企業(yè)全景管理定位與快速發(fā)展路徑規(guī)劃（昌智）

　　換一種視角，以更專業(yè)的眼光重新認(rèn)識(shí)你的企業(yè)，你可能會(huì)有完全不同的發(fā)現(xiàn)，多半會(huì)伴隨驚喜！

【課程簡(jiǎn)介】
　　《企業(yè)全景管理定位與快速發(fā)展路徑規(guī)劃》是總綱性課程，主要內(nèi)容是幫助學(xué)員通過(guò)企業(yè)管理現(xiàn)狀的外部定位和內(nèi)部測(cè)評(píng)，系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握企業(yè)管理當(dāng)前的位置、水平和優(yōu)劣強(qiáng)弱，從而為企業(yè)制訂最符合現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的管理改善計(jì)劃和快速發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，提供方法。其中的應(yīng)用操作部分為管理測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)掌握、方法演示、應(yīng)用分析和模擬練習(xí)。本課程是三門課中的必修課，也是其他兩門課程的基礎(chǔ)。
 
【課程目的】
　　幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)企業(yè)管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力之間的決定性關(guān)系，樹(shù)立管理水平等級(jí)的概念和根據(jù)所處的等級(jí)進(jìn)行綜合能力定位的概念，掌握企業(yè)管理水平的等級(jí)分類及其劃分標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)管理水平階梯式創(chuàng)新發(fā)展的思維模式，建立針對(duì)企業(yè)管理的實(shí)際水平進(jìn)行內(nèi)部資源配置和外部資源整合的“對(duì)照表”，建立企業(yè)管理水平提升和效能改善的可靠路線圖。
 
【學(xué)員收益】
　　1、背景性知識(shí)（15%）
　　了解當(dāng)前企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的新特點(diǎn)決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的新要素
　　了解公司管理方法、管理工具、管理培訓(xùn)和管理制度缺乏針對(duì)性的危害
　　了解不同類型企業(yè)之間的運(yùn)營(yíng)方式與管理方法所存在的主要差別
　　了解本課程的主要內(nèi)容對(duì)本企業(yè)管理改進(jìn)的意義和幫助
　　
　　2、理解性應(yīng)用（45%）
　　理解企業(yè)外部定位的維度與差別方法
　　掌握管理水平等級(jí)劃分方式和等級(jí)判別標(biāo)準(zhǔn)
　　理解正確選擇管理方式的原理及其系統(tǒng)性影響
　　了解如何根據(jù)管理測(cè)評(píng)結(jié)果鑒別與選擇管理方式
　　了解全景管理定位和管理水平測(cè)評(píng)結(jié)果的作用與應(yīng)用范圍
 
　　3、操作性應(yīng)用（40%）
　　掌握自我管理定位的方法
　　掌握自我管理測(cè)評(píng)的方法
　　學(xué)會(huì)識(shí)別對(duì)本企業(yè)有效的管理方法
　　學(xué)會(huì)識(shí)別和剔除無(wú)效管理方式
　　學(xué)會(huì)查找問(wèn)題，定位問(wèn)題和解決問(wèn)題
　　學(xué)會(huì)確立快速改進(jìn)與突破的思路和方法
　　學(xué)會(huì)建立務(wù)實(shí)高效管理系統(tǒng)的策略與技術(shù)路線
 
