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突破性領導力

參加對象:企業(yè)中層管理干部,如部門經理、副經理、經理助理、關鍵崗位主管、區(qū)域經理、總監(jiān)、事業(yè)部負責人;其他有志于提升自我的職業(yè)經理人和行政事業(yè)單位的中高層領導等。

公開課編號 GKK670
主講老師 趙老師
參加費用 2800元
課時安排 2天
近期開課時間 2012-05-18
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!

公開課大綱
培訓費用:2800元/人(含培訓、教材、午餐、茶點等)
課程簡介:
競爭加劇、環(huán)境多變以及職員素質的提升都對企業(yè)領導者和團隊提出更高的要求,未來企業(yè)管理在流程和制度之外,更加依賴于企業(yè)的文化、團隊的合作以及領導者的魅力。
團隊是達成績效的主體,企業(yè)中、高層管理者要承擔起團隊領軍的重任。領導力成為衡量一個管理者是否合格的重要標準,更成為很多專家點評一個企業(yè)是否具有競爭力的根本因素。

    領導力是統(tǒng)帥一個團隊行為的能力。優(yōu)秀的領導是一個績優(yōu)團隊的核心,優(yōu)秀的領導首先要具備的就是“領導力”,領導力包括“兩個力”,即是對事的決策力和對人的凝聚力。一個具有領導力的管理者不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠見、判斷力、自控力去激勵和影響他人實現(xiàn)企業(yè)的最終目標,還能自如地應對環(huán)境中的變數(shù),挑戰(zhàn)和不確定性,與市場中不同的利益群體打交道,包括政府官員、法官、顧客、供應商及競爭對手。領導力還意味著責任和他在企業(yè)中的威信、毅力、情商以及他對團隊的凝聚力、號召力。
    當代知識員工的作用越來越大,給人力資源管理帶來挑戰(zhàn);組織形態(tài)的變化和工作方式的轉變,威脅到員工滿度和歸屬感;組織外部的競爭,增加了成員的焦慮、緊張感和不確定感等等??梢哉f,企業(yè)不缺管理者,只缺少具有高績效團隊領導力的管理者。
《突破性領導力》課程向學習者介紹領導力的構成要素、領導對象的研究與分析、領導者思維模式、如何提升領導魅力等,探討團隊的構成和有效組合、激勵、約束的方法與實操路線圖,同時會通過精益管理的模擬實驗,針對問題介紹現(xiàn)場管理的具體工具和實施方法,使學員在有限時間內收益最大化。

課程收益:
  • 明確“領導”角色認知,建立百分百責任感;明確“績優(yōu)團隊”的概念、組建方法、提升途徑;
  • 思想層面提升——全面提升企業(yè)職業(yè)經理人的個人素養(yǎng),如溝通力、執(zhí)行力、領導力,掌握有效的提升領導力的實用方法與技巧;
  • 內心激情的挖掘——全面挖掘企業(yè)職業(yè)經理人內心的“激情”,并使之具有自我激勵和保持激情的態(tài)度和能力,學會提升個人領導技能、感染力,建立良好的人際關系;
  • 具體方法的掌握——掌握有效地授權、激勵與分工,打造高績效團隊,掌握結構化分析問題的方法論。
授課方式:本次課程聚焦“訓練”,不僅僅關注對理念的更新和輸入,更強調學員學習中行為的現(xiàn)場產出。采用講授法、案例分析法、小組討論、分組PK、游戲互動、模擬演練、領導力電影放映、學員分享等。

課程大綱:
  • 領導力概述
  • 領導概述
  • 領導的概念
  • 領導的特點
  • “領導”與“管理”的差異
    • 領導力的十大支柱
  • 領導力的支柱——組織層面(改善組織系統(tǒng),讓員工齊心協(xié)力)
  • 確定方向,做出準確的定位,設立正確目標
  • 創(chuàng)造愿景與價值觀
  • 組建領導團隊
  • 推動組織變革
  • 領導力的支柱——他人層面(識人、選人、育人)
  • 理解他人,讀懂員工
  • 發(fā)揮長處,正面思維
  • 激勵人心,堅定目標
  • 培育他人,塑造團隊
  • 領導的關鍵任務——自我層面(以身作則)
  • 認識自我,樹立榜樣
  • 自我超越,感召他人
    • 領導力素質
    • 五大類領導力素質及十二個領導力基因
  • 與人為善(是個好人)——信任、可信度、道德內化
  • 追求卓越(想把事做好)——意志力與自我挑戰(zhàn)
  • 人際勇氣(敢于得罪人)——自信與果敢
  • 戰(zhàn)略思維(知道企業(yè)該做什么不該做什么)——目標\手段思維、理性判斷力與直覺判斷力
  • 才智(知道什么人能做什么事)——同理心與慧眼
    1. 企業(yè)領導力素質模型案例——XX公司領導力素質模型
  • 發(fā)展客戶能力——關注客戶、建立伙伴關系
  • 發(fā)展組織能力——團隊領導力、塑造組織能力與跨部門合作
  • 發(fā)展個人能力——理解他人、組織承諾、戰(zhàn)略思維、成就導向
    • 領導力的四個層次
    • 下君用己之力
    • 中君用人之力
    • 上君用人之智
    • 用人之愿,斯為上上者也!
    • 影響領導力表現(xiàn)的四個要素
    • 領導力之——道
  • 心智模式:幾種典型的領導行為方式及領導力培養(yǎng)
    支持型領導行為的培養(yǎng)
    指導型領導行為的培養(yǎng)
    參與型領導行為的培養(yǎng)
    領導者獎勵行為的培養(yǎng)
    超凡魅力型領導行為的培養(yǎng)
  • 商務模式
    1. 領導力之——法
  • 利益機制
  • 人力機制
  • 運營機制
    1. 領導力之——術
  • 領導力測試(體驗式活動:水桶測試)
  • 特質論(偉人論)階段:探討領導者不同于其他人的特質對領導效能的影響。
  • 風格論(行為論)階段:主要研究領導者行為風格對領導效能的影響。
  • 情景論(組織論)階段:研究領導者所處組織情境對領導效能的影響。
    1. 領導力之——器
  • 針對流程的改善方法論
  • 精益管理簡介(體驗式活動:精益模擬實驗)
  • 6sigma管理法方法論與路線圖
 
