堅(jiān)持,循序漸進(jìn)。慢慢的,效果就顯現(xiàn)了。言表聲型,在四句箴言、八新貫口、繞口令、數(shù)棗子、美文朗誦、一字悟等基本功訓(xùn)練過程中得以提升、由量變到質(zhì)變。我收獲了自信、自然和自如。

第二:參與。參與多深,就會感悟多深!說千遍、道萬遍,不如上臺練一遍。開始,每次老師講完新內(nèi)容、要求上臺呈現(xiàn)時(shí),我們總怕丟人、不敢上臺。可是,怕什么來什么,老師不按常理出牌,越往后,難度越大。既然“躲得過初一躲不過十五”,索性大膽上臺演練。演練時(shí)暴露出的一些問題,及時(shí)被糾正,反而記憶深刻,再用正確的方式復(fù)習(xí)練習(xí),比自己摸索反倒效率高、進(jìn)步快。既然大家都是來學(xué)習(xí)的、就不怕別人笑話,主動上臺演練、練膽又練功,收獲是自己的。從開始時(shí)的躲,到后來爭著上,最后嚴(yán)重超時(shí)停不住,就是參與的成果。不放過歷練的機(jī)會,成為2187新常態(tài)。

第三:裹挾。2187的訓(xùn)練是艱苦的,我們經(jīng)歷了莫懷疑、堅(jiān)持做、求簡單的內(nèi)化期;步入了強(qiáng)控制、有意識、感興趣、現(xiàn)變化的順從期;最終邁進(jìn)加強(qiáng)練、量質(zhì)轉(zhuǎn)、意愿增、沖勁足的認(rèn)同期;經(jīng)過2187的錘煉,我們的辛苦付出,都促使我們堅(jiān)定信念、破浪前行;增長才智、決勝千里;鍛煉膽識、穩(wěn)如泰山;獲得專家的思維、明星的氣質(zhì)、健將的體力。然而,這一切,離不開老師的指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)小伙伴們相互的激勵。2187有勤奮之人,當(dāng)我們懈怠時(shí)會無地自容;有積極之人,令我們不會消沉;有智者引領(lǐng),助我們脫胎換骨;與高人為伍,逼我們自強(qiáng)奮進(jìn)。2187充滿關(guān)愛、充滿激情、充滿能量。

現(xiàn)在,對“辛苦三個月、受用一輩子”這句話我有了真實(shí)的體驗(yàn)和感受。我會心懷感恩之心,將所學(xué)練就成肌肉記憶,將簡單的招式練到極致,不斷“折騰”,反復(fù)修煉,一步一步向?qū)<?、行家、贏家邁進(jìn)。
 

 

課程大綱


第一階段:專業(yè)表達(dá)(PTT)

•  具體操作:

     3天面授課程,18天自我訓(xùn)練、近身或遠(yuǎn)程輔導(dǎo)(21天)。

• 核心內(nèi)容:

第一天集中授課(白天+晚上)

●運(yùn)用《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》進(jìn)行分組PK,設(shè)計(jì)并完成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)任務(wù)。