【針對(duì)問(wèn)題】
　　你的企業(yè)還好嗎？
　　你對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀還滿意嗎？
　　你的企業(yè)素質(zhì)處在哪個(gè)層級(jí)？
　　你的企業(yè)管理屬于哪個(gè)陣營(yíng)？
　　你比前面的企業(yè)差在哪里，差多遠(yuǎn)？
　　你比后面的企業(yè)強(qiáng)在哪里，強(qiáng)多少？
　　你的企業(yè)外部面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？
　　你的企業(yè)內(nèi)部存在哪些內(nèi)耗和暗流？
　　你該怎樣從內(nèi)部快速改善？
　　你該怎樣從外部快速突破？
　　哪些企業(yè)的哪些做法更適合你的企業(yè)參照借鑒？
　　以何種方式應(yīng)用怎樣的人才能夠幫你造就新的未來(lái)？
　　在互聯(lián)網(wǎng)大潮中你處在什么位置？
　　在新產(chǎn)業(yè)時(shí)代你可能到達(dá)什么位置？
　　在全球自能化“來(lái)襲”之時(shí)你能搭上哪趟“列車”
　　在中國(guó)企業(yè)走向世界舞臺(tái)中央時(shí)你能充當(dāng)什么角色
　　
【課程特點(diǎn)】
　　史上最精確的定位和最準(zhǔn)確的工具
　　業(yè)界最全面的觀測(cè)和最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)
　　世界級(jí)視野，全球尖端的領(lǐng)導(dǎo)課程
　　中國(guó)化應(yīng)用，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)之獨(dú)家奉獻(xiàn)
　　集管理科學(xué)前沿成果之大成
　　匯百家企業(yè)實(shí)際發(fā)展之經(jīng)驗(yàn)
　　謝絕概念化炒作
　　反對(duì)非理性忽悠
　　靜下心來(lái)，一聽(tīng)即明
　　稍加努力，一學(xué)就會(huì)
 
【創(chuàng)新焦點(diǎn)】
　　本課程以下內(nèi)容在國(guó)內(nèi)管理服務(wù)領(lǐng)域?qū)偈状我耄?br /> 　　1.企業(yè)全景管理定位
　　2.企業(yè)管理水平測(cè)評(píng)
　　3.企業(yè)管理水平分級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)
　　4.企業(yè)管理水平測(cè)評(píng)與全景管理定位的方法
　　5.企業(yè)管理資源配置的效能檢測(cè)與優(yōu)化方式
　　6.企業(yè)外部管理咨詢整合的匹配性檢查與優(yōu)化方式
 
【解決方案】
　　本課程向?qū)W員提供的管理體系或?qū)嵤┓椒ǎ?br /> 　　1.企業(yè)全景管理定位及其實(shí)施方法
　　2.確定企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作關(guān)系中地位和趨勢(shì)
　　3.利用全景管理定位確定優(yōu)勢(shì)、潛力、差距和風(fēng)險(xiǎn)
　　4.利用定位與測(cè)評(píng)結(jié)果確定管理變革發(fā)展的方針和計(jì)劃
　　5.利用定位和測(cè)評(píng)結(jié)果檢測(cè)企業(yè)管理配置的效率
　　6.利用定位和測(cè)評(píng)的結(jié)果優(yōu)化管理配置，提高管理效率
 
【參訓(xùn)準(zhǔn)備】
　　1、公司近期較突出的管理問(wèn)題列舉
　　2、簡(jiǎn)單回顧與調(diào)查——公司各級(jí)管理者的個(gè)人常規(guī)日程安排，限部門負(fù)責(zé)人以上人員
　　3、簡(jiǎn)單回顧與調(diào)查——公司和各部門的主要報(bào)表和文件類型有哪些，頻率與周期如何
　　4、簡(jiǎn)單回顧與調(diào)查——IT系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些功能
　　5、簡(jiǎn)單回顧與調(diào)查——企業(yè)計(jì)劃管理和績(jī)效管理方法
　　6、簡(jiǎn)單回顧與調(diào)查——近半年公司舉辦的管理人員培訓(xùn)課程
 
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
　　2天×6小時(shí)

【交流互動(dòng)】
　　現(xiàn)象列舉與問(wèn)題征集
　　案例分析
　　反向案例分析
　　代表性發(fā)言
　　現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與解答
 
【練習(xí)指導(dǎo)】
　　本企業(yè)和各業(yè)務(wù)部門管理水平模擬測(cè)評(píng)
　　本企業(yè)管理配置與效能模擬檢測(cè)
　　模擬本企業(yè)管理變革專題與路徑
 
