中國(guó)企業(yè)《名師之道》國(guó)學(xué)講師班（溫爽）

【課程背景】
帝王將相、名家望族、商旅巨頭，歷史滄桑，留者幾人，唯有圣賢，得萬(wàn)世流芳！     
霸道王道、仁愛為根，孝道有三，傳后為大，數(shù)盡風(fēng)流，還看今朝，成一代名師！
各位有志于從事講師職業(yè)的同仁們，教師作為當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)神圣、偉大的職業(yè)，被社會(huì)譽(yù)為“人類靈魂的工程師”而備受社會(huì)關(guān)注。北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師、行為世范”也進(jìn)一步定義著每一位教師為人之師的崇高及為人之師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。然而教師職業(yè)雖如此神圣，卻并不富足，師不富貴隨著稀，誰(shuí)又愿意做講師？誰(shuí)又能夠得聞大道破迷開悟？現(xiàn)代社會(huì)呼喚的教師不但要貴，還要富足、知名。只有這樣才能夠以身表法，使社會(huì)更加尊重、認(rèn)同人民教師的神圣與崇高，而使大道順利傳播于更多的求學(xué)者！
北京大學(xué)作為中華人文精神的繼承者，千年國(guó)學(xué)文化思想的承載者，更有其責(zé)任和使命，為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為企業(yè)培養(yǎng)出一批以良好的師德為前提基礎(chǔ)，以技能方法為能力特長(zhǎng)的中青年講師隊(duì)伍。其中企業(yè)作為國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，更是民族挺起的脊梁，用千年的傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)、孕育新一代的企業(yè)培訓(xùn)師，是我們義不容辭的責(zé)任和使命。
北京大學(xué)《和諧之道》國(guó)學(xué)公益講堂秉承黨中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出的“中國(guó)夢(mèng)”為人文精神，以自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)為社會(huì)傳道、授業(yè)、解惑的正能量的一代富貴名師為己任，特支持主辦本次講師班。
講師班師資由北大教授、北師大教授、傳統(tǒng)文化修身者、美國(guó)TTT國(guó)際認(rèn)證講師、埃里克森國(guó)際認(rèn)證教練組成。

【后期服務(wù)】
成績(jī)優(yōu)秀的老師，將有機(jī)會(huì)成為本講堂全國(guó)論壇的主講老師，在北大、清華總裁班授課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及部分電視媒體講學(xué)。
《名師之道》講師班負(fù)責(zé)人墓志銘： 這里沉睡的是一位為了祖國(guó)的公益教育事業(yè)而奮斗一生的人！
《名師之道》講師班座右銘： 學(xué)為人師、行為世范、正己化人
《名師之道》講師班學(xué)習(xí)法： 中西結(jié)合，道法術(shù)并進(jìn)。
《名師之道》講師班理念： 以中國(guó)國(guó)學(xué)為定位基礎(chǔ)，以西方營(yíng)銷學(xué)為傳播手段
《名師之道》講師班必修作業(yè)： 韓愈《師說(shuō)》、荀子《勸學(xué)》。
《名師之道》講師班名師與明師： 我們需要做明師，照亮世界，所以先要做名師，順應(yīng)大眾。
《名師之道》講師班價(jià)值觀： 為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平
《名師之道》講師班的金錢觀： 全部利潤(rùn)最終用于公益教育事業(yè)。
《名師之道》講師班使命： 打造富貴名師，彰顯天下。
《名師之道》講師班的格言： 追星不如追師
 
追星使你喪失自我，淪為奴隸 ，散為塵埃，最終灰飛煙滅。
追師使你找回自信，點(diǎn)亮心燈 ，升為太陽(yáng)。最終光照萬(wàn)物。
 
您選擇《名師之道》國(guó)學(xué)講師班的十大優(yōu)勢(shì)
 
1、定位之父特勞特 中國(guó)定位培訓(xùn)中心定位、人大國(guó)學(xué)院國(guó)學(xué)教授、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院訓(xùn)練發(fā)音、中國(guó)電影學(xué)院訓(xùn)練編導(dǎo)，品牌形象包裝，高端渠道推廣，使你每天講課費(fèi)20000元起步。
2、北大清華人大、孔子學(xué)院、公益基金組織、寺廟宮觀、教練技術(shù)學(xué)院、企業(yè)訪問(wèn)、多地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、環(huán)境熏陶。
3、全方位的創(chuàng)新服務(wù)工具，獨(dú)樹一幟，領(lǐng)行業(yè)風(fēng)騷。案例、視頻、圖片、模版、專用魔術(shù)道具、幽默笑話溶為一體，課程效果，感同大片。
4 、繼萬(wàn)元基礎(chǔ)的講師班之后十萬(wàn)元格局的導(dǎo)師班，百萬(wàn)元境界的大師班使你發(fā)展具有無(wú)限空間。
5 、主訓(xùn)老師的資歷同行業(yè)對(duì)比：機(jī)構(gòu)最權(quán)威、歷史最久、案例最成功。
6 、事業(yè)的共建平臺(tái)，終生的合作伙伴。今日學(xué)員，明日的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
7 、中國(guó)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)、中國(guó)講師協(xié)會(huì)諸多協(xié)會(huì)由我們管理執(zhí)行。
8 、目前商業(yè)價(jià)格最低、國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)一年內(nèi)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
9 、師道的傳承，經(jīng)典的浸潤(rùn)，修身自重。使你穩(wěn)健成長(zhǎng)，為人處世，立于不敗之地。
10 、以卓越營(yíng)銷為導(dǎo)向的講師能力培養(yǎng)八大模塊，助你成功走向高端市場(chǎng)。