●學(xué)習(xí)PTT專業(yè)表達(dá)“聲型言表”四門基本功中“表”的訓(xùn)練。

●學(xué)習(xí)“自信登臺六傲法”,練習(xí)“循環(huán)練膽法”21遍,突破自己,熱愛丟臉。

●進(jìn)行“一分鐘登場”“三分鐘展示”“五分鐘熟練級演繹”等訓(xùn)練,并錄像回放點(diǎn)評指導(dǎo)。

●包括站姿、手勢、眼神、表情、情緒的訓(xùn)練以及“五分鐘熟練級演繹”等訓(xùn)練作業(yè)。

●進(jìn)行語言“連綴例話”的分組PK訓(xùn)練,學(xué)會組合語言的寫作方法和技巧。

第二天集中授課(白天+晚上

●學(xué)習(xí)PTT專業(yè)表達(dá)“聲型言表”四門基本功中“型”的訓(xùn)練。

●分組訓(xùn)練“克服講課無膽”的”三定”—站定、笑定、眼定的技巧。

●訓(xùn)練21遍笑定的“引”字發(fā)音法,訓(xùn)練《四是四》等繞口令。

●集體訓(xùn)練“八新貫口”“四句箴言”“人生三樂說”手勢訓(xùn)練。

●進(jìn)行五種“眼神”訓(xùn)練,掌握眼神的自如運(yùn)用,學(xué)會“眼定”的訓(xùn)練方法。

●二人對練“表情語言”的使用,自我感悟訓(xùn)練“創(chuàng)造情緒”的反饋體驗(yàn)。

 第三天集中授課(白天

●學(xué)習(xí)PTT專業(yè)表達(dá)“聲型言表”四門基本功中“聲”的訓(xùn)練。

●討論并講授當(dāng)眾講話者聲音常見問題和“好聲音”的標(biāo)準(zhǔn)。

●訓(xùn)練耳語法,掌握“吸氣聞花香,呼氣吹蠟燭”的吞氣方法。

●訓(xùn)練“雷鳴發(fā)音五步法”,重點(diǎn)是“四種模式酸棗子”訓(xùn)練和背誦。

●學(xué)習(xí)“一簡、二活、三口訣的運(yùn)用”并進(jìn)行“情景文章”寫作訓(xùn)練。

●觀看名人名家的演講視頻,小組討論,抽簽找學(xué)員登臺模仿名人名家演講。

●進(jìn)行語言“說X不說X”的分組PK訓(xùn)練,學(xué)會組合語言的寫作方法和技巧。

●建立團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練微信群,要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè),在群里發(fā)布“一字悟”“連綴例話”

 

第二階段:課程開發(fā)(PPT、課綱、教案)

•  具體操作:

     2天面授課程19天自我訓(xùn)練、近身或遠(yuǎn)程輔導(dǎo)(21天)。

• 核心內(nèi)容:

第一天集中授課(白天+晚上)

●結(jié)合案例講授培訓(xùn)師的五把利刃:簡介、課綱、PPT、教案、控制表。

●學(xué)習(xí)“精美簡介設(shè)計(jì)的五大系統(tǒng)”:背景、組織、榮譽(yù)、課程、客戶。

●學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程的調(diào)查流程和方法,掌握個人需求組織沖突的關(guān)鍵材料。

●掌握課題設(shè)計(jì)方法,結(jié)合案例分析好課題的創(chuàng)意技巧,制作自己的課題。

●結(jié)合案例分析并小組討論課程大綱的重要意義,學(xué)會三級提綱的設(shè)計(jì)方法。

●進(jìn)行課程提綱提煉、分組討論、案例分析以及小組登臺演繹訓(xùn)練。

第二天集中授課(白天

●學(xué)習(xí)PPT課件制作的專業(yè)技巧和教案的制作方法,掌握課程開發(fā)工具。

●課件制作的四個原則和制作步驟,怎樣做到從結(jié)果和學(xué)員出發(fā)。

●課件制作的常用工具和視窗按鈕,如何選擇母版、插入材料、有效鏈接。

●了解課件制作新手常犯的12個錯誤,制作課件從模仿開始,不斷應(yīng)用。

●發(fā)布實(shí)際工作、學(xué)習(xí),根據(jù)過去所學(xué),分組討論每個人最擅長的核心課題。

●為每個人打造和設(shè)計(jì)出一門專業(yè)課、兩門通用課課程的三級提綱。

●學(xué)會寫逐字稿,結(jié)合案例分析教案的寫作方法,制作課程教案提綱。

●建立團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練微信群,要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè),在群里發(fā)布“說x不說X”。

 

第三階段:教學(xué)策略(TTT)

•  具體操作:

    2天面授課程,19天自我訓(xùn)練、近身或遠(yuǎn)程輔導(dǎo)(21天)。

• 核心內(nèi)容:

第一天集中授課(白天+晚上)

●了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、戴爾的學(xué)習(xí)錐形圖,一堂好課的8個標(biāo)準(zhǔn)。

●學(xué)習(xí)課程開頭的2187團(tuán)隊(duì)積分榜的操作與教學(xué)策略實(shí)施流程。

●學(xué)習(xí)開場三問、故事法、案例法、數(shù)據(jù)法、自然法、游戲法等方法。

●掌握演繹主體的理性認(rèn)知、感性表達(dá)、益智互動的維度和使用比例。

●結(jié)合案例學(xué)會大面積互動的5個級別及其應(yīng)用的方法和效果分析。

●進(jìn)行理性認(rèn)知、感性表達(dá)、益智互動的討論以及小組登臺演繹訓(xùn)練。

第二天集中授課(白天

●學(xué)習(xí)11個課程主體演繹的技巧和方法,分析每個教學(xué)方法的優(yōu)劣。

●學(xué)習(xí)理念講授的具體方法和使用技巧,經(jīng)過演繹掌握演故事的策略。

●學(xué)習(xí)小組討論法和角色扮演法的運(yùn)用策略,結(jié)合課件進(jìn)行模擬演練。

●學(xué)習(xí)視頻學(xué)習(xí)法的教學(xué)策略,結(jié)合視頻分組討論和演練應(yīng)用技術(shù)。

●學(xué)習(xí)華氏行動八步法與反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法應(yīng)用及知識性互動技巧。

