互聯(lián)網(wǎng)+中高層管理轉型（王浩）

【目標學員】
董事長、執(zhí)行董事、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層
部門總監(jiān)、經(jīng)理等中層干部
新任經(jīng)理、儲備干部等轉型管理人員
 
【課程背景】
（移動）互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計算、O2O……天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
互聯(lián)網(wǎng)時代，生活形態(tài)在變、工作方式在變、心智模式在變、經(jīng)營環(huán)境在變……管理怎么辦？除了順應趨勢，主動轉型升級，別無選擇！
對中高層經(jīng)理而言，管理的轉型升級體現(xiàn)在五個方面：思維方向、角色定位、領導風格、制度設計和操作技能，五位一體，缺一不可。
互聯(lián)網(wǎng)+對管理提出了諸多挑戰(zhàn)，但管理的基本要素并未滅失。因此，真正有效的互聯(lián)網(wǎng)+管理，應當是互聯(lián)網(wǎng)思維和本企業(yè)文化、經(jīng)營現(xiàn)狀、既有管理模式的充分結合。脫離了現(xiàn)實的互聯(lián)網(wǎng)+管理，可能舍本求末；拒絕變革的管理，更容易被潮流所淘汰。
本課程以全新視角，用互聯(lián)網(wǎng)思維詮釋管理意義，解決管理問題，在效用原則下，為互聯(lián)網(wǎng)+管理提出轉型方式和操作手段，乃是當下中高層經(jīng)理的必修課程。
 
【課程收益】
1、梳理互網(wǎng)聯(lián)+時代經(jīng)營環(huán)境的發(fā)展趨勢，轉變中高層的傳統(tǒng)管理心態(tài)。
2、明確互聯(lián)網(wǎng)+管理思維的概念和意義，清除互聯(lián)網(wǎng)+管理的“趕潮式”誤區(qū)。
3、樹立互網(wǎng)聯(lián)+時代新的管理角色定位和領導風格，實現(xiàn)管理素養(yǎng)層面的轉型升級。
4、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)+管理的新策略、新方法，激發(fā)團隊潛能，提升管理效率。
5、構建互聯(lián)網(wǎng)+管理系統(tǒng)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
 
【課程特色】
新穎：用互網(wǎng)聯(lián)思維解釋管理、優(yōu)化管理，為管理開啟一片全新視野。
實用：通過大量案例，總結互網(wǎng)聯(lián)+管理的原理和方法，與實戰(zhàn)無縫對接，即學即用。
嚴謹：以客觀、有效、系統(tǒng)為原則，拒絕毫無實用價值的名詞堆砌和花拳繡腳。
 
【課程大綱】
第一講  互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
案例分析……
1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)營環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)濟
互聯(lián)網(wǎng)+時代的市場發(fā)展趨勢
    互聯(lián)網(wǎng)+時代的經(jīng)營挑戰(zhàn)
2、互聯(lián)網(wǎng)+對企業(yè)的影響
對個體的影響
對團隊的影響
對組織結構的影響
3、互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
互聯(lián)網(wǎng)+時代對管理的四大挑戰(zhàn)
什么是互聯(lián)網(wǎng)+管理思維
五位一體的互聯(lián)網(wǎng)+管理再造
互聯(lián)網(wǎng)+管理的兩個誤區(qū)
傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理選擇
案例分析……
 
第二講  互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理角色轉換
案例分析……
1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理素質
互聯(lián)網(wǎng)+時代需要什么樣的管理？
互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理素質
2、互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理角色認知
管理角色認知的5大誤區(qū)
互聯(lián)網(wǎng)+管理的邊界
互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理價值定位
管理者的互聯(lián)網(wǎng)+認知
管理經(jīng)驗與管理新趨勢的統(tǒng)一
3、互聯(lián)網(wǎng)+時代各類經(jīng)理的角色轉換
成熟型經(jīng)理的角色轉換
成長型經(jīng)理的角色轉換
空降兵的角色轉換
案例分析……
 
