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國際體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)
參加對象:現(xiàn)任企業(yè)內(nèi)部講師、儲備企業(yè)內(nèi)部講師、希望成為專業(yè)級企業(yè)講師者體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的完整提出,當(dāng)屬八十年代美國人大衛(wèi)•庫伯(David Kolb)。他在當(dāng)時構(gòu)建了一個體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型:“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈”(Experiential Learning Cycle),他提出有效的學(xué)習(xí)應(yīng)從體驗(yàn)開始,進(jìn)而發(fā)表看法,然后進(jìn)行反思,再總結(jié)形成理論,最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。在這個過程中,他強(qiáng)調(diào)共享與應(yīng)用。這個理論一出,給當(dāng)時西方的很多企業(yè)的管理者很大的啟示,他們認(rèn)為這種強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),能夠?qū)W(xué)習(xí)者掌握的知識、潛能真正發(fā)揮出來,是提高工作效率的有效學(xué)習(xí)模式。因此,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一夜之間成為廣大企業(yè)爭相采納、培訓(xùn)員工的一種流行培訓(xùn)方式。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是通過個人在活動中的充分參與獲得個人的體驗(yàn),然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下,受訓(xùn)者之間交流,分享個人體驗(yàn),提升能力的學(xué)習(xí)方式。
課程收益:
- 運(yùn)用國際體驗(yàn)式教學(xué)“七步法”來構(gòu)建一位全方位講師
- 快速掌握國際最先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)技能
- 學(xué)習(xí)實(shí)用且有效的教材設(shè)計及授課技巧
- 收獲國內(nèi)獨(dú)一無二的國際化企業(yè)管理培訓(xùn)課程包
本課程不同于目前市場上的同類“TTT”課程學(xué)完回去還是無從著手課程設(shè)計且實(shí)施效果無明顯改善等,課斯維TTT培訓(xùn)將把(Learning by Doing)國際最先進(jìn)最系統(tǒng)的教學(xué)七步法來讓學(xué)員學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀的講師做培訓(xùn)時應(yīng)掌握的設(shè)計理念及授課技巧,同時可把國際化成熟課程打包回家。騰出更多的精力與時間在企業(yè)專業(yè)知識、管理知識的構(gòu)建及內(nèi)部案例的分析中。
“七步法”的內(nèi)容為:
(第一步:專注)講師的主要任務(wù)是幫助學(xué)員理解課程的概念和技能。
(第二步:體驗(yàn))講師向?qū)W員介紹即將著手參與的活動,而此活動與即將講授的概念與技能相關(guān)。
(第三步:反?。┳寣W(xué)員帶有批評式地去思考這個活動,聯(lián)系他們過去類似的經(jīng)驗(yàn), 從而去尋找體驗(yàn)的意義。(第四步:思考)講師將提供理論依據(jù),讓學(xué)員通過課堂活動得出結(jié)論,從而使學(xué)員創(chuàng)造新的理論架構(gòu)。
(第五步:調(diào)整)根據(jù)新的理論,學(xué)員重新嘗試去運(yùn)用新的知識、態(tài)度與技能去理解與體驗(yàn)。
(第六步:實(shí)踐)這個步驟幫助學(xué)員把所學(xué)內(nèi)容貫穿到他們的工作與生活中,讓他們突破原來的局限。
(第七步: 整合) 學(xué)員通過個人行動方案,他們必須回答新的知識/技能如何運(yùn)用到真實(shí)的工作與生活中去嗎?
