金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)（汪珥）

課程特色
  讓思考和表達(dá)重點(diǎn)突出 邏輯清晰簡(jiǎn)單明了
  全面掌握麥肯錫系統(tǒng)理論、方法和工具，高效思考，有效表達(dá)
  麥肯錫6本書：金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯，麥肯錫意識(shí)，麥肯錫方法，麥肯錫工具
  用演示說(shuō)話，用圖表說(shuō)話，匯集了麥肯錫數(shù)十年研究成果，是領(lǐng)導(dǎo)力必修課
  重點(diǎn)突出，思路清晰，投其所好：揣摩聽(tīng)眾心理，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貼近領(lǐng)導(dǎo)思路，先講聽(tīng)眾訴求
  邏輯清晰重要原則：結(jié)構(gòu)化思維，重點(diǎn)突出，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)
  先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程
  邏輯思考方法：自上而下表達(dá)，自下而上思考，總結(jié)概括要點(diǎn)，提煉思想精華
  達(dá)到溝通4大目的：讓聽(tīng)眾愿意聽(tīng)，能理解，記得住，能執(zhí)行

培訓(xùn)收益
  提高邏輯性、條理性、思考力，清晰思考、有效表達(dá)，提高影響力、號(hào)召力
  揣摩聽(tīng)眾心理，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，快速構(gòu)思，科學(xué)組織
  思考：用左腦、右腦全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，像咨詢顧問(wèn)一樣思考，清晰闡述復(fù)雜問(wèn)題
  培訓(xùn)、演講
  表達(dá)：邏輯性組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出，條理清晰，挖掘聽(tīng)眾關(guān)注點(diǎn)、利益點(diǎn)

課程大綱
邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu)
一.重點(diǎn)突出 思路清晰
1.重點(diǎn)突出，投其所好，取悅他人
2.揣摩聽(tīng)眾心理，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
3.迎合聽(tīng)眾訴求，見(jiàn)人說(shuō)人話
4.先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)
5.先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)
6.先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過(guò)程
二.邏輯清晰四個(gè)實(shí)用原則
1.結(jié)論先行
2.以上統(tǒng)下
3.歸類分組
4.邏輯遞進(jìn)
三.思考表達(dá)要用金字塔結(jié)構(gòu)
五大類28種書面表達(dá)：電子郵件、講話稿、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、申請(qǐng)晉升、營(yíng)銷方案、分析報(bào)告、可行性研究報(bào)告、投研報(bào)告、培訓(xùn)方案、課程大綱…
四.講話講課要用金字塔結(jié)構(gòu)
1.組織演講思路
2.設(shè)計(jì)課程大綱
自上而下表達(dá)自上而下思考
一.TOPS原則
1.目標(biāo)明確 全面完整 簡(jiǎn)單明了
二.自上而下表達(dá)
1.結(jié)論先行
2.窮盡受眾疑問(wèn) 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 思維縝密
三.自下而上思考
1.自下而上總結(jié)提煉、組織素材
四.總結(jié)概括要點(diǎn)提煉思想精華
1.標(biāo)題要有信息 提煉思想精華
2.明確 簡(jiǎn)單 響亮 數(shù)字
3.主謂賓 正裝句 動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 口號(hào)式語(yǔ)言
演繹歸納推理講案例STAR結(jié)構(gòu)
一.演繹推理
1.大前提－小前提－結(jié)論
2.界定問(wèn)題－預(yù)估影響－分析原因－解決方案
 二. 歸納推理
1.時(shí)間順序
2.空間順序
3.重要性順序
三. MECE原則
1.相互獨(dú)立不重疊
2.完全窮盡無(wú)遺漏
四. 想成績(jī) 講案例 匯報(bào)工作
1.講故事STAR 結(jié)構(gòu)
五. 想問(wèn)題 講措施 布置任務(wù)
界定問(wèn)題 分析原因 提出對(duì)策 先講措施
六. 提煉概括八步驟
1. 焦點(diǎn)問(wèn)題
2. 想得到的具體成果
3. 團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷的體驗(yàn)
4. 內(nèi)容介紹5.頭腦風(fēng)暴6. 組織群組7.命名群組
開場(chǎng)四要素用演示和圖表說(shuō)話
一. 開場(chǎng)四要素
1.背景－沖突－疑問(wèn)－答案
二. 用演示說(shuō)話.用圖表說(shuō)話
1.設(shè)計(jì)PPT邏輯結(jié)構(gòu)
2.圖表5種基本形式 正確選用圖表
3.放大信息 強(qiáng)化對(duì)比
三.培訓(xùn)開場(chǎng).會(huì)議開場(chǎng)
1.激發(fā)聽(tīng)眾興趣
2.保持聽(tīng)眾興趣
全腦系統(tǒng)思維高效解決問(wèn)題
一.思維導(dǎo)圖
1.工具
二.解決問(wèn)題
1.雙漏斗模型
2.解決問(wèn)題經(jīng)典六步
三.高效會(huì)議
1.頂思考帽
四.頭腦風(fēng)暴
三項(xiàng)原則
 
汪珥老師簡(jiǎn)介
  15年企業(yè)中高管.7年管理咨詢?nèi)肆Y源總監(jiān)
  14年軍人
  20年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn).數(shù)百機(jī)構(gòu)10萬(wàn)人受益
  《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》翻譯者
  邏輯思維.思考力.結(jié)構(gòu)化思維.駐足思考首選講師
  教育部職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國(guó)總決賽評(píng)委.
  北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委招聘面試專家
  連續(xù)16年任清華大學(xué)、北京大學(xué)研究生招生面試考官
出版著作.譯著.錄像專輯32部：《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》《金牌習(xí)慣：職業(yè)化培訓(xùn)手冊(cè)》《拼圖：人與職位完美契合《請(qǐng)拿結(jié)果復(fù)命》《提問(wèn)聘人：聘到頂尖人才的高招》《總裁思維》《永遠(yuǎn)忠誠(chéng)》《忠仆：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)》《未來(lái)人力資源管理》《開發(fā)智力資本》