第三講  互聯(lián)網(wǎng)+新團隊建設
案例分析……
1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的團隊特征
關系平面化
心理多樣化
行為碎片化
工作自主化
2、互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的基本原則
團隊建設的立與破
互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的六大任務
互聯(lián)網(wǎng)+團隊建設的原則
3、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源建設
互聯(lián)網(wǎng)+人力資源規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)+時代的招聘策略
人力資源優(yōu)化
4、互聯(lián)網(wǎng)+制度建設
互聯(lián)網(wǎng)工具在制度建設中的應用
互聯(lián)網(wǎng)+制度設計的準則
互聯(lián)網(wǎng)+制度與團隊的適用性
5、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)化
互聯(lián)網(wǎng)+時代要不要職業(yè)化
互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)化的策略
互聯(lián)網(wǎng)+時代的職業(yè)發(fā)展期望
互聯(lián)網(wǎng)+時代的職業(yè)規(guī)劃
6、互聯(lián)網(wǎng)+高效團隊溝通
互聯(lián)網(wǎng)+時代的溝通行為分析
新舊溝通模式的平衡
互聯(lián)網(wǎng)+溝通策略
互聯(lián)網(wǎng)+溝通中的信息轉換
7、互聯(lián)網(wǎng)+團隊心態(tài)建設
互聯(lián)網(wǎng)+時代的員工心理特征
新生代員工的個性分析
互聯(lián)網(wǎng)+時代如何塑造團隊精神
下屬的心理輔導
互聯(lián)網(wǎng)工具在團隊心態(tài)建設中的應用
案例分析……
 
第四講  互聯(lián)網(wǎng)+目標管理
案例分析……
1、目標管理的挑戰(zhàn)
目標管理的內(nèi)涵
互聯(lián)網(wǎng)+時代的目標管理問題
2、互聯(lián)網(wǎng)+團隊目標的制定
團隊目標的互聯(lián)網(wǎng)+手段
如何保證目標效用的最大化
3、互聯(lián)網(wǎng)+ KPI優(yōu)化
KPI的定義
傳統(tǒng)KPI存在的幾個問題
如何對KPI的優(yōu)化
4、互聯(lián)網(wǎng)+計劃執(zhí)行管理
為什么計劃變成了一張廢紙
計劃管理的五大“硬件”
互聯(lián)網(wǎng)+時代的計劃管理策略
5、互聯(lián)網(wǎng)+績效考核
績效考核的基本目的
互聯(lián)網(wǎng)+績效考核的操作方法
案例分析……
 
第五講  互聯(lián)網(wǎng)+團隊執(zhí)行力的提升
案例分析……
1、互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力
什么是執(zhí)行力
互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力新常態(tài)
2、執(zhí)行不力的原因分析
人性問題
管理問題
環(huán)境問題
3、互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力管理策略
引導：增強執(zhí)行的意愿
推動：抓好典型，促進執(zhí)行
示范：上行則下效
立正：嚴肅對待制度
支持：為下屬提供后盾和服務
控制：過程好，結果才能好
4、化解執(zhí)行沖突
幾種常見的執(zhí)行沖突現(xiàn)象
執(zhí)行沖突分級
執(zhí)行沖突的處理程序
案例分析……
 
第六講  互聯(lián)網(wǎng)+激發(fā)團隊驅動力
案例分析……
1、傳統(tǒng)激勵的4個盲點
2、激勵的心理機制
有關激勵的7種經(jīng)典理論
激勵的目標導向
激勵效用
激勵效用周期
激勵強度
激勵的階段效應
激勵基因圖—激勵心理密碼
3、互聯(lián)網(wǎng)+團隊引擎：驅動力激勵
互聯(lián)網(wǎng)+需要什么樣的團隊動力
什么是驅動力激勵
驅動力激勵模式
4、驅動力激勵策略創(chuàng)新
激勵目標創(chuàng)新
激勵指標創(chuàng)新
激勵形式創(chuàng)新
激勵杠桿創(chuàng)新
激勵因素創(chuàng)新
負激勵創(chuàng)新
案例分析……
   
第七講  互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新管理
案例分析……
1、互聯(lián)網(wǎng)+管理創(chuàng)新思考
互聯(lián)網(wǎng)+蘊藏的管理潛力
互聯(lián)網(wǎng)+時代管理創(chuàng)新的幾個方向
互聯(lián)網(wǎng)+管理創(chuàng)新思想
2、創(chuàng)新時機：問題處理完畢時
工作擁堵期
危機結束期
集體反思期
3、創(chuàng)新策略：從細節(jié)著手
案例式創(chuàng)新
集腋成裘式創(chuàng)新
模仿創(chuàng)新
4、創(chuàng)新模式：從試點到推廣
試點的選擇
如何形成試點經(jīng)驗
推廣的基本路徑
案例分析……

【主講老師：王浩老師介紹】
一、實戰(zhàn)背景：
21年實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶過11只不同類型的團隊
曾任：省政府秘書
遠東科技市場總監(jiān)
翰林匯事業(yè)部總經(jīng)理
摩托羅拉政府項目銷售總監(jiān)
智博科技集團執(zhí)行總裁等職