【課程交付】
　　課程培訓(xùn)講義
　　企業(yè)管理水平自我測(cè)評(píng)操作提示
　　應(yīng)用模板套件
　　學(xué)員通訊錄
 
【訓(xùn)后服務(wù)】
　　網(wǎng)絡(luò)群交流
　　為期3個(gè)月問(wèn)題反饋與解答 
 
【訓(xùn)后服務(wù)】
　　網(wǎng)絡(luò)群交流
　　為期3個(gè)月問(wèn)題反饋與解答
 
【課程提綱】
 
1、新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)漩渦與企業(yè)新秩序
中國(guó)企業(yè)正在發(fā)生“時(shí)空”轉(zhuǎn)換
你的企業(yè)已經(jīng)被“重組”
你的企業(yè)是別人的棋盤上的一枚棋子嗎
企業(yè)分工合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的新格局與新趨勢(shì)
決定企業(yè)命運(yùn)的“戰(zhàn)略坐標(biāo)”
不同的位置，不同的“活法”
解析“名企”傳言背后的“真相”
一個(gè)廣為人知卻秘而不宣的競(jìng)爭(zhēng)“秘訣”
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了管理領(lǐng)域
“全景智能”時(shí)代是“管理+創(chuàng)新”的時(shí)代
生存在漩渦邊上和漩渦外圍的企業(yè)
 
2、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)全景管理定位
管理創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的首要課題
標(biāo)識(shí)企業(yè)“位置”的“三維坐標(biāo)”
管理是企業(yè)戰(zhàn)略坐標(biāo)中最核心的“變量”
全景管理定位與企業(yè)的戰(zhàn)略空間
全景定位是企業(yè)管理的新型平臺(tái)和戰(zhàn)略支點(diǎn)
 
3、企業(yè)管理水平與全景管理定位
全景管理定位的范圍與要素
企業(yè)管理水平測(cè)評(píng)與全景管理定位
管理水平測(cè)評(píng)的戰(zhàn)略意義與實(shí)用功能
企業(yè)管理水平的測(cè)評(píng)范圍與維度
企業(yè)管理水平的分類分級(jí)及其劃分標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)管理水平測(cè)評(píng)的結(jié)論和結(jié)果
 
4、各級(jí)管理水平下的管理方式與管理行為鑒別
企業(yè)管理環(huán)境及其影響分析
各級(jí)管理水平企業(yè)的戰(zhàn)略管理典型狀況
各級(jí)管理水平企業(yè)的管理模式與總體結(jié)構(gòu)的典型狀況
各級(jí)管理水平企業(yè)的業(yè)務(wù)模式與流程管理的典型狀況
各級(jí)管理水平企業(yè)的組織管理的典型狀況
各級(jí)管理水平企業(yè)的人力資源管理的典型狀況
各級(jí)管理水平的管理資源配置的典型狀況
各級(jí)管理水平企業(yè)的管理創(chuàng)新的典型狀況
 
5、企業(yè)管理水平的測(cè)評(píng)維度與方法
企業(yè)管理水平測(cè)評(píng)方法與技術(shù)
怎樣通過(guò)管理測(cè)評(píng)確定企業(yè)的問(wèn)題
怎樣發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中的潛在風(fēng)險(xiǎn)
怎樣確定管理中的異常狀態(tài)及其風(fēng)險(xiǎn)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的要素變動(dòng)周期與趨勢(shì)分析
企業(yè)整體管理水平與部門管理水平
不同類型企業(yè)的管理水平特征及其表現(xiàn)
 
6、基于全景管理定位的優(yōu)化管理配置
不同的企業(yè)需要不同的管理
企業(yè)離成功只有三步
企業(yè)采用怎樣的管理最有效
超前管理與滯后管理的風(fēng)險(xiǎn)
怎樣鑒別當(dāng)前的管理配置是否恰當(dāng)
戰(zhàn)略性管理配置與管理配置規(guī)劃
管理配置的優(yōu)化過(guò)程與方法
 
