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課程開發(fā)教學(xué)與設(shè)計(洪河林)

參加對象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、人力資源培訓(xùn)管理崗位及需要開發(fā)課程的所有企業(yè)人士

公開課編號 GKK2731
主講老師 洪河林
參加費(fèi)用 5600元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-06-12
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
  • 開課地址: 開課時間:

公開課大綱

名師簡介:洪河林
  武漢大學(xué)MBA
  高級管理咨詢顧問
  卓越績效模式(市長質(zhì)量獎)評審專家
  MBTI認(rèn)證施測師
  ICF(國際教練聯(lián)盟)專業(yè)教練

  中國行動學(xué)習(xí)研究院領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展首席顧問/行動學(xué)習(xí)教練/創(chuàng)新&創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
  洪老師曾在互聯(lián)網(wǎng)、金融、制造、商業(yè)地產(chǎn)等行業(yè)從事IT、金融投資及人力資源管理工作十多年,在包括國企、世界500強(qiáng)在華企業(yè)、管理咨詢公司、大型上市公司等先后任培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理、高級咨詢顧問、人力資源中心總監(jiān)、戰(zhàn)略發(fā)展部總監(jiān)等職位。親自主導(dǎo)或參與實(shí)施多家知名企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理系統(tǒng)建設(shè)(集團(tuán)管控、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)體系構(gòu)建及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目)、信息化系統(tǒng)及組織變革(BPR、ERP、卓越績效等)咨詢項(xiàng)目,具有豐富的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、項(xiàng)目管理及管理咨詢實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
 
課程背景:
企業(yè)的競爭不僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭,同時也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個浩大的工程,單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力,越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強(qiáng)化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力,大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。
      誰將可能被選為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師呢?當(dāng)然是我們培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、人力資源主管是首選對象,我們最需要做新員工培訓(xùn),還有那些承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任的管理者、技術(shù)專家們,但在開發(fā)精品內(nèi)訓(xùn)課程的過程中我們的內(nèi)訓(xùn)師常常被這些現(xiàn)象困擾:
      如何才能明確培訓(xùn)需求呢?培訓(xùn)需求如何轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)目標(biāo)呢?
      課程目標(biāo)有了,如何通過設(shè)計來改良課程的結(jié)構(gòu)呢?
      如何使我們的課程變得更加有節(jié)奏感呢?大量的案例和練習(xí)設(shè)計從哪里來呀?
      簡單抄抄內(nèi)容進(jìn)行合成的課程:邏輯結(jié)構(gòu)不合理,PPT視覺效果太差,培訓(xùn)效果更不好
 
課程大綱:

前言:課程開發(fā)概論
1.精品課程的特征
2.精品課程的標(biāo)準(zhǔn)
  視頻欣賞:這個活動為什么這么火?

3.課程開發(fā)的基本法則:黃金圈法則
4.課程開發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu):金字塔結(jié)構(gòu)
5.課程開發(fā)的整體流程:培訓(xùn)創(chuàng)造價值六步法

第一章:課程需求調(diào)研——尋根問底
1、需求調(diào)研的三大方向
  課堂練習(xí):需要調(diào)研方向分析練習(xí)

2、需求調(diào)研的四類作用

3、需求調(diào)研的五種方法

4、需求調(diào)研的六個步驟
  課堂練習(xí):需要調(diào)研步驟練習(xí)

5、需要分析的五項(xiàng)內(nèi)容
  課堂練習(xí):需要分析練習(xí)
  需求調(diào)研工具表單

第二章:課程目標(biāo)確定——對癥下藥
1、課程開發(fā)的管理學(xué)原理

2、課程破題的問題界定方法
  課堂練習(xí):課程問題界定練習(xí)

3、課程標(biāo)題設(shè)計流程和技巧
  課堂練習(xí):課程標(biāo)題設(shè)計練習(xí)
  課程目標(biāo)確定工具表單

第三章:課程結(jié)構(gòu)設(shè)計——魔鬼身材
1、結(jié)構(gòu)設(shè)計的四個關(guān)鍵控制點(diǎn)
2、關(guān)鍵沖突的兩類沖突
3、關(guān)鍵問題的三類問題
4、關(guān)鍵目錄的全腦法則
5、關(guān)鍵邏輯的三種方法
6、結(jié)構(gòu)設(shè)計的五類模式
7、不同課程類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計特點(diǎn)
8、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計利器:思維導(dǎo)圖
  課程結(jié)構(gòu)設(shè)計工具表單

第四章:課程內(nèi)容設(shè)計——黃金曲線
1、精品課程內(nèi)容設(shè)計的心跳法則——能量曲線
2、精品課程內(nèi)容設(shè)計的全腦攻略
3、精品課程內(nèi)容設(shè)計的三點(diǎn)布局
4、精品課程內(nèi)容設(shè)計的四大重心:模型構(gòu)建、教學(xué)策略、練習(xí)設(shè)計、精彩元素
5、精品課程內(nèi)容設(shè)計的模型構(gòu)建
6、精品課程教學(xué)策略設(shè)計:培訓(xùn)七大戲法
7、精品課程的課堂練習(xí)設(shè)計
8、課程內(nèi)容設(shè)計的精彩四元素
9、精品課程內(nèi)容設(shè)計的素材管理:素材分類、素材收集、素材優(yōu)化
10、課程開發(fā)的四個重要文檔:《課程宣介》、《課程五線譜》、《講師手冊》、《學(xué)員手冊》
  課堂練習(xí):重要文檔撰寫練習(xí)
  課程內(nèi)容設(shè)計工具表單

第五章:課程PPT呈現(xiàn)——天使面容
1、精品課程PPT呈現(xiàn)的思維模式
2、PPT呈現(xiàn)邏輯化金字塔原理
3、PPT呈現(xiàn)視覺化核心原則
4、文字呈現(xiàn)技巧——重點(diǎn)來自“文字”
5、圖片呈現(xiàn)技巧——想象來自“圖片”
6、圖表呈現(xiàn)技巧——分析來自“圖表”
7、色彩呈現(xiàn)技巧——情感來自“色彩”
8、動畫呈現(xiàn)技巧——吸引來自“動畫”
9、視頻呈現(xiàn)技巧——精彩來自“視頻”
  課程練習(xí)——PPT呈現(xiàn)練習(xí)
  課程PPT呈現(xiàn)工具表單

第六章:課程系統(tǒng)優(yōu)化——塑造維納斯
1、精品課程塑造的一大宗旨
2、精品課程塑造的兩個環(huán)節(jié)
3、精品課程塑造的三項(xiàng)檢查
4、精品課程塑造的四維能力
5、精品課程塑造的五句寄語
  課程練習(xí)——課程系統(tǒng)優(yōu)化練習(xí)
  課程系統(tǒng)優(yōu)化工具表單

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