創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具（劉建平）

第一講：為什么要創(chuàng)新
創(chuàng)新的困惑
你自己的創(chuàng)新     【互動】
大師論創(chuàng)新
創(chuàng)新是西方人的特權嗎？
你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)
你創(chuàng)新的障礙     【互動】【研討】【投票】
用工具*發(fā)現(xiàn)當前員工的創(chuàng)新能力的天花板和技能缺口

第二講全方位解讀創(chuàng)新
創(chuàng)新與價值
創(chuàng)意與創(chuàng)新
創(chuàng)新與競爭 
創(chuàng)新與藝術
創(chuàng)新與品牌
創(chuàng)新的境界
邊界與突破邊界等3個模型的解讀 

第三講：創(chuàng)新思維工具
個人創(chuàng)意形成方法
1、創(chuàng)得出
價值觀層面         【視頻】【研討】
方法論層面
工具層面
水平思考工具       【互動】【研討】
Osborn檢查法      【互動】【研討】
關聯(lián)思維           【互動】【體驗】【研討】
想象力             【互動】【體驗】
靈感思維           【討論】
逆向思維工具       【互動】【體驗】【研討】
團隊創(chuàng)意形成的方法
2、創(chuàng)得多
系統(tǒng)思維（整體思維）
發(fā)散思維工具       【互動】【研討】
默寫創(chuàng)新
頭腦風暴與六頂思考帽工具
工作中創(chuàng)新問題的深入討論

講師介紹
劉建平：
授課經(jīng)驗與教學經(jīng)歷：
劉老師以20多年的國際貿(mào)易實戰(zhàn)經(jīng)驗，把堅實的系統(tǒng)論功底和創(chuàng)造性思維的實踐結合起來，根據(jù)企業(yè)在生產(chǎn)、研發(fā)、營銷的實際工作中的難點、員工的創(chuàng)新思考中的盲點和痛點，用系統(tǒng)論的方式把成熟的思考工具，知名企業(yè)正在應用的成熟的創(chuàng)新工具結合起來，用簡明、生動、趣味化的方式呈現(xiàn)出來，員工們?nèi)の兜膶W，生動的體驗，主動的應用，輔之以制度化的表單（OCCT系統(tǒng)）和獎勵考核系統(tǒng)，在課堂上生成了大量的生動案例，在企業(yè)的實踐中真正的解決了員工的創(chuàng)造性的思考和企業(yè)創(chuàng)新工作的落地難題。
主講課程：
《創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具》、《創(chuàng)新思維工具&方案輸出落地》、《創(chuàng)新工作坊》 （微咨詢）、《創(chuàng)新團隊實戰(zhàn)能力提升》、《微創(chuàng)新工具&落地策略》
培訓客戶：
電信集團鄭州分公司、中國石油河南分公司、安鋼集團、上海航空機電股份、安陽工學院管理學院、山西鑫源礦業(yè)集團、上海釋宣商務咨詢有限公司、上海般諾文化傳播有限公司、錦江之星……