心理性格能力模型與人力資源甄選（吳曦葳）

課程背景
如何“快速且精準(zhǔn)深入”地了解自己和他人的“心理和能力地圖”？
誠(chéng)然我們已經(jīng)有了好多的測(cè)評(píng)工具和量表，在紙上或電腦上完成一大堆選擇題。你還能有什么辦法“手無(wú)寸鐵”準(zhǔn)確看透對(duì)方的“心理、性格、能力、格局、盲點(diǎn)和缺點(diǎn)”？
其實(shí)人的生日已經(jīng)透露了他或她幾乎全部的內(nèi)在世界，而人們自己卻一無(wú)所知。本系統(tǒng)源自西方數(shù)學(xué)之父、哲學(xué)家、天文學(xué)家畢達(dá)格拉斯的《數(shù)理哲學(xué)Numerology》 ---“數(shù)字背后的大自然能量遞進(jìn)規(guī)律”。臺(tái)灣的曹樹(shù)龍老師經(jīng)過(guò)10多年的精深鉆研和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，傳承并發(fā)展了這套更精確的“心理性格能力格局”解析系統(tǒng)，其中蘊(yùn)涵了16種基本個(gè)性能力元素，25類(lèi)整體格局模型，50種人生課題等讓我們學(xué)會(huì)精準(zhǔn)而快速地解讀人的“心理和能力地圖”。
職業(yè)經(jīng)理人如何應(yīng)用“心智模型”？
作為高階主管，我們經(jīng)常需要激勵(lì)員工，為了讓激勵(lì)有效，我們不僅需要了解他的“性格”，更需要了解他的“心理動(dòng)機(jī)”。
作為招聘經(jīng)理，當(dāng)我們面對(duì)一位候選人，需要快速精準(zhǔn)地看到他（她）真實(shí)的“能力格局”和“價(jià)值觀念”。
作為自我修煉，我們需要客觀公正的看待自己，知道后天需要提升和完善的“人生課題”，在人際關(guān)系中，知道自己的盲點(diǎn)，改善思維、決策、溝通與行為品質(zhì)。

課程大綱
單元一、【心理性格和能力模型】介紹
單元二、解讀方程式：人的“心理動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀念、性格、能力和人生問(wèn)題”
1. [深層潛意識(shí)]解讀：人的心理動(dòng)機(jī)和情感滿(mǎn)足點(diǎn)
2. [顯意識(shí)]解讀：外在性格和頭腦思想
3. [價(jià)值觀念]解讀：受社會(huì)環(huán)境影響的觀念和理想。
4. 16種性格能力元素
5.人生課題：后天需學(xué)習(xí)和提升的問(wèn)題
單元三、解讀自己和他人的“心理性格和能力格局”
1. 個(gè)人能力VS組織協(xié)調(diào)力
2. 領(lǐng)導(dǎo)力VS管理能力
3. 人際導(dǎo)向VS事情導(dǎo)向
4. 過(guò)程導(dǎo)向VS結(jié)果導(dǎo)向
5. 感性理想VS理性現(xiàn)實(shí)
單元四、25種整體素質(zhì)能力模型
單元五、招聘中【心理性格和能力模型】與崗位的匹配：
領(lǐng)導(dǎo)者、銷(xiāo)售、客服、市場(chǎng)、策劃、行政、助理……
單元六、應(yīng)用案例研討：
1.領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
2.職場(chǎng)關(guān)系：如何提升理解，激勵(lì)員工，提升領(lǐng)導(dǎo)力EQ
3.客戶(hù)關(guān)系：知道他所要，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度
4.親情關(guān)系：情緒與心理動(dòng)機(jī)的認(rèn)知和處理

講師介紹： 
吳曦葳Vivien Woo
是國(guó)家人保局和英國(guó)倫敦考試局NVQ注冊(cè)培訓(xùn)師。
歷任FESCO（中國(guó)最大的人力資源集團(tuán)）上海培訓(xùn)公司副總經(jīng)理。陽(yáng)光衛(wèi)視市場(chǎng)副總監(jiān)、方正科技軟件市場(chǎng)公關(guān)部經(jīng)理等。

她接受過(guò)多種體系傳承，深入研究人的心智模型，是上海市人才培訓(xùn)中心版權(quán)課程【30秒精準(zhǔn)讀人 --- 心理性格和能力模型】的研發(fā)者。秉持“幫助人發(fā)展最大的可能性”的核心價(jià)值，將心智模型（情商和智商）的精準(zhǔn)識(shí)別體系應(yīng)用到生涯規(guī)劃，情商管理，情商領(lǐng)導(dǎo)力，以及崗位勝任力中。開(kāi)啟心智，平衡人的事業(yè)和生活。

2005年她主編的《快樂(lè)人生》一書(shū)已經(jīng)再版10多次，2010年該書(shū)由香港的出版社重新編輯再版2次。

吳老師擅長(zhǎng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，主要課程：
《企業(yè)培訓(xùn)體系》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》《新生代員工管理與溝通》《職業(yè)人士情緒壓力管理》《商業(yè)策略與創(chuàng)新》《企業(yè)文化—核心價(jià)值》《員工心理性格能力模型》（版權(quán)課程研發(fā)者。該課程為上海市人才培訓(xùn)中心的注冊(cè)授證課程，由上海市前副市長(zhǎng)謝麗娟簽字）。

吳老師的培訓(xùn)風(fēng)格：
1、注重啟發(fā)：結(jié)合互動(dòng)、游戲、討論、視頻和心理測(cè)試等多種形式。
2、注重案例：培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際場(chǎng)景結(jié)合，有時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)性。
3、注重行動(dòng)：讓學(xué)員從【 Learning – knowing --- doing --- being 】，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)改變觀點(diǎn)，行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果”的培訓(xùn)效果。
4、注重氣氛：快樂(lè)學(xué)習(xí)，行動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能保持專(zhuān)注和興趣。

她服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：寶鋼、上海移動(dòng)、三星、日本DIC、上汽集團(tuán)、聯(lián)合汽車(chē)、延峰偉業(yè)、延峰江森、勃林格英格翰、上海航空公司、上海貝爾阿爾卡特、ADIDAS、AT&S、博斯特、DANFOSS、家樂(lè)福、陶氏化學(xué)、達(dá)能-多美滋、攜程旅行網(wǎng)總部及各分公司、山德維克、迪卡儂、上海虹日、外資賽萊默、臺(tái)灣奕昕、上海大學(xué)、上海外貿(mào)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、中歐商學(xué)院校友會(huì)、上海海事大學(xué)、浦東歸國(guó)人員俱樂(lè)部、昆山市婦聯(lián)等。