《從一帶一路看中國宏觀經濟》

從一帶一路看中國宏觀經濟
探究供給側結構性改革及企業(yè)基業(yè)長青

【課程背景】

2008年以來，中國以飛一般的速度向世界發(fā)起了“進攻”。歷經無數次刀光劍影的磨練，今天的中國終于登上歷史的主舞臺，與美國并駕齊驅。近年來，研究中國的專家學者越來越多，西方世界的專家們更是對中國的崛起感到震驚，因為中國走出了一條與眾不同的發(fā)展道路——和平崛起之路。

為什么《戰(zhàn)狼2》如此火爆？因為它的背后是中國的強勢崛起與回歸，更是因為中國崛起，是世界歷史上獨一無二的重大事件！

張慶安老師歷經多年對世界政治經濟形勢的研究，已經形成了自身獨特的學術觀察視角，能夠在錯綜紛繁的世界政治、經濟格局變化中，為決策者指明方向，使決策層可以從宏觀上把握方向，從中觀上研究策略，從微觀上調整方法，為實現可持續(xù)發(fā)展提供有效的解決思路和方案。

【課程收獲】

?  解讀世界政治經濟形勢，為企業(yè)決策者指明方向；

?  通過分析國際大事，融入中國國學謀略，分析中國政治經濟形勢；

?  從大國博弈的角度看企業(yè)戰(zhàn)略問題，使決策者具有前瞻性，走出困局。

【課程特點】

邏輯清楚：以國際大事為主線，國學為輔；

層次分明：事，事與事之間的聯系，背后的驅動因素；

三條線索：時事，謀略，中國；

重點突出：兩種全球化-金融全球化與工業(yè)化全球化，博弈-破壞者與建設者。

【課程對象】政府人員、集團企業(yè)、總裁班40～50人

【課程形式】案例分析、實時熱點分析、講授  

【課程時間】1天

一、全球經濟低迷險惡

1、世界GDP走勢低迷

?  世界GDP走勢萎靡

?  全球貿易低迷

?  直接投資異化

?  通縮通脹分化并存

2、全球經濟低迷惡果

?  失業(yè)率居高不下，民粹主義抬頭

?  債務風險加劇，各國政府運轉艱難

?  拉美境況惡化動蕩

3、美國經濟周期性調整飲鴆止渴、垂死掙扎

?  強勢美元吸血全球

?  金融動蕩驅趕資本

?  石油暴跌綁架產油國

?  大宗跌幅助力美元回流

4、資本主義大衰退勢不可擋

?  發(fā)展模式衰竭

?  指導思想異化

二、中國經濟現狀堪憂

1、增長依舊增速放緩

2、需求端情拉動經濟乏力

?  貿易負增長

?  消費難以持續(xù)

?  投資無路可循

3、供給端驅動力不足

?  財政狀況中央財政良好地方財政惡化

?  勞動力逐年減少

?  資本熱衷虛擬炒作

4、區(qū)域經濟發(fā)展失衡

5、經濟運行泛虛擬化，誤國誤民后果嚴重

?  房地產異化產業(yè)結構

?  金融業(yè)脫實入虛自我循環(huán)

三、中國經濟發(fā)展?jié)摿薮?/p>

1、完整的產業(yè)結構全球獨此一家

?  完整產業(yè)結構

?  產業(yè)貢獻率優(yōu)化

?  產業(yè)增長穩(wěn)中有升

?  產業(yè)投資有路可尋

?  工業(yè)盈利整體向好

2、龐大的技術儲備是經濟增長核心新動力

?  專利擁有全球第一

?  技術交易—中國地區(qū)世界對比圖

?  盈利能力遠超虛擬炒作

?  新產品開發(fā)是產業(yè)轉型關鍵

四、中國經濟戰(zhàn)略深度調整前景光明

1、推動外部變革引領國際發(fā)展新格局

2、推動內部變革--供給側結構性改革

?  去產能優(yōu)化產業(yè)結構

?  去庫存治理畸形地產驅動

?  去杠桿遏制金融自我循環(huán)

?  降成本助力企業(yè)輕裝上陣

?  補短板敦促企業(yè)轉型產業(yè)升級

五、中國企業(yè)何去何從？

1、基業(yè)長青格局觀思考

2、基業(yè)長青能力思考

3、企業(yè)面臨的急迫問題思考

六、結語

張 慶 安 老師（北京）

——世界政治經濟研究專家

?  世界政治經濟獨立研究員

?  清華、北大特聘世界政治經濟授課講師

【個人簡介】

主要研究方向：世界政治經濟，宏觀經濟，區(qū)域經濟，產業(yè)規(guī)劃。

張老師歷經多年從事世界政治經濟關系、國家宏觀經濟、產業(yè)經濟以及企業(yè)管理等領域研究和探索，已經形成了自身獨特的學術觀察視角，能夠在錯綜紛繁的世界政治、經濟格局變化中，通過對世界主要國家發(fā)展策略的研判，推斷影響中國宏觀經濟走勢的主要原因，進而判斷國家經濟改革的發(fā)展走勢、方向，貢獻具有尖端水平的知識研究成果。

張老師基于長期對全球主要經濟數據的統計、觀察和運用，對產業(yè)政策調整、股市、樓市等經濟基本面可以做出較為理性的判斷。曾成功公開預判英國脫歐、特朗普上臺（提前6個月）。

獨創(chuàng)性地提出決策者決策原則—決策四段論：觀盛衰，度得失，知進退，審存亡。

【授課風格】

張老師對企業(yè)的情況非常熟悉，精于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究與咨詢，善于將現代企業(yè)管理和經濟理論與實踐相結合，授課“深入淺出，幽默風趣，揮灑自如，既有理論深度，又有知識的廣度”，他的授課深受學員歡迎。

【客戶評價】

張教授的課前瞻性非常強，聽完后感覺豁然開朗，我們對新中國的未來、對我們的企業(yè)充滿了信心。                                                  ——華融資產 蘇董事長

第一次聽張老師的課，老師很幽默很睿智，課程內容也非常精彩，有機會一定再聽聽張老師的課。                                                       ——新鄉(xiāng)縣政府領導

張老師的專業(yè)與現場把控非常棒，學員們都很專注在聆聽。         ——清華大學總裁班

張老師的綜合素質真的很強，希望之后能和張老師合作的更多。      ——陜西東嶺集團

很不錯，深入淺出，字字珠璣，張老師講的太棒了。                    ——神華集團

張教授的課太實戰(zhàn)了，不僅有關于中國宏觀經濟政策的解讀，又為我們企業(yè)的發(fā)展指明了方向。不像其他經濟類老師，聽著很過癮，但總感覺漂在上面；張老師的課對我們很有指導意義，聽著很實在！                                                   ——中船重工