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人力資源
企業(yè)領導力解決方案(楊貴敏)
參加對象:培訓對象:總經理,經理,人事總監(jiān),人事主管,人事專員,行政總監(jiān),行政經理,行政主管等人事行政專員;公開課編號
GKK5200
主講老師
楊貴敏
參加費用
3800元
課時安排
2天
近期開課時間
2014-04-26
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯系人:尹老師
公開課大綱
培訓目的
1、通過國學修煉的理念提升,運用“行動學習法”培訓模式;建構企業(yè)“領導力模型”并組織訓練營的實戰(zhàn)模擬等多種方法,迅速更新企業(yè)關鍵人才的領導力新型理念,解決企業(yè)高層領導的領導力模式--領導力管控--領導力成果交付的實踐應用。完成企業(yè)高層人才的勝任力培養(yǎng)和素質提升,實現企業(yè)關鍵人才培養(yǎng)的同質化、優(yōu)質化。
培訓綱要
課程導入
案例開場:從“新官上任三把火”說開去----企業(yè)領導力的“商業(yè)模式“
三:建模訓練營-項目實施階段
3、領導力五力模型確認簽約
領導力五力模型激勵方法(合作伙伴計劃;職業(yè)生涯規(guī)劃)
4、蘭納德《一分鐘領導力手冊》
5、亨登《談判的技巧》
這個問題對于我????
我們到底需要什么?
2、國學修煉館
楊貴敏老師簡介:
人力資源管理專家、領導力工作坊教練、國學修煉導師
----深圳資深人力資源總監(jiān)(深圳20年人力資源總監(jiān)經歷);資深教育培訓專家(30年教師經歷);資深企業(yè)培訓講師(多年企業(yè)培訓師經歷)
曾經職業(yè)經歷:
----陜西師范大學中文系畢業(yè),從事國學研究三十年(高校教學、企業(yè)培訓三十年經歷)
----深圳資深人力資源總監(jiān);高級人力資源管理咨詢顧問(企業(yè)人力資源總監(jiān)二十年經歷)
----職業(yè)經理人出身:曾在深圳IT高科技企業(yè)、互聯網企業(yè)、房地產、物業(yè)管理、培訓、服務等行業(yè)擔任人力資源總監(jiān)20年,在教育界、培訓行業(yè)從事教育培訓30年。
現在職業(yè)經歷:
----深圳信息學院(特聘客座教授、大學生素質教育專家)
----深圳職業(yè)訓練學院(人力資源管理師輔導老師)
----深圳養(yǎng)正國學館(國學老師)
----企業(yè)人力資源管理顧問(咨詢師、培訓師)
----“深圳知名品牌”評審專家
企業(yè)人力資源管理系列講座:
----企業(yè)戰(zhàn)略管理與體系建構系列講座
----國學與領導力修煉系列講座
----人力資源管理工具課系列講座
楊老師授課風格:
----楊老師積三十年之授課經驗,力推儒家經典之“啟發(fā)式教學”,通過循循善誘、分條屢析,層層推進的教學模式,達到學員可以豁然開朗、深明大義的效果。
----楊老師奉行中國式教學“傳道、授業(yè)、解惑”的路子,被廣大學員譽之為“有道、有料、有效”。深受廣大學員歡迎。
----楊老師倡行“互動式”、“案例式”、“答疑解惑式”教學模式,寓教于樂、寓教于思、寓教于學、寓教于做。
----楊老師語言表達清晰、標準、絕不生造概念、生造詞語,誤導學員;楊老師絕不編造案例、抄襲他人案例,忽悠學員,所用案例皆出自個人二十年人力資源總監(jiān)之親身經歷,經年積累,極具現場感,極具操作性。
1、通過國學修煉的理念提升,運用“行動學習法”培訓模式;建構企業(yè)“領導力模型”并組織訓練營的實戰(zhàn)模擬等多種方法,迅速更新企業(yè)關鍵人才的領導力新型理念,解決企業(yè)高層領導的領導力模式--領導力管控--領導力成果交付的實踐應用。完成企業(yè)高層人才的勝任力培養(yǎng)和素質提升,實現企業(yè)關鍵人才培養(yǎng)的同質化、優(yōu)質化。
培訓綱要
課程導入
案例開場:從“新官上任三把火”說開去----企業(yè)領導力的“商業(yè)模式“
