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管理技能
跨部門溝通與協(xié)作(嚴(yán)明)
參加對(duì)象:各職能部門、經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)骨干員工等公開課編號(hào)
GKK7037
主講老師
嚴(yán)明
參加費(fèi)用
4200元
課時(shí)安排
2天
近期開課時(shí)間
2018-12-07
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
- 開課地址: 開課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
一、積極主動(dòng),重新明確溝通的作用
(一)溝通的位置
1、溝通在勝任能力模型中的位置
2、管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通
3、管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力
(二)塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任,不等不靠不抱怨的管理者
1、提升責(zé)任感的四項(xiàng)修煉
2、主動(dòng)出擊,不等不靠
3、勇?lián)?zé)任,與不負(fù)責(zé)的言談舉止劃清界限
4、杜絕抱怨,從力所能及的事情做起
(三)積極主動(dòng),做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備
1、路徑依賴,習(xí)慣的巨大作用
2、獨(dú)立成長,發(fā)展內(nèi)職業(yè)生涯
3、做好準(zhǔn)備,找準(zhǔn)職業(yè)跨越按鈕
二、跨部門溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙
(一)認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源
1、視頻:《長征》
2、思考:您認(rèn)為該會(huì)議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么?
3、思考:您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問題的癥狀和原因是什么?
4、思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?
(二)企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來自于四個(gè)方面:
1、角色沖突
2、環(huán)境壓力
3、信息不足
4、個(gè)體差異
(三)來自企業(yè)內(nèi)部門墻的存在
1、流程與制度
2、體制與分工
3、企業(yè)文化
(四)用理性推到部門墻
1、統(tǒng)一目標(biāo)、利益,厘清任務(wù)
(1)達(dá)成共識(shí)的誤區(qū):群體迷思
(2)案例分析:L公司的問題
(3)案例分析:K公司的會(huì)議中有什么溝通問題
(4)用對(duì)目標(biāo)不懈的追求來統(tǒng)一方向
(5)用結(jié)構(gòu)性的理性思維方法推倒"部門墻"
(6)理性思維的日常運(yùn)用
(7)企業(yè)發(fā)展進(jìn)程對(duì)管理者提出的要求
(8)提升企業(yè)執(zhí)行力中管理者的任務(wù)與難題
2、敲定最佳解決方案
(1)涉及選擇最佳方案和資源沖突問題,雙方意見完全不同怎么辦?
(2)達(dá)成共識(shí)的五步法:程序與數(shù)據(jù)
(3)案例分享:安吉拉租房案例
(4)會(huì)議主持者的責(zé)任
(5)掌控會(huì)議的PPT要素
(6)視頻分析:JOE的會(huì)議
(7)掌控節(jié)奏,暴露與歸納信息
3、無法選擇最佳
(1)案例練習(xí):只有一個(gè)文員
(2)談判技術(shù)在解決沖突問題中帶來的啟示
(3)雙贏思維在跨部門溝通應(yīng)用中的引申
(五)跨部門溝通三原則
1、面子第一,道理第二
2、高標(biāo)處事,低調(diào)做人
3、主動(dòng)--跨部門溝通的第一要義
(1)責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
(2)視頻分析:團(tuán)隊(duì)精神
(3)培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
①自主性--多說一句話
②合作性--用制度解決問題
③思考性——主動(dòng)協(xié)作的來源
三、跨部門溝通的修養(yǎng)與技巧
(一)策略性溝通的結(jié)構(gòu)
(二) 動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)
1、人際思維的重要性
(1)"人際思維"與"溝通技能"的關(guān)系
(2)六種人際思維對(duì)溝通的影響
(3) 培養(yǎng)雙贏思維的三個(gè)品格
2、用心傾聽的意義
(1)先理解別人,再表達(dá)自己
①練習(xí):十句話
②理解事實(shí)(Fact)和感覺(Feeling)
③導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
(2)同理心
①換位思考在現(xiàn)實(shí)工作中能實(shí)現(xiàn)嗎?
②案例分享:"臭鼬"小組的原則
主講專家
原華為公司高級(jí)經(jīng)理 嚴(yán)明
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有二十五年工作經(jīng)歷,先后就職于正大集團(tuán)、香港FAC設(shè)計(jì)、華為技術(shù)、UT斯達(dá)康通訊等大型企業(yè),從事產(chǎn)品開發(fā)、銷售、采購、行政管理、人力資源管理等工作,歷任行政經(jīng)理、地區(qū)銷售主管、人力資源部總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù),具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近二十年來堅(jiān)持不斷為中、大型企業(yè)提供人力資源管理、銷售及領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)及咨詢。
專業(yè)背景
復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士,國際職業(yè)規(guī)劃師(GCDF),高級(jí)心理咨詢師。
授課特點(diǎn)
講求授課內(nèi)容系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性,理念與方法并重,關(guān)注學(xué)員參與,通過案例分析、角色扮演、實(shí)踐練習(xí)等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,學(xué)有所用。
主要課程
跨部門溝通與協(xié)作、MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練、做富有激情的管理者、高效執(zhí)行的實(shí)踐、時(shí)間管理與生命的效率、管理者的關(guān)鍵任務(wù)……
服務(wù)客戶
工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、TCL、美的、德勤咨詢、富士康、中石化、國家電網(wǎng)、長安福特馬自達(dá)、東風(fēng)集團(tuán)、金山軟件、松下、紅蜻蜓、蘇泊爾、中國移動(dòng)、中國電信……
(一)溝通的位置
1、溝通在勝任能力模型中的位置
2、管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通
3、管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力
(二)塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任,不等不靠不抱怨的管理者
1、提升責(zé)任感的四項(xiàng)修煉
2、主動(dòng)出擊,不等不靠
3、勇?lián)?zé)任,與不負(fù)責(zé)的言談舉止劃清界限
4、杜絕抱怨,從力所能及的事情做起
(三)積極主動(dòng),做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備
1、路徑依賴,習(xí)慣的巨大作用
2、獨(dú)立成長,發(fā)展內(nèi)職業(yè)生涯
3、做好準(zhǔn)備,找準(zhǔn)職業(yè)跨越按鈕
二、跨部門溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙
(一)認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源
1、視頻:《長征》
2、思考:您認(rèn)為該會(huì)議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么?