講師介紹:
趙老師——原三星集團變革管理部總監(jiān)
高級講師
三星集團資深培訓導師
著名變革管理、領導力與公司治理專家
深圳市勞動局首批注冊“創(chuàng)業(yè)實訓教師”
“管理可視力管控模型”創(chuàng)立者

實戰(zhàn)經驗:
    趙老師有超過15年的領導力及執(zhí)行力現(xiàn)場實施經驗,有超過10年的跨國企業(yè)管理經歷,國內首先提出“管理可視力管控模型”的方法論。曾為不同規(guī)模和不同行業(yè)的客戶實施突破性改善方案并提供了顧問服務,為客戶帶來巨大的財務回報。

主要品牌課程:《突破性領導力》《績優(yōu)團隊構建》《領導者之劍-變革的力量》《商業(yè)人格與職業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)》《精益運營3天工作坊》《世界級制造WCM》《6sigma 黑帶培訓》《三星秘籍-知行33訓》

授課特點:趙老師的管理課程,行業(yè)跨度大、客戶分布廣、專業(yè)技巧精、實戰(zhàn)操作性強。其課程所涉的管理領域系統(tǒng)全面,包括變革管理、問題解決、生產現(xiàn)場管理、6sigma與精益、領導力、執(zhí)行力、團隊建設、沖突管理......

部分服務行業(yè)及客戶:
中山大學,深圳國資委、深圳巴士集團、深圳地鐵、深圳賽格集團、創(chuàng)維電子、長城科技、太原鋼鐵集團,本溪鋼鐵集團,海爾集團總部,海爾電子事業(yè)部,諾亞達銅管,上海寶鋼集團,光寶集團,建興光電,廣達電腦,雅達電子、可口可樂、美的日電集團,南太電子有限公司,雅圖仕印刷有限公司,星王電子 、美域科技 、耀星科技、德邦物流、華晟達投資、 鵬錦生投資、中寶移動公司 、建宏機械、仕格瑪、金意陶、新光輝眼鏡、匯豐泰、創(chuàng)益五金、川亞鞋業(yè)、九州電纜、宏兆集團、榮迪信息、深圳信濠精密器件有限公司、浩源手袋廠、中航泰瑞捷、雅力電子、麥克維爾、山廈金進制品廠、欣龍公司、深圳外國語學校……

學員評價:
    趙老師的授課方式和課程給了我們前所未有的震撼,跟以往聽過的類似課程有很大區(qū)別,不但給了我們正確的理念,還一針見血地指出了我們實際工作中常犯的錯誤,更重要的是趙老師還教會了我們糾正錯誤、解決問題的方法論。                              
——上海寶鋼集團   熊經理
 
    聽了趙老師的課,我們更意識到自己的弱點在哪里。我認為趙老師的實戰(zhàn)經驗非常更富,他比我們很多骨干更了解我們的流程設置和優(yōu)劣之處,使我們對未來的改進更有方向,更清晰了。
——海爾電子事業(yè)部  盧經理
 
    趙老師的行業(yè)經驗和專業(yè)知識很豐富,實操指導能力也非常強,并且講課幽默風趣,模擬練習也很真實易懂、富有樂趣,我們都很喜歡趙老師的課程。  
——美的日電集團   陳主任
    趙老師是我們見過最佳的既有系統(tǒng)理論又有實操經驗的咨詢師。帶給我們在前所未聞的很多管理方法,我們都覺得受益匪淺。                                                 
—— 泰科電子(深圳)有限公司   劉經理

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