【課程設(shè)置】
緒論 第一部分內(nèi)功：定位 第二部分：設(shè)計(jì) 第三部分：演講表達(dá)
單元一、我的名師之道
  孔子的祭禮
  孝親尊師人倫之道
  名師的意義與價(jià)值
  做名師與做明師都重要
  東西方文化的結(jié)合
單元二、講師的人文素養(yǎng)
  文而化之，化知識(shí)為行動(dòng)
  德行兼?zhèn)?br />   老師從說(shuō)文解字開始
  講師的定位
  講師的修為
單元三、名師的溝通基礎(chǔ)
  人際溝通的特點(diǎn)
  一對(duì)一與一對(duì)多溝通
  講師溝通能量圖
  全贏溝通六原則
  溝通形式
單元四、講師的能力基礎(chǔ)
  勤于學(xué)習(xí)的能力
  孔子學(xué)習(xí)七步法
  歸納總結(jié)的能力
  ppt制作與呈現(xiàn) 單元一、課題包裝和講師定位
  命好不如名好！
  課程起名的四種方法
  課程大綱的撰寫
  名師是如何煉成的
  秘密武器：信任狀
單元二、課程定位原理
  學(xué)員沒(méi)看見什么？
  激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
  Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析
  培訓(xùn)效果的層次
單元三、課程結(jié)構(gòu)定位
  大腦沒(méi)想到的！
  觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)搭建練習(xí)
  課程的結(jié)構(gòu)搭建示范
  金字塔原理的應(yīng)用
單元四、通關(guān)演練
單元五、教學(xué)內(nèi)容定位
  名師都遵循的秘密！
  教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧
  教學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)示范
  教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)公式
  教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙 單元一、互動(dòng)培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)
  為什么需要互動(dòng)？
  各種互動(dòng)方法與運(yùn)用原則
  各種互動(dòng)培訓(xùn)方法的對(duì)比
  互動(dòng)方法設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)
  常用互動(dòng)培訓(xùn)方法集成
★案例分析法的設(shè)計(jì)練習(xí)
單元二、同學(xué)互相交流
單元三、專業(yè)授課流程設(shè)計(jì)演繹
  與學(xué)習(xí)對(duì)象建立親和
  建立有張力的主題導(dǎo)入
  建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
  學(xué)員期望值管理與關(guān)鍵控制點(diǎn)
  建立共同的遠(yuǎn)景
  描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖
  培訓(xùn)中的充能之術(shù)
  收官三部曲和關(guān)鍵控制點(diǎn)
  課程回顧和簡(jiǎn)短耐味的結(jié)尾
  課程教案的編寫練習(xí)
  課程結(jié)構(gòu)生動(dòng)化介紹的設(shè)計(jì)和演練
  五步法保證學(xué)員85%評(píng)估滿意度 單元一、專業(yè)授課方法與掌控
  職業(yè)培訓(xùn)師出彩的10秘訣
  職業(yè)培訓(xùn)師的18個(gè)風(fēng)險(xiǎn)
  培訓(xùn)師的5大授課方法
  案例、視頻、游戲、角色教學(xué)
  培訓(xùn)師的5大授課技巧
  時(shí)間管理技巧
  不同的學(xué)員管理技巧
  提問(wèn)的力量、反饋點(diǎn)評(píng)的技巧
單元二、通關(guān)演練
  開場(chǎng)白設(shè)計(jì)與帶教練習(xí)
  故事的編寫練習(xí)
單元三、百聽不如一練
  三人小組練習(xí)
  練習(xí)反饋
  掌控練習(xí)
單元四、課程流程設(shè)計(jì)通關(guān)考核與評(píng)比
  課程主題的修飾和描述
  課程對(duì)象的分析，目標(biāo)的講述、評(píng)價(jià)和修改
  課程內(nèi)容講授評(píng)價(jià)
  課程收官的設(shè)計(jì)和演練
  課程的亮點(diǎn)介紹和推廣策略

【項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師】
溫老師:八年的營(yíng)銷培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、四年的國(guó)學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注培訓(xùn)行業(yè)十二年。 
埃里克森國(guó)際教練學(xué)院認(rèn)證教練，美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
北京大學(xué)營(yíng)銷經(jīng)理研修班負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)中國(guó)青少年成長(zhǎng)國(guó)學(xué)訓(xùn)練營(yíng)負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)《和諧之道》國(guó)學(xué)公益講堂負(fù)責(zé)人、中國(guó)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人。中國(guó)青少年教育基金會(huì)特聘專家、中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力工程特聘專家。經(jīng)他策劃，從他的平臺(tái)走出的知名講師有：翟鴻燊、路長(zhǎng)全、許文勝等。他撰寫多本溝通類圖書（北京大學(xué)出版社），其中《客戶問(wèn)不倒》一書曾獲得2006年中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理類圖書銷售冠軍。主講的企業(yè)常規(guī)課程有：《商務(wù)談判》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《卓越服務(wù)管理》《創(chuàng)新營(yíng)銷》;學(xué)校常規(guī)課程：《高考狀元是如何煉成的》《大學(xué)之道》《大學(xué)生應(yīng)聘技能》;家庭課程：
《家和萬(wàn)事興》《親子溝通藝術(shù)》;等近百門課程。