3、思考:您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問題的癥狀和原因是什么?
4、思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?
(二)企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來自于四個(gè)方面:
1、角色沖突
2、環(huán)境壓力
3、信息不足
4、個(gè)體差異
(三)來自企業(yè)內(nèi)部門墻的存在
1、流程與制度
2、體制與分工
3、企業(yè)文化
(四)用理性推到部門墻
1、統(tǒng)一目標(biāo)、利益,厘清任務(wù)
(1)達(dá)成共識(shí)的誤區(qū):群體迷思
(2)案例分析:L公司的問題
(3)案例分析:K公司的會(huì)議中有什么溝通問題
(4)用對(duì)目標(biāo)不懈的追求來統(tǒng)一方向
(5)用結(jié)構(gòu)性的理性思維方法推倒"部門墻"
(6)理性思維的日常運(yùn)用
(7)企業(yè)發(fā)展進(jìn)程對(duì)管理者提出的要求
(8)提升企業(yè)執(zhí)行力中管理者的任務(wù)與難題
2、敲定最佳解決方案
(1)涉及選擇最佳方案和資源沖突問題,雙方意見完全不同怎么辦?
(2)達(dá)成共識(shí)的五步法:程序與數(shù)據(jù)
(3)案例分享:安吉拉租房案例
(4)會(huì)議主持者的責(zé)任
(5)掌控會(huì)議的PPT要素
(6)視頻分析:JOE的會(huì)議
(7)掌控節(jié)奏,暴露與歸納信息
3、無法選擇最佳
(1)案例練習(xí):只有一個(gè)文員
(2)談判技術(shù)在解決沖突問題中帶來的啟示
(3)雙贏思維在跨部門溝通應(yīng)用中的引申
(五)跨部門溝通三原則
1、面子第一,道理第二
2、高標(biāo)處事,低調(diào)做人
3、主動(dòng)--跨部門溝通的第一要義
(1)責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
(2)視頻分析:團(tuán)隊(duì)精神
(3)培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
①自主性--多說一句話
②合作性--用制度解決問題
③思考性——主動(dòng)協(xié)作的來源
三、跨部門溝通的修養(yǎng)與技巧
(一)策略性溝通的結(jié)構(gòu)
(二) 動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)
1、人際思維的重要性
(1)"人際思維"與"溝通技能"的關(guān)系
(2)六種人際思維對(duì)溝通的影響
(3) 培養(yǎng)雙贏思維的三個(gè)品格
2、用心傾聽的意義
(1)先理解別人,再表達(dá)自己
①練習(xí):十句話
②理解事實(shí)(Fact)和感覺(Feeling)
③導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
(2)同理心
①換位思考在現(xiàn)實(shí)工作中能實(shí)現(xiàn)嗎?
②案例分享:"臭鼬"小組的原則
主講專家
原華為公司高級(jí)經(jīng)理 嚴(yán)明
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有二十五年工作經(jīng)歷,先后就職于正大集團(tuán)、香港FAC設(shè)計(jì)、華為技術(shù)、UT斯達(dá)康通訊等大型企業(yè),從事產(chǎn)品開發(fā)、銷售、采購、行政管理、人力資源管理等工作,歷任行政經(jīng)理、地區(qū)銷售主管、人力資源部總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù),具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近二十年來堅(jiān)持不斷為中、大型企業(yè)提供人力資源管理、銷售及領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)及咨詢。
專業(yè)背景
復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士,國際職業(yè)規(guī)劃師(GCDF),高級(jí)心理咨詢師。
授課特點(diǎn)
講求授課內(nèi)容系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性,理念與方法并重,關(guān)注學(xué)員參與,通過案例分析、角色扮演、實(shí)踐練習(xí)等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,學(xué)有所用。
主要課程
跨部門溝通與協(xié)作、MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練、做富有激情的管理者、高效執(zhí)行的實(shí)踐、時(shí)間管理與生命的效率、管理者的關(guān)鍵任務(wù)……
服務(wù)客戶
工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、TCL、美的、德勤咨詢、富士康、中石化、國家電網(wǎng)、長安福特馬自達(dá)、東風(fēng)集團(tuán)、金山軟件、松下、紅蜻蜓、蘇泊爾、中國移動(dòng)、中國電信……
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