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人力資源
企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(毛希勇)
參加對(duì)象:公開(kāi)課編號(hào)
GKK3988
主講老師
毛希勇
參加費(fèi)用
1500元
課時(shí)安排
1天
近期開(kāi)課時(shí)間
2013-11-09
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
- 課程背景
- 任何工作規(guī)劃都需要有兩只眼睛,一只是未來(lái)的眼睛,需要站在未來(lái)規(guī)劃現(xiàn)在;一只是現(xiàn)實(shí)的眼睛,需要檢討過(guò)去,關(guān)注實(shí)操及落地。
- 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃也不例外,不僅需要緊盯企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略和發(fā)展方向,更要兼顧現(xiàn)實(shí)環(huán)境及員工實(shí)際狀況,一份好的培訓(xùn)規(guī)劃,不僅能有效支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)人力資源戰(zhàn)略及人力資本實(shí)現(xiàn),更是未來(lái)培訓(xùn)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,是指導(dǎo)培訓(xùn)工作實(shí)踐和落地的眼睛。
- 對(duì)于企業(yè)人力資源管理部門及培訓(xùn)從業(yè)者來(lái)說(shuō):
- 您是否還在為每年的培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算流于形式而苦惱;
- 您是否還在為每年培訓(xùn)規(guī)劃的重點(diǎn)與需求確定而茫然無(wú)助。
- 您是否在為培訓(xùn)沒(méi)有高度、深度和實(shí)戰(zhàn)性而困惑?
- 您是否因?yàn)榕嘤?xùn)目標(biāo)模糊,不能凸顯個(gè)人貢獻(xiàn)和價(jià)值而煩躁?
- 課程收益
- 拓寬思維:拓寬HR實(shí)施培訓(xùn)規(guī)劃思路及視野
- 學(xué)習(xí)方法:全貌學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn)規(guī)劃流程及方法
- 掌握技巧:掌握培訓(xùn)規(guī)劃關(guān)鍵環(huán)節(jié)及關(guān)鍵操作技巧
- 指導(dǎo)實(shí)踐:案例解讀及演練方式,指導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)后能夠落地及實(shí)踐
- 課程大綱設(shè)計(jì):【企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】
第一部分:培訓(xùn)目的及定位
(一)、講師建言:培訓(xùn)工作不要因?yàn)槌霭l(fā)太久,而忽視了為何出發(fā)?知道要什么,才能給什么!
(二)、內(nèi)容要點(diǎn):
第二部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)構(gòu)及框架
(一).講師建言:凡是就怕策劃和規(guī)劃。好規(guī)劃來(lái)源于好結(jié)構(gòu),好結(jié)構(gòu)來(lái)源于好邏輯、好要素。
(二).內(nèi)容要點(diǎn):
第三部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)施方法及技巧
(一).講師建言:“規(guī)劃天上跑,我們?cè)诘厣献?rdquo;。培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施始終要圍繞目標(biāo)精準(zhǔn)、實(shí)操落地、成本效益、結(jié)果量化來(lái)進(jìn)行。
(二).內(nèi)容要點(diǎn):
第四部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算的使命及展望
(一)、講師建言:培訓(xùn)工作不要因?yàn)槌霭l(fā)太久,而忽視了為何出發(fā)?知道要什么,才能給什么!
(二)、內(nèi)容要點(diǎn):
- 培訓(xùn)定位:戰(zhàn)略—定位---目標(biāo)—策略—戰(zhàn)術(shù)—手段
- 培訓(xùn)目的:?jiǎn)栴}論、能力論、人才論;
- 培訓(xùn)體系要素及功能:管道育人、機(jī)制育人;
第二部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)構(gòu)及框架
(一).講師建言:凡是就怕策劃和規(guī)劃。好規(guī)劃來(lái)源于好結(jié)構(gòu),好結(jié)構(gòu)來(lái)源于好邏輯、好要素。
(二).內(nèi)容要點(diǎn):
- 培訓(xùn)定位及目標(biāo):
- 分層分類培訓(xùn)規(guī)劃的七大要素:分層分類培訓(xùn)對(duì)象分類、需求分析、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容及方式、培訓(xùn)計(jì)劃安排、預(yù)期效果與評(píng)價(jià)方法、培訓(xùn)預(yù)算
第三部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)施方法及技巧
(一).講師建言:“規(guī)劃天上跑,我們?cè)诘厣献?rdquo;。培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施始終要圍繞目標(biāo)精準(zhǔn)、實(shí)操落地、成本效益、結(jié)果量化來(lái)進(jìn)行。
(二).內(nèi)容要點(diǎn):
- 常規(guī)類培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算方法及技巧
- 培訓(xùn)對(duì)象的分層分類界定方法
- 按職能及層級(jí)
- 按職能、職類、職級(jí)
- 分層分類員工培訓(xùn)需求收集及分析技巧(實(shí)戰(zhàn)演練)
- 管理類(初中高)
- 專業(yè)類(HR、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、客服---)
- 技術(shù)類
- 分層分類信息收集及分析(戰(zhàn)略、組織、績(jī)效)
- 問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)研及分析?