二、培訓資歷：
清華、北大總裁班客座教授，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會管理顧問
聚成、時代光華、北大縱橫等培訓機構特約講師；用友商學院、華為商學院特聘講師；中國就業(yè)培訓技術指導中心《營銷師》主講老師；國內(nèi)著名實效派培訓師，擅長案例講解、技能提升、診斷式教學
天津商業(yè)大學信息工程學士、新加坡瑞勃學院MBA、天津大學組織行為學博士

三、研究方向：
精益營銷訓練、驅動力管理

四、授課亮點：
全案例教學——2100多個原創(chuàng)案例，從鋪陳、講解到剖析，讓你超值享受；
診斷式教學——開放提問，幫助學員厘清問題的本質，提出解決方案，讓你滿載而歸；

五、學員反饋：
鐘奮強（廣東科密集團董事長  雙博士）——
王老師有功力！本次我們在北大做了五天的培訓，前面有四個老師授課，王老師是最后一個出場。在這種情況下，王老師的課堂氣氛還是排名第一！
周生俊（金夫人集團董事長）——
王浩老師的《創(chuàng)新管理-驅動力》課程給了我很多啟發(fā)，例如通過“快樂積分”激發(fā)員工和干部的積極性，太妙了！這解決了我多年來的困惑。王老師給我們提供了許多低成本、高效率的管理策略。
藍燁（前方正科技副總裁）——
我聽過的課培訓相當多，包括在聯(lián)想和方正。比較而言，王老師的全案例教學是一大亮點。這些案例不僅真實、新鮮，更是給我許多啟發(fā)。其中的“過程管理”這部分，屬于銷售管理的疑難雜癥，但王老師給出的方法，操作性強，針對性好。
孫亞軍（北京泰德匯智副總經(jīng)理）——
王老師講課過程輕輕不失幽默，多個案例分析的很透徹、詳細。老師從自身管理經(jīng)驗出發(fā)，舉了許多案例，在分析案例的基礎上，總結方法與工具，參考價值很高。
崔佳（天津消基化工副總經(jīng)理）——
本次課程對銷售管理過程進行了系統(tǒng)梳理，思路一下變得很清新。一些管理技巧，以前沒有聽說過，收獲不小。另外，還認識了很多企業(yè)界朋友，相互學習一下，挺好！
 
