TTT內(nèi)訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升（陳練）

開場篇：TTT培訓師職業(yè)導(dǎo)論
1、融冰之旅：TTT學習小組組建
2、發(fā)現(xiàn)之旅：
   ◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色
   ◇ 內(nèi)訓師必備的三大核心能力
3、探索之旅：
   ◇ TTT成功學習秘訣：六“到”輪回
   ◇ 表達能力提升的四個階段
 
第一部分——TTT表達藝術(shù)：有模有樣
一、言之有膽——輕松自在表達
1、常見的“怯場”表現(xiàn)
2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當眾說話從容不迫的八種方法
   視頻案例：李敖如何應(yīng)對上臺緊張
4、上臺心理成長三階段
5、培訓師膽法八字要訣
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽
 
二、言之有神——表達風范塑造
1、培訓師的眼法：
   ◇ 眉目傳情，四“視”同堂
   ◇ 授課中眼神交流三要素
   ◇ 眼神訓練五點法
   ◇ 培訓師眼法八字要訣
2、培訓師的手法
   ◇ 傳播中的55387法則
   ◇ 授課中的三種基本手勢
   ◇ 授課中手勢運用注意事項
   ◇ 手勢運用三原則
     ◇ 培訓師手法八字要訣
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】手勢不練不成形
3、培訓師的身法：
   ◇ 培訓師成功第一站：培訓師站法八字要訣
   ◇ “身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣
   ◇ 上場與退場注意要點
【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風采展示（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導(dǎo)）
 
第二部分——TTT編導(dǎo)藝術(shù)：有條有理
一、言之有序——課程整體設(shè)計
1、溫總理對培訓課程設(shè)計開發(fā)的最高指示
2、“7+ 2法則”對企業(yè)微課程開發(fā)的啟示
3、課程整體框架設(shè)計第一大技巧：歸納總結(jié)簡單化
   ◇ 魅力表達中的神奇數(shù)字
   ◇ 黃金三點式的靈活運用
4、課程整體框架設(shè)計第二大技巧：邏輯清晰條理化
   ◇ 課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式
   ◇ WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運用
5、課程整體框架設(shè)計第三大技巧：精煉出采生動化
    ◇ 綱要琢磨提煉歸納三法
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】微課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點評完善

二、言之有理——素材案例配置
1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
2、素材案例收集：八字基本方針
   ◇ 素材語言儲備工具分享：陳練彩色名片
   ◇ 解決方案：培訓師素材搜集整理“四庫全書”
3、素材案例篩選：好素材案例的四種特性
4、素材案例運用：素材案例的呈現(xiàn)方式
   ◇ 培訓師核武器：演繹故事案例
   ◇ 內(nèi)訓師必須要學會演繹的四類故事
   ◇ 故事案例演繹的魔法公式
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】3分鐘案例故事分享
 
三、言之有物——課件開發(fā)制作
1、PPT講義教案的三大功能
2、PPT講義教案設(shè)計流程
3、PPT講義教案總體結(jié)構(gòu)模塊分析
4、講授型PPT教案設(shè)計總原則
5、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素
   ◇ 版面：模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白
   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？
   ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求
   ◇ 色彩：PPT三色原則
   ◇ 動態(tài)：演示版PPT可以給學員留點什么？
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學員實際授課教案進行綜合點評改善

第三部分——TTT授課藝術(shù)：有張有馳
一、言之有型——課程講授模型
1、培訓課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)
2、虎頭：開場兩大目的
    ◇ 最能吸引學員的八種開場方式
3、龍身：金字塔單元呈現(xiàn)演繹模型
    ◇ 導(dǎo)入、綱要、演繹、資源、收結(jié)
4、豹尾：如何讓結(jié)尾讓人回味無窮
    ◇ 語感結(jié)論提煉的三種方式， 精彩結(jié)尾的魔法公式
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】開場、結(jié)尾訓練

二、言之有法——教學方法設(shè)計
1、四種常見的企業(yè)培訓風格
2、基于成人學習心理的教學形式設(shè)計：
   ◇ 頻道切換：講解講述法的設(shè)計與演練
   ◇ 感同身受：情景模擬法的設(shè)計與演練
   ◇ 直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計與演練
   ◇ 沖突強化：案例分析法的設(shè)計與演練
   ◇ 層層設(shè)懸：問題研討法的設(shè)計與演練
   ◇ 行為改變：現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練
3、不同培訓主題的教學方法選擇
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】教學方法的設(shè)計演練

 三、言之有動——控場互動技巧
1、培訓師的自控八字要訣
2、培訓師的外控：內(nèi)靜——外動
3、掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學員注意力不集中的互動技巧
4、處變不驚：應(yīng)付困難的局面
【綜合演練】5分鐘MINI課程精彩呈現(xiàn)（老師個性化輔導(dǎo)點評）

主講專家：
TTT培訓導(dǎo)師 陳練

實戰(zhàn)經(jīng)驗
近十年來陳老師潛心于公眾表達、TTT培訓師培訓方面的學習研究與實踐，在國際標準TTT課程基礎(chǔ)上，將心理心智訓練、情商訓練、體驗式訓練、演講口才訓練、儒學領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)巧妙融洽其中，實現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，使得《TTT內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升》成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。
 
主要課程
“小講臺真功夫”--TTT內(nèi)訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升、“三步成師”--TTT內(nèi)訓師培訓系統(tǒng)晉級研習坊、“妙筆生花”--內(nèi)訓師課程設(shè)計與開發(fā)研習坊……
 
服務(wù)客戶
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