- 訪談設(shè)計(jì)、調(diào)研及操作?
- 分層分類員工培訓(xùn)目標(biāo)確立方法及技巧(實(shí)戰(zhàn)演練)
- 知識(shí)類
- 技能類
- 文化類
- 實(shí)踐類
- 分層分類員工培訓(xùn)資源配置(實(shí)戰(zhàn)演練)
- 內(nèi)容及教材安排
- 內(nèi)外部講師、師傅、導(dǎo)師安排
- 資金的配置
- 分層分類員工培訓(xùn)實(shí)施安排及技巧(實(shí)戰(zhàn)演練)
- 如何讓通知更引人
- 如何讓對(duì)象更配合
- 如何讓時(shí)間更合理
- 如何讓組織更順暢
- 如何讓總結(jié)更給力
- 分層分類培訓(xùn)評(píng)估及考核規(guī)劃
- 考核及評(píng)估層級(jí)
- 分層分類培訓(xùn)對(duì)象評(píng)估基本方法
- 培訓(xùn)預(yù)算及企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用管控方法及技巧
- 集團(tuán)管控型
- 自主支配型
- 費(fèi)用預(yù)算規(guī)劃關(guān)鍵要點(diǎn)
- 培訓(xùn)費(fèi)用使用的關(guān)注點(diǎn)
- 項(xiàng)目類培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算方法及技巧
第四部分:年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算的使命及展望
- 好規(guī)劃之目標(biāo)精準(zhǔn)
- 好規(guī)劃之實(shí)操落地
- 好規(guī)劃之成本效益
- 好規(guī)劃之結(jié)果量化
- 講師簡(jiǎn)介:毛希勇老師
毛老師,四川大學(xué)碩士學(xué)位,企業(yè)職業(yè)化管理培訓(xùn)師,PTT專業(yè)認(rèn)證講師,國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略合作培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)師,同時(shí)兼任多家企業(yè)咨詢顧問(wèn)和企業(yè)人才發(fā)展培訓(xùn)顧問(wèn)。在課題上長(zhǎng)期致力于企業(yè)管理者職業(yè)化管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)培訓(xùn)體系機(jī)制建設(shè)及企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng),企業(yè)績(jī)效管理改善及素質(zhì)模型應(yīng)用等方面的研究。
工作經(jīng)歷及成績(jī)
毛老師曾經(jīng)在大型企業(yè)內(nèi)部從事企業(yè)人才培訓(xùn)及人力資源管理實(shí)踐工作。先后任職廣東某大型企業(yè)培訓(xùn)中心培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理、國(guó)內(nèi)某知名物流集團(tuán)任職培訓(xùn)部長(zhǎng)、人力資源部部長(zhǎng),某上市企業(yè)任職人力資源總監(jiān)等職務(wù)。在企業(yè)任職期間,為企業(yè)主持了各類培訓(xùn)班,經(jīng)理提升班,主管晉升培訓(xùn)班,企業(yè)管理輪訓(xùn)班、企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)班等并擔(dān)任主講老師,培養(yǎng)了眾多的經(jīng)理、主管等管理人員和企業(yè)內(nèi)部講師,為企業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),積累了豐富的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
課程特色
毛老師以課程理論體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),課程內(nèi)容豐富充實(shí),案例貼近工作,講授深入淺出感染力強(qiáng)為特點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)員類型和接受程度采用不同授課形式,靈活掌握講師講授、小組研討、個(gè)案研究、角色扮演、活動(dòng)游戲等多元化培訓(xùn)方法和手段。其中尤其與學(xué)員互動(dòng)的上課風(fēng)格備受好評(píng),互動(dòng)性的教學(xué)讓學(xué)員不覺(jué)沉悶,同時(shí)當(dāng)場(chǎng)吸收實(shí)用經(jīng)驗(yàn),對(duì)于實(shí)際工作帶來(lái)啟發(fā)與助益。毛老師在訓(xùn)練中鼓勵(lì)學(xué)員參與研討,引導(dǎo)學(xué)員間互相為師,突出訓(xùn)練和體驗(yàn)環(huán)節(jié)、力求快樂(lè)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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