培訓(xùn)對象:現(xiàn)任企業(yè)內(nèi)部講師、儲備企業(yè)內(nèi)部講師、希望成為專業(yè)級企業(yè)講師者
課斯維所有課程包內(nèi)容包含:
- 詳盡的講師指導(dǎo)手冊
- 精美的學(xué)員手冊
- 生動的活動道具
- 配套的授課PPT
- 定制的光盤資料
- 互動的觀察問卷
- 身臨其境的活動場景設(shè)計
課程大綱:
第一天 上午課程安排:
一、講師開場:
自我介紹,課程內(nèi)容介紹,暖場活動
(授課方法:講述+TTT開場破冰游戲)
二、TTT國際標(biāo)準(zhǔn)技巧訓(xùn)練(Ⅰ):
學(xué)員3分鐘自我介紹
(授課方法:學(xué)員參與+錄像+講師點(diǎn)評)
三、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)流程介紹:
培訓(xùn)需求/課程設(shè)計/授課安排/培訓(xùn)后評估
(授課方法: 講授與案例分析)
四、成人學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式課程設(shè)計原理介紹:
如何運(yùn)用成人學(xué)習(xí)理論設(shè)計體驗(yàn)式教學(xué)課程
(授課方法:講授與案例分析與實(shí)戰(zhàn)演練)
五、國際室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)七步法則:
國際室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)七步法則介紹:專注→體驗(yàn)→反省→思考→調(diào)整→實(shí)踐→整合,及如何運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)提高企業(yè)培訓(xùn)效果。
(授課方法:講授與小組討論)
第一天 下午課程安排:
一、國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第一步— 專注):法則運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)手法設(shè)置開場及破冰。
(授課方法:活動體驗(yàn)+課程目標(biāo)講解+ TTT要點(diǎn))
第一步:課斯維經(jīng)典破冰體驗(yàn)與教授。通過組建團(tuán)隊(duì),設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),參與開場的第一次體驗(yàn)活動,建立團(tuán)隊(duì)合作,并通過訓(xùn)練創(chuàng)新思維和解決問題的能力,最終完成初始體驗(yàn)任務(wù)。開場與破冰讓學(xué)員開始專注于體驗(yàn)式活動與學(xué)習(xí)。
將以《生死色盲》體驗(yàn)課程作為教學(xué)案例,講授室內(nèi)體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施要訣,并進(jìn)行分析與探討。
生死色盲是一門訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)溝通以及解決問題的培訓(xùn)課程,旨在通過只使用口頭語言溝通保證團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識。體驗(yàn)把學(xué)員置身于失去視覺的環(huán)境中,使他們體會困惑與疑慮,從而反射出工作環(huán)境中遇到的實(shí)際問題。通過此活動,每個學(xué)員會表現(xiàn)出的不同的溝通技巧以及表達(dá)能力?;顒右卜从吵鰧W(xué)員的觀察能力以及如何和團(tuán)隊(duì)分享建議和意見。學(xué)員的思考能力以及學(xué)習(xí)風(fēng)格也會因此而提高與改善。
二、國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第二步— 體驗(yàn))法則:如何安排運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)活動
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點(diǎn))
第二步:將以《生死色盲》作為案例分析,講授體驗(yàn)活動安排要訣。講師如何根據(jù)課程包內(nèi)容作課前準(zhǔn)備,以及如何根據(jù)講師指導(dǎo)手冊安排活動。講師向?qū)W員介紹即將參與的體驗(yàn)活動,把學(xué)員帶入一個模擬的場景,而場景與培訓(xùn)主題相關(guān)。
三、國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第三步— 反?。┓▌t:如何組織體驗(yàn)活動的反饋與討論
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點(diǎn))
第三步:以《生死色盲》作為案例,進(jìn)行分析與探討。學(xué)員參加活動后,需要反饋并討論自己在活動中的表現(xiàn)。討論的主要目的是讓學(xué)員帶有批評式地去思考這個體驗(yàn)活動,聯(lián)系他們過去類似的經(jīng)驗(yàn),從而去尋找體驗(yàn)的意義。講師如何根據(jù)講師手冊提出合適的問題,引導(dǎo)學(xué)員反省與反思。
四、TTT國際標(biāo)準(zhǔn)技巧訓(xùn)練(II):學(xué)員參與的教學(xué)方法
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示與訓(xùn)練)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)中最為關(guān)鍵的教學(xué)方法,初此之外,學(xué)員還需要和其他教學(xué)方法配合使用,例如: 1 .演講法, 2 .問答法, 3 .示范教學(xué)法, 4 .個案研究法, 5 .團(tuán)體討論法, 6 .角色扮演法, 7 .視聽教學(xué)法等等。
第二天 上午課程安排:
一、 TTT國際標(biāo)準(zhǔn)技巧訓(xùn)練(III):體驗(yàn)式授課肢體語言技巧
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示與訓(xùn)練+錄像)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是在一個虛擬的情景中進(jìn)行的,整體培訓(xùn)氛圍應(yīng)該輕松而自然,講師的授課技巧直接影響體驗(yàn)活動的成功與否。本環(huán)節(jié)重點(diǎn)訓(xùn)練講師的肢體語言,包括站姿/手勢/眼神/聲音/移動等。
將以《叢林脫險》迷你課程作為教學(xué)案例,講授體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施要訣,并進(jìn)行分析與探討。