●學(xué)習(xí)020互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方法,教練10個益智互動教學(xué)方法的技巧應(yīng)用。

●學(xué)會課堂十大掌控技巧,結(jié)合案例討論演練,掌握課程結(jié)尾的8個方法。

●建立團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練微信群,要求每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè),在群里發(fā)布“指哪打哪”。

 

第四階段:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(STD)

•  具體操作:

     2天面授課程,19天自我訓(xùn)練、近身或遠(yuǎn)程輔導(dǎo)(21天)。

• 核心內(nèi)容:

第一天集中授課(白天+晚上)

●導(dǎo)師診斷培訓(xùn)的四類風(fēng)格,了解課程設(shè)施結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的五方模型。

●學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的六大步驟,懂得設(shè)計(jì)篩選分類和完成大綱視圖。

●掌握設(shè)計(jì)分析需求、整理結(jié)構(gòu)、化解復(fù)雜、引導(dǎo)試聽、效果追蹤。

●分組討論分析需求的控制點(diǎn):關(guān)鍵沖突、關(guān)鍵問題、關(guān)鍵方法。

●分組討論整理結(jié)構(gòu)的總模塊、導(dǎo)航、橫向轉(zhuǎn)換、縱向轉(zhuǎn)換的應(yīng)用。

●分組討論用格子化解復(fù)雜、用鉤子誘導(dǎo)聯(lián)想、用梯子聯(lián)通邏輯。

第二天集中授課(白天

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的充分內(nèi)容提取技巧和變素材為題材的方法。

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的充分案例設(shè)置典型性和案例開發(fā)的三個來源。

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的清晰控制流程表的1-5分鐘節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)。

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的清晰“一簡二活三口訣”的結(jié)構(gòu)化語言應(yīng)用。

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的同步內(nèi)容過渡使用與并列式、層進(jìn)式方法。

●學(xué)習(xí)并分組討論引導(dǎo)視聽的同步語言三種形式口語、書面語、典雅語。

●學(xué)會結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)五方模型中效果追蹤的測控表、流程表、監(jiān)控表的使用。

●團(tuán)隊(duì)微信群每天發(fā)訓(xùn)練作業(yè),發(fā)布“即興語流”“邏輯成文”“聯(lián)想成文”。

●布置驗(yàn)收演繹的作業(yè),每人80分鐘固定課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、教案、PPT、課綱。

 

第五階段:演繹呈現(xiàn)(DPT、驗(yàn)收)

• 核心內(nèi)容:

●按抽簽順序,每人80分鐘的課程演繹,每位學(xué)員演繹后進(jìn)行打分評比。

●要求每人80分鐘,15分鐘說課,45分鐘精華內(nèi)容演繹,20分鐘點(diǎn)評。

●說課包括:1分鐘介紹自己(簡介),1分鐘介紹自己擅長領(lǐng)域,研究的課題范圍,8分鐘解說核心大綱,包括課程背景,課程目標(biāo),課程對象,課程時(shí)間,課程策略,課程模塊和三級提綱; 5分鐘講解課程全部PPT內(nèi)容,包括開頭、中間、結(jié)尾使用的理性、感性、互動的節(jié)奏控制,以3—5分鐘為一小節(jié)進(jìn)行講解。

●內(nèi)容演繹:可選擇開頭,中間,結(jié)尾;20分鐘全體同學(xué)點(diǎn)評,老師具體指導(dǎo)。

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●課程結(jié)束前,根據(jù)各團(tuán)隊(duì)得分情況評出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),頒發(fā)神秘大獎。

●運(yùn)用益智互動《激情節(jié)拍》,讓全程培訓(xùn)達(dá)到高潮,畢業(yè)典禮正式開始。

●經(jīng)過檢測及考核合格的學(xué)員,頒發(fā)《金牌培訓(xùn)師速成訓(xùn)練營畢業(yè)證書》。

●所有學(xué)員學(xué)成畢業(yè)后,將成為老師的終身弟子,舉辦拜師儀式,追隨老師腳步不斷學(xué)習(xí)成長,創(chuàng)造人生輝煌。

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