- 關于企業(yè)領導力ABC
- 領導力基本概念、特征、企業(yè)運用
- 領導力降低的常見原因分析
- 領導力的五力模型
- 領導力的道與術
- 領導力同質化理論
- 升官發(fā)財(拿高薪)----對領導的誤讀
- 事業(yè)至上(唱高調)----對事業(yè)的誤解
- 領導職責
- 戰(zhàn)略管理的角色與職責
- 執(zhí)行力的跨組織協(xié)同能力
- 感召力的跨組織協(xié)作技巧
- 一個“有職無責”的案例----副職的困惑
- 領導力對象選擇
- 總監(jiān)以上企業(yè)高管
- 關鍵崗位的關鍵人才
- 企業(yè)接班人與管理培訓生
- 企業(yè)老板的困惑----選派誰去參加培訓
- 楊老師語錄----性格決定命運;人格決定成敗。
- 構建模型
- 崗位說明書
- 崗位素質模型
- 崗位勝任力模型
- 領導力五力模型
- HR這樣做“崗位說明書”----迎合員工、應付老板
- 深度匯談、行動方案
- 找到了突破點
- 形成了行動方案
- 簽約確認
- 現場演練、形成方案
- 崗位說明書1:關鍵指標 模型原版
- 崗位素質模型2:關鍵指標 模型原版
- 崗位勝任力模型3:領導力五力模型 模型原版
三:建模訓練營-項目實施階段
- 做好本分:崗位說明書訓練
- 崗位職責范圍(做什么)
- 崗位職責標準(做到什么程度)
- 崗位問責處置(沒做到怎么辦)
- 崗位說明書設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
- 團隊激勵方法:經濟激勵、社會激勵、發(fā)展激勵方法
- 崗位說明書設計案例----崗位說明書設計只是HR的事,HR閉門造車(崗位沒有說明;獎懲不掛鉤;HR的誤解和他人對HR的誤解)
- 做到稱職:崗位素質模型訓練
- 關鍵績效指標管理
- 崗位素質模型設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
- 崗位素質模型確認簽約
- 蘿卜和大棒,單點責任制劃分落實
- 合同書與個人承諾管理
- 信號燈管理方法
- 量化管理工具
- 崗位素質模型執(zhí)行案例----崗位素質要求過高,不切實際(老板的困惑:沒有制度睡不著覺;有了制度還是睡不著覺?)
- 做到優(yōu)秀:崗位勝任力模型訓練
- 崗位勝任力指標管理(領導力)
- 崗位勝任力模型設計(問卷法;訪談法;量化法;簽約法)
- 崗位勝任力模型確認簽約
- 崗位勝任力激勵方法(合作伙伴計劃;職業(yè)生涯規(guī)劃)
- 崗位勝任力模型指標設計案例----指標沒有同責權利掛鉤(只是強調創(chuàng)造價值;沒有考慮分配價值)
- 做到卓越:領導力五力模型訓練
- 領導力五力模型管理
3、領導力五力模型確認簽約
領導力五力模型激勵方法(合作伙伴計劃;職業(yè)生涯規(guī)劃)
4、蘭納德《一分鐘領導力手冊》
5、亨登《談判的技巧》
- 羅伯特議事規(guī)則
- 討論會----企業(yè)領導做到“領導力五力模型”標準是不是出于個人自愿?
- 楊老師談人力資源實踐論----人力資源技術(工具)+人力資源藝術(功夫)=現代人力資源管理
- 介紹神奇的彼得原理----“德簿而位尊,知小而謀大,力小而任重,鮮不及也”(引出《易經》)
- 國學修煉內容
- 儒家人格修煉(道:道德人格;君子人格;圣賢人格—修齊治平)
- 法家人格修煉(術:法—定紛止爭;勢—造勢;術—識人術、用人術、育人術、留人術;謀—陽謀進取、陰謀守靜)
- 風險無處不在:識人用人的風險實例
- 風險識別方法:識人用人常見風險分類與風險清單
- 識人用人風險的四種應對策略(風險預警機制;風險控制機制;風險恢復機制;風險運營機制)
- 討論會----你如何理解“外儒內法”;如何理解“外圓內方”?
- 楊老師談中國式管理----中國人(人一定是一個人)+中國事(事不一定是一個事)=中國式管理
- 企業(yè)高管“內圣外王“修煉
- 企業(yè)高管核心人才“道德人格“修煉
- 企業(yè)高管核心人才“君子人格“修煉
- 中國式管理“絕密報告“
- 討論會----說一說你所理解的“中國式管理”?
