培訓(xùn)師的60把飛刀-培訓(xùn)演繹與呈現(xiàn)（孫彥）

課程目標(biāo)：

1. 掌握有效開場(chǎng)吸引學(xué)員注意的技巧
2. 掌握制作精美PPT和講義的技巧，保持學(xué)員全程的興趣
3. 學(xué)會(huì)搜集和管理培訓(xùn)所需素材
4. 學(xué)會(huì)在培訓(xùn)中運(yùn)用互動(dòng)體驗(yàn)的技巧
5. 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種學(xué)員和突發(fā)狀況，有效控場(chǎng)
6. 掌握具有魅力的肢體語言和發(fā)聲技巧
7. 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)培訓(xùn)時(shí)的緊張情緒

 
課程成果：

1. 一份精心設(shè)計(jì)的課程PPT
2. 培訓(xùn)呈現(xiàn)的前后對(duì)比錄像

課程大綱：Day1
引言、卓越的培訓(xùn)呈現(xiàn)

• 信息化時(shí)代對(duì)呈現(xiàn)技巧的挑戰(zhàn)
• 學(xué)員課程展示
  • 錄像與回放
  • 自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
• 游戲：算數(shù)測(cè)試

培訓(xùn)的呈現(xiàn)形式?jīng)Q定學(xué)習(xí)的效果
 
模塊一、暖身技巧

• 為什么良好的開始是成果的一半
  • 開場(chǎng)階段的學(xué)員心理
  • 橄欖核定律
  • 開場(chǎng)對(duì)學(xué)員認(rèn)同與行為的影響和決定
• 讓學(xué)員留下深刻印象的6種自我介紹
• 吸引聽眾注意的3個(gè)話題
• 開場(chǎng)的8種形式
• 有效控場(chǎng)的語言技巧
• 學(xué)員準(zhǔn)備、上臺(tái)演練與點(diǎn)評(píng)

 
模塊二、PPT與講義技巧

• 傳統(tǒng)的培訓(xùn)PPT及問題
• PPT對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和培訓(xùn)效果的影響
• 培訓(xùn)PPT的6個(gè)設(shè)計(jì)技巧
  • Rule 1  簡(jiǎn)潔
  • Rule 2  視覺化
  • Rule 3  對(duì)齊
  • Rule 4  1/3原則
  • Rule 5  避免過度使用動(dòng)畫
  • Rule 6  保持風(fēng)格統(tǒng)一
• 案例分析：企業(yè)培訓(xùn)PPT修改前后的對(duì)比
• 演講者顯示技巧
• 如何設(shè)計(jì)界面友好的講義
• 收集培訓(xùn)素材的7個(gè)小貼士

 
晚間作業(yè)：調(diào)整課程細(xì)節(jié)，再設(shè)計(jì)PPT，為第二天的競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
 
Day2
模塊三、互動(dòng)與控場(chǎng)技巧

• 感受互動(dòng)體驗(yàn)
• 互動(dòng)體驗(yàn)的特點(diǎn)和適用情境
• 游戲的風(fēng)險(xiǎn)
• 帶領(lǐng)互動(dòng)體驗(yàn)的控場(chǎng)技巧
• 面對(duì)不同學(xué)員及突發(fā)狀況下的應(yīng)對(duì)策略
• 應(yīng)對(duì)緊張情緒的7個(gè)心理學(xué)技巧
• 學(xué)員準(zhǔn)備、上臺(tái)演練與點(diǎn)評(píng)

 
模塊四、非語言技巧和培訓(xùn)師魅力

• 非語言溝通的重要性
• 如何塑造權(quán)威形象
• 打造具有影響力的肢體語言
• 塑造具有魅力的聲音
• 培訓(xùn)時(shí)的舞臺(tái)位置
• 外表與吸引力
• 學(xué)員準(zhǔn)備、上臺(tái)演練與點(diǎn)評(píng)
• 模塊成果匯報(bào)
• 培訓(xùn)呈現(xiàn)競(jìng)賽
  • 競(jìng)賽規(guī)則、抽簽與準(zhǔn)備
  • 分組說課
  • 點(diǎn)評(píng)
    • 小組互評(píng)
    • 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)

 
模塊五、總結(jié)

• 培訓(xùn)師的自我成長
• 參考書籍與參考網(wǎng)站
• Q & A
• 內(nèi)化與實(shí)踐：制作行動(dòng)計(jì)劃

講師介紹
孫彥老師

• 管理心理學(xué)專家、職業(yè)培訓(xùn)師
• 13年企業(yè)管理心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
• 8年國家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗(yàn)
• 暢銷書《演說心理學(xué)》作者
• 2010年上海世博志愿者骨干培訓(xùn)師、培訓(xùn)師選拔評(píng)審專家
• 2009年企業(yè)人力資本健康管理實(shí)戰(zhàn)論壇演講嘉賓
• 國家心理咨詢師培訓(xùn)：《團(tuán)體心理咨詢》講師
• 四川災(zāi)后心理援助小組：《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》講師
• 上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師

背景介紹：
1、工作經(jīng)驗(yàn)：
中國心融集團(tuán)
心融EAP部門 產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)、首席應(yīng)用心理學(xué)講師
德瑞姆教育機(jī)構(gòu)  國家職業(yè)心理咨詢師課程講師
（該集團(tuán)是中國最早從事心理學(xué)服務(wù)的專業(yè)集團(tuán)；旗下“心融EAP”品牌是目前中國最大的EAP供應(yīng)商；旗下“德瑞姆教育”是中國第一家也是市場(chǎng)份額最大的國家二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）
沃爾得教育集團(tuán) 少兒連鎖事業(yè)部 全國培訓(xùn)經(jīng)理
（該集團(tuán)是全球最大教育集團(tuán)美國Pearson的合作伙伴，第29屆奧運(yùn)會(huì)帆船委員會(huì)全國唯一授權(quán)的英語培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，全國有二十余家成人及少兒英語培訓(xùn)中心）
 
2、教育及專業(yè)受訓(xùn)背景
美國加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士（人力資源方向）
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
國際哲卡莫雷諾學(xué)院（IZMI） 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
英國心理劇協(xié)會(huì)訓(xùn)練學(xué)院（BPA） 社會(huì)劇導(dǎo)演培訓(xùn)
上海市精神衛(wèi)生中心 美國藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)