叢林脫險課程最早起源于西方陸軍訓(xùn)練課程。活動一開始就驚心動魄,學(xué)員得知他們乘坐的飛機(jī)不幸迫降在一個荒無人煙的熱帶雨林。為了生存,他們必須組裝一架完整的直升飛機(jī),脫離險境。“叢林脫險”培訓(xùn)活動的專業(yè)設(shè)計,使每一位學(xué)員沉浸在挑戰(zhàn)中。這不僅僅是一次培訓(xùn)活動體驗(yàn),它更清晰地闡明了團(tuán)隊(duì)合作理念,以及在完成任務(wù)時,計劃與實(shí)施的平衡的重要性。團(tuán)隊(duì)同時也了解了高效團(tuán)隊(duì)的9大要素。
二、 國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第四步— 思考)法則:如何講授理論模型
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點(diǎn))
第四步:以《叢林脫險》作為案例,講授理論闡述關(guān)鍵點(diǎn)。為了總結(jié)活動體驗(yàn)以及學(xué)員在整個活動中的表現(xiàn),講師將提供培訓(xùn)主題的理論依據(jù)與結(jié)論。也就是說:讓學(xué)員通過體驗(yàn)活動得出看法與感受,而講師進(jìn)行總結(jié)、歸納與提升。這個結(jié)論可以拓展學(xué)員現(xiàn)有的知識體系與能力,增加他的邏輯思維能力。
第二天 下午課程安排:
三、 國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第五步— 調(diào)整)法則:如何調(diào)整學(xué)員心智
(授課方法:講授+ 現(xiàn)場演示+TTT要點(diǎn))
講師鼓勵學(xué)員在新的理論指導(dǎo)下,重新嘗試去運(yùn)用新的知識、態(tài)度與技能去理解與體驗(yàn)。這更是一個講師鼓勵學(xué)員改變心態(tài)的過程。講授學(xué)員心智調(diào)整關(guān)鍵點(diǎn)。
四、 國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第六步— 實(shí)踐)法則:培訓(xùn)如何與實(shí)踐結(jié)合
(授課方法:活動體驗(yàn)+課程內(nèi)容講解+ TTT要點(diǎn))
這個步驟幫助學(xué)員把所學(xué)內(nèi)容貫穿到他們的工作與生活中,讓他們突破原來的局限。通過課程包講師手冊指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行小組討論與工作相關(guān)的實(shí)際問題。把虛擬情景延伸至工作場所。第六步:以《叢林脫險》作為案例,講授理論如何聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際工作。
五、 國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程授課(第七步— 整合)法則:個人行動方案實(shí)施與跟蹤
(授課方法:活動體驗(yàn)+課程內(nèi)容講解+ TTT要點(diǎn))
學(xué)員復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容,他們必須回答這些問題:新的知識/技能與態(tài)度,我學(xué)到了什么程度?我準(zhǔn)備運(yùn)用到真實(shí)的工作與生活中去嗎?講師根據(jù)課程的最后安排:個人行動方案,來督促學(xué)員完成書面的承諾,把學(xué)到的知識運(yùn)用于工作中,并作后期跟蹤。
六、 TTT國際標(biāo)準(zhǔn)技巧訓(xùn)練(IV):
《有效溝通技巧》之《生死色盲》課程展示:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)回顧與訓(xùn)練,學(xué)員講授部分《生死色盲》課程環(huán)節(jié),講師給與點(diǎn)評與打分。
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》之《叢林脫險》訓(xùn)練展示:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)回顧與訓(xùn)練,學(xué)員講授部分《叢林脫險課》程環(huán)節(jié),講師給與點(diǎn)評與打分。
七、 回顧與總結(jié):
回顧兩天重要內(nèi)容。為學(xué)員頒發(fā)課斯維國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程TTT證書,并評選優(yōu)秀學(xué)員,并給與獎品。
開課時間:2012年5月26日—27日、6月23—24日、7月21—22日(每月滾動開班)
開課地點(diǎn):上海
課程費(fèi)用:4800元(包括:教材、發(fā)票、稅費(fèi)、午餐、下午茶)
付費(fèi)方式:課前收到發(fā)票及協(xié)議后全額付款,才認(rèn)可報名成功!
意外驚喜:享有8折的優(yōu)惠購買系列課程包,同時額外贈送價值2880元課斯維課程包一套!
授課講師:Grace Yao
中國區(qū)首席培訓(xùn)師,課程研發(fā)中心中國區(qū)總監(jiān)。
國內(nèi)著名大學(xué)碩士畢業(yè),15年企業(yè)教練經(jīng)驗(yàn),并曾先后就職于微軟等著名財富500強(qiáng)外資企業(yè),歷任中國區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理,亞太區(qū)培訓(xùn)總監(jiān),人力資源總監(jiān)等重要職務(wù)。有豐富的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是國內(nèi)最早把室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)引入企業(yè)培訓(xùn)體系的培訓(xùn)師,并一直堅(jiān)持研究適合中國企業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)課程與產(chǎn)品。
Grace鞭辟入里的精辟思維,加上灰諧幽默兼?zhèn)鋵I(yè),上課內(nèi)容純熟的表現(xiàn),深受學(xué)員喜愛歡迎。尤其與學(xué)員互動的上課風(fēng)格倍受好評。
Grace上課方法:體驗(yàn)式教學(xué)方式為主導(dǎo)、講演、小組研討、案例研究、角色扮演、活動練習(xí)等多元化的教學(xué)手法,讓上課學(xué)員于輕松氣氛中,吸收實(shí)務(wù)重于理論的經(jīng)驗(yàn),在腦力激蕩間,領(lǐng)悟方向。
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