培訓(xùn)搜索引擎

溝通藝術(shù)(鮑愛(ài)中)

參加對(duì)象:希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、溝通能力,以期建立起良好關(guān)系并創(chuàng)造互利機(jī)會(huì)的所有人士。

公開(kāi)課編號(hào) GKK889
主講老師 鮑愛(ài)中
參加費(fèi)用 1980元
課時(shí)安排 1天
近期開(kāi)課時(shí)間 2015-08-15
舉辦地址 加載中...

其他開(kāi)課時(shí)間
  • 開(kāi)課地址:上海市 開(kāi)課時(shí)間:2015-12-29

公開(kāi)課大綱

課程目標(biāo):
 了解溝通中的潛藏的人性;
 掌握自我溝通中的修煉;
 掌握與上下級(jí)之間的等級(jí)溝通注意點(diǎn);
 掌握與平級(jí)之間的溝通要點(diǎn);
 掌握說(shuō)話的魅力與背景;
 掌握溝通的內(nèi)涵。

課程大綱:
一、溝通中的人性與自我
了解人性(人之性、人之道、人之成)

案例:人之初,性本善還是性本惡
溝通的“技巧”

互動(dòng)情境模擬:(1)孩子與父母;(2)上級(jí)與下級(jí)
目的:為了了解“溝通技巧”
心是大還是小

案例:在心中畫(huà)一座城市/一根毫毛
人與人是“不平等”的
人格關(guān)系與角色關(guān)系

抱怨
互動(dòng)情境模擬:抱怨,(1)夫妻之間;(2)上級(jí)抱怨下級(jí)

同理共情
互動(dòng)黃金法則:唱歌月亮代表我的心
互動(dòng)白金法則:唱歌牽手
溝通需要“彎曲”
溝通中的自控

案例:見(jiàn)獵心喜,心喜過(guò)度
溝通中的面子

案例:“識(shí)相”
倫理

案例:工作中的倫理
注意非語(yǔ)言傳達(dá)的信息

互動(dòng)肢體語(yǔ)言:模擬各種肢體語(yǔ)言所代表的信息
溝通的四種情況
溝通話題的選擇
認(rèn)識(shí)自我
溝通中的禮貌

案例:讀者文摘的全球調(diào)查排名
不遷怒

案例:孔子稱(chēng)贊弟子顏回
平常心
自我對(duì)話轉(zhuǎn)移壓力
互動(dòng)心理學(xué)上的心境轉(zhuǎn)移

二、溝通的內(nèi)涵
撕紙游戲:心想不等于口說(shuō),耳聞不等于腦辯
溝通的概念
溝通的過(guò)程和要素
溝通的原則

、管好你的嘴說(shuō)話的魅力
游戲:“嘴癢”
如何管控好自己的嘴

 嘴不好管
 言寡尤,行寡悔
 說(shuō)話的四大前提
 意識(shí)控制
 向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言
 職業(yè)素質(zhì)
 親情
 友情
 愛(ài)情
 說(shuō)話中的“驚艷”
 彰顯自己,不必否定他人
 無(wú)心之過(guò)
 位置低
 破解尷尬
 窘境
 生命中的貴人
 直言

四、等級(jí)溝通
情境模擬:老王的故事
下級(jí)如何向上溝通,上級(jí)如何向下溝通
下級(jí)對(duì)上級(jí)溝通

案例:皇帝中的第一,大臣中的第一
恰當(dāng)表現(xiàn)自己
上級(jí)的知遇之恩

案例:荊軻的死亡約會(huì)
不要與上級(jí)爭(zhēng)論
上級(jí)對(duì)下級(jí)溝通
別輕視下級(jí)
上級(jí)的自我調(diào)整

案例:“可”的故事
做上級(jí)不要做政客
陶行知的“四顆糖”

五、平級(jí)溝通
游戲:生氣時(shí)的溝通與心情好時(shí)的溝通
一對(duì)一溝通效果

案例:“我愛(ài)你”
善于表達(dá)

案例:《血色浪漫》
禁忌
平級(jí)更要平等
智慧
不要過(guò)度
賞識(shí)
《菜根譚》如是說(shuō)
溝通的核心問(wèn)題

案例證明:心態(tài)決定一切
溝通的基本要求
 
授課講師:鮑愛(ài)中先生 
企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理,復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問(wèn);國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn);十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征:
案例分析+分組討論+情景模擬+互動(dòng)游戲

主要培訓(xùn)課程:
《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新獲取企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷(xiāo)售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。

上一篇:最新法規(guī),如何進(jìn)行用工成本籌劃&勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防&職工獎(jiǎng)懲實(shí)操技能
下一篇:時(shí)間管理藝術(shù)(鮑愛(ài)中)

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)