培訓(xùn)搜索引擎
人力資源
企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)(陳老師)
參加對象:具有企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)基礎(chǔ)經(jīng)驗的專職培訓(xùn)管理者公開課編號
GKK4824
主講老師
陳老師
參加費用
1280元
課時安排
1天
近期開課時間
2014-07-16
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程概述:
隨著企業(yè)管理發(fā)展的深入,企業(yè)對培訓(xùn)的要求也越來越高,而市場上通用的培訓(xùn)課程無法解決內(nèi)部多樣化、個性化的培訓(xùn)需求。在這種情況下,企業(yè)內(nèi)部的課程開發(fā)就顯得尤為重要,在此基礎(chǔ)上,我們還希望能夠逐步完善企業(yè)內(nèi)部的知識管理體系,包括:課程體系和教材體系,以及企業(yè)專門的素材庫、案例庫、和資源庫!企業(yè)培訓(xùn)關(guān)注的是效果,節(jié)約的是費用!培訓(xùn)是投資,而如何提升投資回報率是我們培訓(xùn)總監(jiān)培訓(xùn)經(jīng)理首要考慮的問題。而如何運用開發(fā)的工具、方法、流程、技術(shù)、技巧來沉淀企業(yè)內(nèi)部的管理經(jīng)營智慧,成為了我們很多企業(yè)需要解決的問題!
課程大綱:
模塊一、企業(yè)內(nèi)部課程體系
模塊二、企業(yè)內(nèi)部課程的要素
模塊三、課程開發(fā)中的角色與分工
陳老師
背景介紹:
近10年企業(yè)培訓(xùn)管理與員工發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗,負(fù)責(zé)旗下6萬余人的培訓(xùn)管理,經(jīng)歷了企業(yè)培訓(xùn)管理的混沌期、初創(chuàng)期、發(fā)展期、沉淀期等階段,在企業(yè)內(nèi)部成功開發(fā)和內(nèi)化了TTT、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、質(zhì)量管理、辦公軟件多階技巧等通用和專業(yè)類課程,獲得多項培訓(xùn)創(chuàng)新獎項。負(fù)責(zé)開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部通用能力素質(zhì)模型,搭建了企業(yè)內(nèi)部人才管理體系。參與了上海市人力資源和社會保障局的多個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項目開發(fā),同時參與編撰了多本行業(yè)教材。
擅長領(lǐng)域:
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等領(lǐng)域
授課風(fēng)格:
陳老師主要以案例為導(dǎo)向,根據(jù)客戶及學(xué)員的實際情況闡述內(nèi)容和觀點,深入淺出,解決實際問題,與學(xué)員共同分享切身體會和感受。在培訓(xùn)中采用行動學(xué)習(xí)法,通過提問、探詢、配合案例教學(xué)和小組討論等互動性非常強的培訓(xùn)方式,積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感悟。高度實戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、精湛的培訓(xùn)技巧、生動流暢、感召力特強的授課風(fēng)格深受眾多企業(yè)及學(xué)員的高度認(rèn)可與好評,在服務(wù)過的企業(yè)與學(xué)員中享有較高的聲譽。
主要培訓(xùn)方式:
隨著企業(yè)管理發(fā)展的深入,企業(yè)對培訓(xùn)的要求也越來越高,而市場上通用的培訓(xùn)課程無法解決內(nèi)部多樣化、個性化的培訓(xùn)需求。在這種情況下,企業(yè)內(nèi)部的課程開發(fā)就顯得尤為重要,在此基礎(chǔ)上,我們還希望能夠逐步完善企業(yè)內(nèi)部的知識管理體系,包括:課程體系和教材體系,以及企業(yè)專門的素材庫、案例庫、和資源庫!企業(yè)培訓(xùn)關(guān)注的是效果,節(jié)約的是費用!培訓(xùn)是投資,而如何提升投資回報率是我們培訓(xùn)總監(jiān)培訓(xùn)經(jīng)理首要考慮的問題。而如何運用開發(fā)的工具、方法、流程、技術(shù)、技巧來沉淀企業(yè)內(nèi)部的管理經(jīng)營智慧,成為了我們很多企業(yè)需要解決的問題!
課程大綱:
模塊一、企業(yè)內(nèi)部課程體系
- 選擇合適的課程
- 內(nèi)部課程的來源
- 企業(yè)內(nèi)部課程類別
- 內(nèi)部課程與外部課程的區(qū)別
模塊二、企業(yè)內(nèi)部課程的要素
- 經(jīng)過定義的課程對象
- 符合受眾利益的課程需求點
- 合理的課程時間
- 行為化的目標(biāo)
- 邏輯性的內(nèi)容框架
- 多遠(yuǎn)的課程呈現(xiàn)方式
- 匹配的評估模式
- 公司風(fēng)格統(tǒng)一的課件模板
- 可供傳承的講師手冊
- 吸引注意力的學(xué)員手冊
模塊三、課程開發(fā)中的角色與分工
- 發(fā)起者
- 實施者
- 過程監(jiān)控者
- 評估者
陳老師
- 股份公司培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
- PDP專業(yè)授證教練
背景介紹:
近10年企業(yè)培訓(xùn)管理與員工發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗,負(fù)責(zé)旗下6萬余人的培訓(xùn)管理,經(jīng)歷了企業(yè)培訓(xùn)管理的混沌期、初創(chuàng)期、發(fā)展期、沉淀期等階段,在企業(yè)內(nèi)部成功開發(fā)和內(nèi)化了TTT、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、質(zhì)量管理、辦公軟件多階技巧等通用和專業(yè)類課程,獲得多項培訓(xùn)創(chuàng)新獎項。負(fù)責(zé)開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部通用能力素質(zhì)模型,搭建了企業(yè)內(nèi)部人才管理體系。參與了上海市人力資源和社會保障局的多個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項目開發(fā),同時參與編撰了多本行業(yè)教材。
擅長領(lǐng)域:
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等領(lǐng)域
授課風(fēng)格:
陳老師主要以案例為導(dǎo)向,根據(jù)客戶及學(xué)員的實際情況闡述內(nèi)容和觀點,深入淺出,解決實際問題,與學(xué)員共同分享切身體會和感受。在培訓(xùn)中采用行動學(xué)習(xí)法,通過提問、探詢、配合案例教學(xué)和小組討論等互動性非常強的培訓(xùn)方式,積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感悟。高度實戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、精湛的培訓(xùn)技巧、生動流暢、感召力特強的授課風(fēng)格深受眾多企業(yè)及學(xué)員的高度認(rèn)可與好評,在服務(wù)過的企業(yè)與學(xué)員中享有較高的聲譽。
主要培訓(xùn)方式:
- 分組互動式(講授,案例,提問,練習(xí),游戲,行動演練,視頻)
- 咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)(講授、演練、咨詢方案、落地輔導(dǎo))
上一篇:中層經(jīng)理與勞動合同法(柳晴)
下一篇:培訓(xùn)效果的評估與跟進(jìn)(陳老師)
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告