【主講老師：邱柏森老師介紹】
營銷公社高級培訓師
團隊執(zhí)行力提升專業(yè)教練
人力資本經(jīng)營實力派專家
全球領導力聯(lián)盟特聘專家
華中科技大學管理學院EDP中心特聘講師
清華繼續(xù)教育學院EMBA特聘講師
上海交大賦能管理中心特聘講師
卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷：
30歲就受聘于山東傳洋集團副總經(jīng)理，后又擔任經(jīng)營管理顧問，主抓組織建設、企業(yè)文化建設、領導素質能力提升等工作，一年時間優(yōu)化了傳洋集團管理結構，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領導管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使傳洋集團鋼產(chǎn)量上升4倍。
優(yōu)秀的實戰(zhàn)專家：
人才經(jīng)營、領導力訓練專家, 具有豐富的成人訓練經(jīng)歷，幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。他所提倡的人力資本經(jīng)營系統(tǒng)，以獨特的視角全新打造企業(yè)執(zhí)行力體系，協(xié)助多家中小型企業(yè)打造團隊，實現(xiàn)業(yè)績快速增長，成為新一代的“人才戰(zhàn)略經(jīng)營專家”。
邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀實戰(zhàn)型企業(yè)成長教練，《企業(yè)成長管理》理論的創(chuàng)始人之一，并且用《企業(yè)成長管理》理論為多家企業(yè)帶來了績效飛躍式的增長，善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練。
長期研究人才開發(fā)戰(zhàn)略支持企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的方法與系統(tǒng)。
優(yōu)秀的實戰(zhàn)派培訓師、全國多家培訓機構簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；
受邀為不同類型的企業(yè)、知名學府做過多次大型演講及授課。
受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導，輔導過多家品牌公司，為企業(yè)進行管理者領導素質能力提升，企業(yè)文化建設，組織建設等咨詢輔導工作。
在對企業(yè)的咨詢、培訓與輔導當中，邱老師能很好把學員的自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合，最大程度調(diào)動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把培訓與企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
授課特點和風格：
有良好的知識結構，講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調(diào)動學員的積極性，課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出，能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。寓教于樂，課堂氣氛活躍；體驗、參與、互動的教學方式，讓大家在學中練，在練中學。案例生動、操作性強；強調(diào)訓練，實戰(zhàn)性強；個性輔導，實效性強；精心設計的課程系統(tǒng)、簡單、有效、做得到。
服務過的客戶：
首開集團、攀枝花鋼鐵集團、云南機場集團、中國進出口銀行、中國航天集團八零四所、南方醫(yī)藥經(jīng)濟研究所、山東傳洋集團、北京東方信聯(lián)科技有限公司、美的集團、愛仕達、樂凱集團、湖北省電力建設、青島永道集團、合生創(chuàng)展、大連港集團、蘭石集團、北京韜盛科技有限公司、甘肅云天酒店投資管理集團、中企動力、莊園乳業(yè)、哈藥集團、華鐵傳媒、康比特體育科技、華商網(wǎng)、中國心血管網(wǎng)、英思杰營銷中心、中國圖書進出口總公司、中國移動、河北電力、安控科技、尼桑汽車4S店、中國地區(qū)開發(fā)促進會、蓮花味精股份公司、甘肅萬維信息技術有限公司、一汽集團青島汽車、趨勢（中國）文化傳播有限公司、天津富康農(nóng)業(yè)開發(fā)、蒙牛澳亞牧場、銀漢傳播、南寧中小企業(yè)培訓中心、北京凱奧華科技、深圳龍浩鞋業(yè)、博雅廣告、波森人才顧問有限公司、遠洋地產(chǎn)、我愛我家、金鴻地產(chǎn)、北京金網(wǎng)絡地產(chǎn)
客戶反饋：
“這次邱老師的課程作為我們EDP項目開班的第一課，非常成功，課堂上邱老師采用了非常多的案例教學，學員們反映所選用的案例與實際工作中的情況非常相似，通過案例解剖的形式，讓學員對領導和管理有了非常深刻的認識，并且由此引入了領導執(zhí)行的操作流程，學員反映收益很大，學員們都打出了9分10分的高分。期待下次還有更好的合作。”
---華中科技大管理學院EDP中心主任   李樹峰
“邱老師雖然年輕，但很有方法，在協(xié)助我們集團做思想建設咨詢工作的4個月中，我本人、公司管理層和員工發(fā)生了很大變化，邱老師給我們帶來了一個理念，一套制度，一系列方法，幫我們集團凝聚了人心，并且還幫我?guī)С隽艘惶讜鏊枷虢ㄔO的骨干，現(xiàn)在我們的月產(chǎn)量已經(jīng)上升了3倍，非常感謝邱老師。”
                                         ---  山東傳洋集團總經(jīng)理   宮傳洋
“通過《管理提升》邱老師課堂上的案例非常具有代表性，無形中反映了我們在管理工作中的實際情況，比如做決策的流程，團隊會議上各各經(jīng)理的表現(xiàn)，員工的工作狀態(tài)等，邱老師也為我們提出了明確的解決方案和方法，提升了我們的領導技巧和能力。”
----東方新聯(lián)北京公司總經(jīng)理  羅總
“最重要的是我們都覺得思路一下子就打開了，通過邱老師的引導自己也都能自我生發(fā)出很多方法而且都是針對我們實際工作的，我們很滿意。”
---美的小天鵝總工程師   秦總
   “這次《團隊執(zhí)行力》課程邱老師通過模擬體驗，小組研討，精彩講授和現(xiàn)場讓每人制定行動計劃等手段，讓學員們對于執(zhí)行力有了深刻的認知，更重要的是通過制定行動計劃和承諾使課堂學到的東西可以落實到實際工作中，也為我們以后跟蹤學員的行為評估提供了依據(jù)。非常感謝邱老師。                          ---青島永道集團副總經(jīng)理  王帥
 “邱老師的課程讓我受益匪淺，拓寬了工作思路，學習了新的知識及處理問題，解決問題的方式方法。讓我意識到自己在領導者行為方面的缺陷，基本了解了自身的領導風格，知道了如何領導，如何帶下屬。領導干部要懂得如何管理事，理人，應加強自身的五種情商能力，自我意識，自我控制，激情動力，感情投入，社交技能，加強情境領導力，加強職工工作行為分析的能力。”                 --湖北省電力建設東源公司黨支部書記  吳智華
“通過邱老師的授課，我更深的了解了團隊的深層含義，給我了以后工作中團隊建設與管理的思路和方法；掌握了怎樣做一個領導，怎樣處理管理者與員工的關系，我給邱老師評了滿分5分，建議這樣的因材施教的培訓多一些。”
—蘭石集團四方容器經(jīng)營銷售部經(jīng)理 侯玉霞
邱老師課堂生動，對人的理念很有啟發(fā)性，對我們工作的方式方法很有幫助；通過邱老師的授課讓我學會了調(diào)動員工的積極性，幫助員工樹立正確的工作與管理態(tài)度，從而用思想打造執(zhí)行力。                 ---蘭石集團四方容器工程部經(jīng)理   董暉