- 成事不足敗事有余----介紹神奇的“墨菲定律”
- 關于企業(yè)人格管理
- 《企業(yè)人格診斷書》、《企業(yè)人格報告書》
- 企業(yè)人格價值鏈分析(知-行-糾-正-防)
- 企業(yè)人格關注點(CEO人格;財務人格;客戶人格;營銷人格)
- 企業(yè)人格事件報告
- 企業(yè)人格實現價值(Earned Value)報告
- 企業(yè)人格問題登記冊
- 關于企業(yè)人格缺失的案例----“狼性管理”帶給市場競爭的無奈。
- 企業(yè)官僚是這樣煉成的----介紹神奇的“帕金森定律”
- 提問、質疑
- 方法1:明確規(guī)則
- 方法2:目標一致(PP拋出需要解決的問題)
- 方法3:發(fā)現學習機會
- 方法4:形成行動計劃
- 形成“大白紙“
- 提問的案例----員工不敢提問(被批“沒有水平”)
- 下面問題我們都清楚嗎?
這個問題對于我????
我們到底需要什么?
- 反思、領悟
- 我個人反思了什么問題
- 我個人有什么提升
- 如果怎樣會更好
- 我明白了我到底需要什么?
- 反思的案例----只是反思他人的想法(不愿觸及自身)
- 群策群力、行動方案
- 小組成員知道PP需要解決的問題嗎?
- 小組成員的目標一致嗎?
- 得到的結論是什么?
- 我們的行動方案
- 群策群力的案例----事不關己高高掛起(藐視他人;缺乏自信;關聯度不夠)
- 執(zhí)行、落地
- 運用Project(設計、計劃)快速實現任務管理
- 運用Project(設計、計劃)快速安排工作順序
- 運用Project(設計、計劃)快速實現資源整合
- 小組成員協(xié)同能力落地
- 執(zhí)行的案例----執(zhí)行與培訓互相埋怨(教育與行政兩套體系的各自為政;各為考核)
- 評估、固化
- 行動方案有無推廣價值?
- 行動方案固化、應用
- 固化不了的案例----一朝天子一朝臣、這朝不理上朝人(政策沒有連續(xù)性)
- 項目成果內容
2、國學修煉館
- 領導力模型訓練營
- 個人撰寫《領導力提升計劃》
- 現場教學----如何撰寫《領導力提升計劃》
- 項目成果評估驗收
- 領導力模型測評報告
- 領導力能力測評報告
- 領導力提升指數測評報告
- 個人《領導力提升計劃》評估、驗收
- 現場指導----寫我所做;做我所寫(心口不一致的奧秘;心口一致的快樂
- 案例說事----從一次“國資委咨詢項目招標”說開去
楊貴敏老師簡介:
人力資源管理專家、領導力工作坊教練、國學修煉導師
----深圳資深人力資源總監(jiān)(深圳20年人力資源總監(jiān)經歷);資深教育培訓專家(30年教師經歷);資深企業(yè)培訓講師(多年企業(yè)培訓師經歷)
曾經職業(yè)經歷:
----陜西師范大學中文系畢業(yè),從事國學研究三十年(高校教學、企業(yè)培訓三十年經歷)
----深圳資深人力資源總監(jiān);高級人力資源管理咨詢顧問(企業(yè)人力資源總監(jiān)二十年經歷)
----職業(yè)經理人出身:曾在深圳IT高科技企業(yè)、互聯網企業(yè)、房地產、物業(yè)管理、培訓、服務等行業(yè)擔任人力資源總監(jiān)20年,在教育界、培訓行業(yè)從事教育培訓30年。
現在職業(yè)經歷:
----深圳信息學院(特聘客座教授、大學生素質教育專家)
----深圳職業(yè)訓練學院(人力資源管理師輔導老師)
----深圳養(yǎng)正國學館(國學老師)
----企業(yè)人力資源管理顧問(咨詢師、培訓師)
----“深圳知名品牌”評審專家
企業(yè)人力資源管理系列講座:
----企業(yè)戰(zhàn)略管理與體系建構系列講座
----國學與領導力修煉系列講座
----人力資源管理工具課系列講座
楊老師授課風格:
----楊老師積三十年之授課經驗,力推儒家經典之“啟發(fā)式教學”,通過循循善誘、分條屢析,層層推進的教學模式,達到學員可以豁然開朗、深明大義的效果。
----楊老師奉行中國式教學“傳道、授業(yè)、解惑”的路子,被廣大學員譽之為“有道、有料、有效”。深受廣大學員歡迎。
----楊老師倡行“互動式”、“案例式”、“答疑解惑式”教學模式,寓教于樂、寓教于思、寓教于學、寓教于做。
----楊老師語言表達清晰、標準、絕不生造概念、生造詞語,誤導學員;楊老師絕不編造案例、抄襲他人案例,忽悠學員,所用案例皆出自個人二十年人力資源總監(jiān)之親身經歷,經年積累,極具現場感,極具操作性。
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