勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)（寇家倫）

【國(guó)內(nèi)首創(chuàng)】勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)（第四期）
“勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，且體系最為完備的實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)用課程，從勝任力模型開(kāi)發(fā)、工具應(yīng)用、落地實(shí)施進(jìn)行全程案例演練，以呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)性的操作方法為主，幫助企業(yè)解決高潛質(zhì)人才選拔、高績(jī)效人才培養(yǎng)的實(shí)際問(wèn)題，全面提升人力資源管理部門(mén)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。

【課程目標(biāo)】

成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的困惑	已開(kāi)發(fā)勝任力模型企業(yè)的困惑
企業(yè)用人選人缺乏量化的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，業(yè) 績(jī)、經(jīng)驗(yàn)等多重標(biāo)準(zhǔn)與無(wú)效標(biāo)準(zhǔn)共存	已經(jīng)開(kāi)發(fā)勝任力模型，但勝任力模型難以落 地，無(wú)法實(shí)現(xiàn)正常評(píng)估與發(fā)展目的
缺乏明確的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，讓員工陷入無(wú)法 擺脫的培訓(xùn)黑洞	如何針對(duì)勝任力模型整合測(cè)評(píng)技術(shù)工具或設(shè) 計(jì)評(píng)價(jià)中心
缺乏清晰的培訓(xùn)需求診斷，培訓(xùn)部門(mén)“合 法的開(kāi)錯(cuò)方”培訓(xùn)對(duì)象“合理地吃錯(cuò)藥”	如何基于勝任力模型設(shè)計(jì)選拔體系，選拔高績(jī) 效人才
培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)自講師或供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)化課 件，并非根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行的針對(duì)性設(shè)計(jì)	如何基于勝任力模型進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化或針對(duì)性的 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)效果評(píng)估流于形式，無(wú)法真實(shí)展現(xiàn) 員工的改善情況，無(wú)法提供持續(xù)的培訓(xùn)需求	如何基于勝任力模型進(jìn)行個(gè)體改善計(jì)劃和設(shè) 計(jì)群體性培訓(xùn)計(jì)劃
雖然重視績(jī)效考核，但忽視績(jī)效改善， 無(wú)法讓績(jī)效與培訓(xùn)形成持續(xù)改善閉環(huán)	將基于等級(jí)描述的勝任力模型優(yōu)化為基于素 質(zhì)剖面描述的勝任力模型

【課程綱要】

模塊一：建立企業(yè)卓越的人才標(biāo)準(zhǔn) ——構(gòu)建勝任力模型的實(shí)戰(zhàn)技巧
模塊收益: 1.全面掌握勝任力模型開(kāi)發(fā)流程與關(guān)鍵技術(shù) 2.分別掌握開(kāi)發(fā)崗位勝任力模型、核心素質(zhì)模型、職系通用素質(zhì)模型的流程與關(guān)鍵控制點(diǎn) 3.掌握勝任力模型操作化手冊(cè)的編制技術(shù) 特別獲得： BEI訪(fǎng)談提綱、主題分析范例、素質(zhì)指標(biāo)操作化手冊(cè)范例
課程大綱： 1. 企業(yè)應(yīng)用勝任力模型的目的 2. 對(duì)勝任力的兩種理解 3. 勝任力模型的三種類(lèi)型 4. 勝任力模型的四個(gè)層次 5. 開(kāi)發(fā)勝任力模型的五大步驟		6. 開(kāi)發(fā)勝任力模型的六大工具 7. 勝任力模型操作化的七大要素 8. 勝任力模型開(kāi)發(fā)全景案例分享 9. BEI與CIT的操作技巧 10. 素質(zhì)剖面與典型行為分析練習(xí)
模塊二：如何精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)人才 ——基于勝任力模型的人才評(píng)價(jià)技巧
模塊收益: 1. 掌握依據(jù)勝任力模型構(gòu)建測(cè)評(píng)體系的流程與方法 2. 掌握基于勝任力模型的行為與情境面試的題目開(kāi)發(fā)與實(shí)施技術(shù) 3. 掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施技術(shù)與題目開(kāi)發(fā)方法 4. 掌握基于勝任力的管理能力情境測(cè)試方法 5. 掌握基于勝任力模型的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)整合模型設(shè)計(jì)與分析方法 特別獲得：行為與情境面試題庫(kù)、LGD題目、公文筐題目、案例分析題目、個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)
課程大綱： 1. 各種測(cè)評(píng)方法的效度比較 2. 基于勝任力的測(cè)評(píng)流程 3. 基于勝任力的行為與情境面試技巧 4. 基于勝任力的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試技巧		5. 管理能力情境測(cè)試設(shè)計(jì)與評(píng)分技巧 6. 如何基于勝任力模型選擇適宜的測(cè)評(píng)方法 7. 如何對(duì)各種渠道的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析 8. 測(cè)評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)的規(guī)則與技巧
模塊三：如何高效的選人、育人 ——勝任力模型在招聘與培訓(xùn)中的應(yīng)用技巧
模塊收益: 1. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)體系建設(shè)流程與關(guān)鍵工具 2. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)需求診斷流程與方法 3. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)技術(shù) 4. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)效果評(píng)估方法與工具開(kāi)發(fā)技術(shù) 5. 掌握基于勝任力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)制定員工個(gè)體勝任力提升計(jì)劃的方法 6. 掌握基于勝任力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)制定群體性培訓(xùn)計(jì)劃的方法
主題1：利用勝任力模型選拔人才 授課大綱： 1. 設(shè)定選拔標(biāo)準(zhǔn) 2. 用指標(biāo)選擇評(píng)價(jià)工具 3. 評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)選拔流程 4. 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的人才選拔過(guò)程 5. 整合面試和情境模擬的分?jǐn)?shù) 6. 如何進(jìn)行針對(duì)性的錄用談話(huà)	主題2：利用勝任力模型培養(yǎng)人才 授課大綱： 1. 設(shè)定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn) 2. 培訓(xùn)需求診斷 3. 根據(jù)需求設(shè)計(jì)課程 4. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定 5. 多元化的人才培養(yǎng) 6. 如何進(jìn)行基于改善的培訓(xùn)效果評(píng)估

【特訓(xùn)營(yíng)特色】
 小班授課，每班限制30人，案例訓(xùn)練模式
 知名專(zhuān)家?guī)资覍?shí)力企業(yè)的案例經(jīng)驗(yàn)傾情分享
 開(kāi)發(fā)模型系統(tǒng)化工具指導(dǎo)，全程教練式指導(dǎo)教學(xué)
 六天，三大體系模塊，六個(gè)實(shí)用工具，三十六個(gè)知識(shí)點(diǎn)，前所未有的知識(shí)盛宴