產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新領(lǐng)袖計(jì)劃

——培育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)和領(lǐng)袖人才——

背景

消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，已經(jīng)走到了紅利見頂?shù)臅r(shí)刻，隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的不斷推動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)的下半場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)入了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是中國(guó)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要特色和重要機(jī)遇，農(nóng)牧業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等將如何被互聯(lián)網(wǎng)滲透和重構(gòu)？實(shí)體產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中面臨的實(shí)際問(wèn)題，該如何著手解決？供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用、大中小企業(yè)融通發(fā)展等國(guó)家政策的不斷助力，將會(huì)為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)哪些新的發(fā)展空間？

目的

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新領(lǐng)袖高級(jí)研修班，將聚焦實(shí)體產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中的“真問(wèn)題”進(jìn)行深入剖析，由產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究、實(shí)踐和投資專家悉心指導(dǎo)，以行動(dòng)式學(xué)習(xí)共同找到解決、創(chuàng)新、升級(jí)之道。匯聚“頭部力量在一起”，“頭部資源在一起”，培育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)和領(lǐng)袖人才。

課程優(yōu)勢(shì)

『理論+實(shí)踐』的系統(tǒng)提升：由產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域知名的研究專家及實(shí)戰(zhàn)專家領(lǐng)銜授課，借助和諧管理理論提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)家的心智模式和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐創(chuàng)新。兼具“理論的高度”和“實(shí)踐的深度”，使學(xué)員獲得系統(tǒng)提升。

『培訓(xùn)+游學(xué)』的實(shí)踐落地：結(jié)合行業(yè)成功案例，針對(duì)企業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的痛點(diǎn)，深入企業(yè)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面交流溝通，學(xué)有所悟，訪有所獲。結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際場(chǎng)景的行動(dòng)式學(xué)習(xí)演練，輔導(dǎo)推動(dòng)實(shí)踐落地。

『全方位』的生態(tài)資源對(duì)接：全面整合產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)資源，形成 “產(chǎn)-金-研-教-媒”（產(chǎn)業(yè)上下游資源/產(chǎn)業(yè)平臺(tái)間資源、供應(yīng)鏈金融資金/投融資、課題研究/案例研究、人才培養(yǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選/品牌宣傳等）五維對(duì)接，為學(xué)員提供全鏈條的賦能服務(wù)。

課程內(nèi)容

教學(xué)形式

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：

高管一人報(bào)名，可帶相關(guān)業(yè)務(wù)落地負(fù)責(zé)人（COO/CTO等）一起參加，共學(xué)-共識(shí)-共發(fā)展。

行動(dòng)學(xué)習(xí)：

學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，在專家老師的輔導(dǎo)下探索最佳轉(zhuǎn)型落地方案，共同找到企業(yè)創(chuàng)新、升級(jí)之道。

企業(yè)訪學(xué)：

結(jié)合課程內(nèi)容要點(diǎn)，安排實(shí)地考察產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)成功企業(yè)案例，在直觀感受中體驗(yàn)，在互動(dòng)交流中解惑。

實(shí)踐答疑：

除了課堂學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)員在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的問(wèn)題困惑，安排具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)和答疑。

學(xué)員感言

“專家導(dǎo)師手把手指導(dǎo)我如何通過(guò)分析自己企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源能力拓展產(chǎn)業(yè)鏈延伸服務(wù)，為構(gòu)建產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的發(fā)展路徑進(jìn)行了規(guī)劃。”

 ——法爾勝泓昇集團(tuán)副總裁

“我從同班同學(xué)的項(xiàng)目分享中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，他們來(lái)自各行各業(yè)，產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈有各自的痛點(diǎn)，我們大多都在實(shí)踐產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，遇到相似的問(wèn)題能共同探討非常受啟發(fā)。”

——紅星美凱龍副總裁助理

 “在課程學(xué)習(xí)中接觸到標(biāo)桿企業(yè)案例，當(dāng)天就安排我們參觀了該企業(yè)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐游學(xué)結(jié)合得很緊密。企業(yè)展廳很好地展示了企業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，以及如何整合資源聚力發(fā)展。我們要向成功企業(yè)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定做產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是大趨勢(shì)。”

——河南四方達(dá)CIO

“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)走在了創(chuàng)新的前面，導(dǎo)師都是中國(guó)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的大咖，他們對(duì)實(shí)戰(zhàn)案例的講解有深度，且能清楚明確地解決我們的疑惑。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中我獲得投資路演會(huì)和產(chǎn)業(yè)資源的多種對(duì)接，收獲非常大！”

——深圳市諾克科技CEO

“理論與實(shí)踐完美結(jié)合,接地氣，實(shí)用！”

——格革加總經(jīng)理

“同學(xué)資源和專家導(dǎo)師資源給了我更多的合作和學(xué)習(xí)請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，我非常想馬上開始后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。”

——陜西中達(dá)公路總經(jīng)理

……

主辦單位介紹

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新領(lǐng)袖高級(jí)研修班是由浙江清華長(zhǎng)三角研究院產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究中心、AMT、西交利物浦大學(xué)和諧管理研究中心，整合各方優(yōu)勢(shì)資源聯(lián)合打造的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖人才培訓(xùn)體系，由AMT負(fù)責(zé)具體實(shí)施運(yùn)營(yíng)。

浙江清華長(zhǎng)三角研究院產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究中心：浙江清華長(zhǎng)三角研究院是在習(xí)近平同志親自謀劃、直接推動(dòng)、大力支持下創(chuàng)建起來(lái)的具有先進(jìn)水平的新型創(chuàng)新載體，由浙江省人民政府和清華大學(xué)共同組建。旗下產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究中心致力于以“理論研究+實(shí)踐示范”雙核驅(qū)動(dòng)，全面服務(wù)于國(guó)家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)實(shí)體產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，支撐區(qū)域創(chuàng)新服務(wù)體系。

上海企源科技股份有限公司（AMT）：是中國(guó)領(lǐng)先的“管理+IT”綜合咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域持續(xù)研究引領(lǐng)與實(shí)踐創(chuàng)新。在國(guó)內(nèi)率先提出產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的理念方法論，連續(xù)三年發(fā)布《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)白皮書》，并率先打造出一批產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的成功案例，建立了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)咨詢規(guī)劃——IT建設(shè)——供應(yīng)鏈金融與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)落地運(yùn)營(yíng)的全面服務(wù)能力。

西交利物浦大學(xué)和諧管理研究中心：是一個(gè)以管理學(xué)為基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉融合的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，旨在為人類社會(huì)更美好發(fā)展貢獻(xiàn)思想動(dòng)力。和諧管理研究中心在主任席酉民教授的領(lǐng)導(dǎo)下，由教授、講師、特聘專家、兼職研究員等構(gòu)成一支高水平的研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)融合東方與西方智慧、連接歷史與未來(lái)發(fā)展、彌補(bǔ)理論與實(shí)踐隔閡等，致力于啟發(fā)心智、孕育想象與創(chuàng)造力、激發(fā)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的創(chuàng)新成果，為管理理論和新時(shí)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展做出開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。