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管理技能
管理者之劍--高效能問(wèn)題解決及決策制定訓(xùn)練(劉百功)
參加對(duì)象:企業(yè)中、高層管理人員,高級(jí)專業(yè)人員公開(kāi)課編號(hào)
GKK10167
主講老師
劉百功
參加費(fèi)用
3800元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2018-07-13
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
課程目標(biāo)
情景分析:弄清事實(shí),把握關(guān)鍵,找到最有效的問(wèn)題解決辦法;
原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價(jià)找到最可能的原因;
決策制定:提高決策準(zhǔn)確率和效率,使個(gè)人和集體決策更加透明和合理;
計(jì)劃分析:掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程,提高執(zhí)行力,讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
課程大綱 Otlie
模塊一、情景分析情景分析:弄清事實(shí),把握關(guān)鍵,找到最有效的問(wèn)題解決辦法;
原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價(jià)找到最可能的原因;
決策制定:提高決策準(zhǔn)確率和效率,使個(gè)人和集體決策更加透明和合理;
計(jì)劃分析:掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程,提高執(zhí)行力,讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
課程大綱 Otlie
核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題。
你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?
關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?
在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?
您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
模塊二、原因分析
核心:比較法——幫您運(yùn)用科學(xué)的比較法,用最短的時(shí)間和最低的成本找出最可能的原因與機(jī)會(huì)。
您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么?
比較的事實(shí)是什么?
如何辨別獨(dú)特的差異與變化?
如何確定最佳的比較方法?
如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因?
如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因?
選擇最可能原因
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
模塊三、決策制定
核心:定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策,選擇解決問(wèn)題的最佳方案。
您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
闡明決策目的
確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡
預(yù)先審視潛在問(wèn)題并予以處理
與標(biāo)準(zhǔn)相比較,您的替代方案是什么?
每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么?
做出決策
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
模塊四、計(jì)劃分析:
核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——為您設(shè)計(jì)預(yù)防問(wèn)題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
希望的最終結(jié)果是什么?
計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?
確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
辨別可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)。
發(fā)生問(wèn)題的原因是什么?
怎樣預(yù)防問(wèn)題與增加可能的機(jī)會(huì)?
應(yīng)急方案是什么?
您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?
何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
【講師介紹】
劉百功
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
資歷背景
國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)(ISOL) 中國(guó)區(qū)首席培訓(xùn)師
美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》授權(quán)講師 認(rèn)證導(dǎo)師
西部私董會(huì) 發(fā)起人、總教練
德榮投資集團(tuán) 創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)
中國(guó)“問(wèn)題解決與決策能力”訓(xùn)練專家
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
暢銷書(shū)《掘金TTT----拿培訓(xùn)成果說(shuō)話》作者
多次榮獲“中國(guó)改革開(kāi)放三十年五十強(qiáng)培訓(xùn)師、中國(guó)最優(yōu)秀培訓(xùn)師”等稱號(hào)
授課風(fēng)格
在多年的職業(yè)培訓(xùn)中,革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無(wú)物訓(xùn)練形式,以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過(guò)程,通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式,張弛有度、實(shí)效傳遞,“真?zhèn)饕痪湓?、假傳萬(wàn)卷書(shū)”;真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效,使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。
授課經(jīng)驗(yàn)
部分授課企業(yè):寶鋼集團(tuán)、中信集團(tuán)、中集集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中石油、中石化、中海油、中國(guó)航天集團(tuán)、中國(guó)航空科技集團(tuán)、中國(guó)航空器材集團(tuán)、成飛集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、、廣發(fā)集團(tuán)、徐工集團(tuán)、三一集團(tuán)、中聯(lián)重工、中國(guó)樂(lè)凱集團(tuán)、富士康集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家電力研究院、國(guó)家核電、中國(guó)核電工程公司、中電公司、神華集團(tuán)、上海電力、廣東電網(wǎng)、上海電網(wǎng)、中交投資、上海世茂集團(tuán)、萬(wàn)科地產(chǎn)、北方國(guó)際、北京遠(yuǎn)洋嘉業(yè)、北京北辰集團(tuán)、海信地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、中信建設(shè)、武漢華僑城……
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