7、基于全景管理定位的管理提升與創(chuàng)新發(fā)展路徑
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的五個(gè)有效突破口
戰(zhàn)略型配置優(yōu)化與試驗(yàn)田選擇
對(duì)配置“錯(cuò)位”的寬容度
實(shí)施方案的內(nèi)容與制訂
管理變革與企業(yè)轉(zhuǎn)型的六大風(fēng)險(xiǎn)
提高企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成功機(jī)率
管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級(jí)是企業(yè)轉(zhuǎn)型的必由之路
管理系統(tǒng)升級(jí)的“一點(diǎn)兩面”模式

【主講教師】

　　昌智
　
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、管理學(xué)教授
　　管理學(xué)者、企業(yè)經(jīng)理人、資深管理咨師和管理培訓(xùn)師，研究管理、傳播管理和實(shí)施管理的跨界管理專家。
　　十年管理學(xué)歷，從學(xué)士到博士，均以企業(yè)和管理為專業(yè)領(lǐng)域
　　十年大學(xué)講臺(tái)，教授管理，從事理論研究和對(duì)外學(xué)術(shù)合作
　　十年經(jīng)理生涯，從中層到高層，歷練打磨，深得企業(yè)存活發(fā)展之道的精髓
　　十年咨詢生涯，每個(gè)項(xiàng)目都精研細(xì)磨，創(chuàng)造了眾多的成功案例，奠定了深厚的管理變革功底
　　經(jīng)三十年的管理從業(yè)經(jīng)歷和觀察思考，不僅形成了對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)理念和獨(dú)到見(jiàn)解，而且建立了全套的規(guī)劃、實(shí)施與變革方法論，積累了豐富的變革經(jīng)驗(yàn)，接“地氣”，求實(shí)效。
　　深厚的專業(yè)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，使其在管理培訓(xùn)和管理咨詢中，具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和邏輯性，避免把泛泛而談的概念強(qiáng)加于學(xué)員，避免以空洞的教條誤導(dǎo)企業(yè)，“忽悠”管理者。
　　多年的管理研究和咨詢經(jīng)驗(yàn)，使他具有更高的戰(zhàn)略視野和更敏銳的創(chuàng)新觸角，能夠更迅速、更準(zhǔn)確和更深入地把握時(shí)代的臟和問(wèn)題的本質(zhì)，對(duì)企業(yè)中高層管理者具有高超的引導(dǎo)性和啟發(fā)性。
　　作為管理實(shí)踐者，在多年擔(dān)任管理職務(wù)的過(guò)程中，積累了豐富的系統(tǒng)架構(gòu)、日常運(yùn)行、掌控重大事件和復(fù)雜變革的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉和總結(jié)，進(jìn)一步豐富了個(gè)人的管理思想與方法論。
　　自稱為“應(yīng)用管理學(xué)派”的管理工作者——致力于架設(shè)管理科學(xué)與企業(yè)真實(shí)管理活動(dòng)之間的橋梁。理論功底扎實(shí)，卻從不以概念談管理，而是從企業(yè)的實(shí)際管理背景和管理問(wèn)題研究管理，確定管理的系統(tǒng)解決方案。

　　簡(jiǎn)歷：
　　知名大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)學(xué)士、碩士和博士
　　曾擔(dān)任知名大學(xué)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)教職
　　曾主持或參與同英國(guó)、美國(guó)、加拿大和澳大利亞多所高校的學(xué)術(shù)合作
　　上百家企業(yè)的咨詢顧問(wèn)和咨詢項(xiàng)目主持人
　　上千家企業(yè)管理人員的管理課程培訓(xùn)講師
　　多篇論文獲得過(guò)省、市和國(guó)際會(huì)議評(píng)獎(jiǎng)
　　在深圳大型國(guó)有企業(yè)、上市公司和民營(yíng)企業(yè)從事管理工作
　　曾任多家上市公司獨(dú)立董事和企業(yè)顧問(wèn)

【報(bào)名流程】
（1）提交報(bào)名意向－填寫(xiě)報(bào)名表－付款－培訓(xùn)詳細(xì)信息確認(rèn)－接待事項(xiàng)確認(rèn)－接待－參訓(xùn)
（2）提交報(bào)名意向后，我們將發(fā)送報(bào)名表格