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勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)(寇家倫)

參加對(duì)象:參與勝任力模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)和培養(yǎng)工作的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員 大中型企業(yè)的高層經(jīng)理、人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院負(fù)責(zé)人 組織發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員、干部管理部門(mén)成員、人才評(píng)價(jià)中心成員

公開(kāi)課編號(hào) GKK3166
主講老師 寇家倫
參加費(fèi)用 9800元
課時(shí)安排 6天
近期開(kāi)課時(shí)間 2013-07-11
舉辦地址 加載中...

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公開(kāi)課大綱
【國(guó)內(nèi)首創(chuàng)】勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)(第四期)
“勝任素質(zhì)模型構(gòu)建、測(cè)評(píng)及應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng),且體系最為完備的實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)用課程,從勝任力模型開(kāi)發(fā)、工具應(yīng)用、落地實(shí)施進(jìn)行全程案例演練,以呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)性的操作方法為主,幫助企業(yè)解決高潛質(zhì)人才選拔、高績(jī)效人才培養(yǎng)的實(shí)際問(wèn)題,全面提升人力資源管理部門(mén)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。

【課程目標(biāo)】
成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的困惑 已開(kāi)發(fā)勝任力模型企業(yè)的困惑
 企業(yè)用人選人缺乏量化的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),業(yè)
績(jī)、經(jīng)驗(yàn)等多重標(biāo)準(zhǔn)與無(wú)效標(biāo)準(zhǔn)共存
 已經(jīng)開(kāi)發(fā)勝任力模型,但勝任力模型難以落
地,無(wú)法實(shí)現(xiàn)正常評(píng)估與發(fā)展目的
 缺乏明確的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),讓員工陷入無(wú)法
擺脫的培訓(xùn)黑洞
 如何針對(duì)勝任力模型整合測(cè)評(píng)技術(shù)工具或設(shè)
計(jì)評(píng)價(jià)中心
 缺乏清晰的培訓(xùn)需求診斷,培訓(xùn)部門(mén)“合
法的開(kāi)錯(cuò)方”培訓(xùn)對(duì)象“合理地吃錯(cuò)藥”
 如何基于勝任力模型設(shè)計(jì)選拔體系,選拔高績(jī)
效人才
 培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)自講師或供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)化課
件,并非根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行的針對(duì)性設(shè)計(jì)
 如何基于勝任力模型進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化或針對(duì)性的
培訓(xùn)課程
 培訓(xùn)效果評(píng)估流于形式,無(wú)法真實(shí)展現(xiàn)
員工的改善情況,無(wú)法提供持續(xù)的培訓(xùn)需求 
 如何基于勝任力模型進(jìn)行個(gè)體改善計(jì)劃和設(shè)
計(jì)群體性培訓(xùn)計(jì)劃
 雖然重視績(jī)效考核,但忽視績(jī)效改善,
無(wú)法讓績(jī)效與培訓(xùn)形成持續(xù)改善閉環(huán)
 將基于等級(jí)描述的勝任力模型優(yōu)化為基于素
質(zhì)剖面描述的勝任力模型

【課程綱要】
模塊一:建立企業(yè)卓越的人才標(biāo)準(zhǔn)
——構(gòu)建勝任力模型的實(shí)戰(zhàn)技巧
模塊收益:
1.全面掌握勝任力模型開(kāi)發(fā)流程與關(guān)鍵技術(shù)
2.分別掌握開(kāi)發(fā)崗位勝任力模型、核心素質(zhì)模型、職系通用素質(zhì)模型的流程與關(guān)鍵控制點(diǎn)
3.掌握勝任力模型操作化手冊(cè)的編制技術(shù)
特別獲得: BEI訪(fǎng)談提綱、主題分析范例、素質(zhì)指標(biāo)操作化手冊(cè)范例
課程大綱:
1. 企業(yè)應(yīng)用勝任力模型的目的
2. 對(duì)勝任力的兩種理解
3. 勝任力模型的三種類(lèi)型
4. 勝任力模型的四個(gè)層次
5. 開(kāi)發(fā)勝任力模型的五大步驟

6. 開(kāi)發(fā)勝任力模型的六大工具
7. 勝任力模型操作化的七大要素
8. 勝任力模型開(kāi)發(fā)全景案例分享
9. BEI與CIT的操作技巧
10. 素質(zhì)剖面與典型行為分析練習(xí)
模塊二:如何精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)人才
——基于勝任力模型的人才評(píng)價(jià)技巧
模塊收益:
1. 掌握依據(jù)勝任力模型構(gòu)建測(cè)評(píng)體系的流程與方法
2. 掌握基于勝任力模型的行為與情境面試的題目開(kāi)發(fā)與實(shí)施技術(shù)
3. 掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施技術(shù)與題目開(kāi)發(fā)方法
4. 掌握基于勝任力的管理能力情境測(cè)試方法
5. 掌握基于勝任力模型的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)整合模型設(shè)計(jì)與分析方法
特別獲得:行為與情境面試題庫(kù)、LGD題目、公文筐題目、案例分析題目、個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)
課程大綱:
1. 各種測(cè)評(píng)方法的效度比較
2. 基于勝任力的測(cè)評(píng)流程
3. 基于勝任力的行為與情境面試技巧
4. 基于勝任力的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試技巧

5. 管理能力情境測(cè)試設(shè)計(jì)與評(píng)分技巧
6. 如何基于勝任力模型選擇適宜的測(cè)評(píng)方法
7. 如何對(duì)各種渠道的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析
8. 測(cè)評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)的規(guī)則與技巧
模塊三:如何高效的選人、育人
——勝任力模型在招聘與培訓(xùn)中的應(yīng)用技巧
模塊收益:
1. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)體系建設(shè)流程與關(guān)鍵工具
2. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)需求診斷流程與方法
3. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)
4. 掌握基于勝任力模型的培訓(xùn)效果評(píng)估方法與工具開(kāi)發(fā)技術(shù)
5. 掌握基于勝任力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)制定員工個(gè)體勝任力提升計(jì)劃的方法
6. 掌握基于勝任力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)制定群體性培訓(xùn)計(jì)劃的方法
主題1:利用勝任力模型選拔人才
授課大綱:
1. 設(shè)定選拔標(biāo)準(zhǔn)
2. 用指標(biāo)選擇評(píng)價(jià)工具
3. 評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)選拔流程
4. 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的人才選拔過(guò)程
5. 整合面試和情境模擬的分?jǐn)?shù)
6. 如何進(jìn)行針對(duì)性的錄用談話(huà)
主題2:利用勝任力模型培養(yǎng)人才
授課大綱:
1. 設(shè)定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
2. 培訓(xùn)需求診斷
3. 根據(jù)需求設(shè)計(jì)課程
4. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定
5. 多元化的人才培養(yǎng)
6. 如何進(jìn)行基于改善的培訓(xùn)效果評(píng)估
 

【特訓(xùn)營(yíng)特色】
 小班授課,每班限制30人,案例訓(xùn)練模式
 知名專(zhuān)家?guī)资覍?shí)力企業(yè)的案例經(jīng)驗(yàn)傾情分享
 開(kāi)發(fā)模型系統(tǒng)化工具指導(dǎo),全程教練式指導(dǎo)教學(xué)
 六天,三大體系模塊,六個(gè)實(shí)用工具,三十六個(gè)知識(shí)點(diǎn),前所未有的知識(shí)盛宴

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