WFA行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)（一階段）

課程目的
WFA行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)的培養(yǎng)項(xiàng)目旨在為企業(yè)管理者和培訓(xùn)師掌握促動技術(shù)，促動組織成員智慧連結(jié)、真誠對話、自動自發(fā)行動，提升組織績效及團(tuán)隊(duì)整體的管理能力。
WFA行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)（一階）

課程收益
1、 了解行動學(xué)習(xí)的5大步驟與促動師5大能力
2、 掌握有效提問的促動技術(shù)聚焦式會話法
3、 掌握促進(jìn)共識的促動技術(shù)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

課程內(nèi)容
 階段1：知識導(dǎo)入  
行動學(xué)習(xí)，知行合一  有效提問   達(dá)成共識
行動學(xué)習(xí)五大步驟
1、學(xué)：學(xué)習(xí)知識
2、問：提出問題
3、思：團(tuán)隊(duì)反思
4、辯：有效討論
5、行：行動計劃
促動師的五大能力
1、提問力
2、對話力
3、共識力
4、反思力
5、促動力        
階段2：技術(shù)演練
提問的技術(shù)：聚焦式會話法
1、數(shù)據(jù)層面
2、體驗(yàn)層面
3、理解層面
4、決定層面
聚焦式會話法應(yīng)用與演練
1、項(xiàng)目評估會議
2、研討會總結(jié)
3、視頻學(xué)習(xí)
小組反思
1、小組討論中有貢獻(xiàn)的行為
2、小組討論中障礙對話的行為    
共識的技術(shù)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1.聚焦主題
2.頭腦風(fēng)暴
3.想法排列
4.提取中心詞
5.圖示化賦予含義
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用與演練
1.利益相關(guān)者共識討論
2.激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意
3.尋找關(guān)鍵行動策略
行動計劃
1.回到工作中需要改善的行為
2.回到工作中下一步行動計劃