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戰(zhàn)略管理
成功影響他人的六脈神劍(陳洪浪)
參加對(duì)象:銷(xiāo)售人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理、客服人員、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人員、其他一切在工作和生活中需要影響他人的人士。公開(kāi)課編號(hào)
GKK6501
主講老師
陳洪浪
參加費(fèi)用
1800元
課時(shí)安排
1天
近期開(kāi)課時(shí)間
2015-04-18
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
《成功影響他人的六脈神劍》課程及方案介紹
課程背景
在現(xiàn)實(shí)的工作當(dāng)中,幾乎每個(gè)員工都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題和困惑:自己公司有一個(gè)非常好的產(chǎn)品或者服務(wù),但是客戶(hù)卻不愿購(gòu)買(mǎi);自己有一個(gè)好的建議和想法,但是同事或者領(lǐng)導(dǎo)卻不接受;別的部門(mén)同事總是不配合自己的工作等等。如何解決這樣的問(wèn)題和困惑?如何提升自己的影響力,從而讓客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品,讓同事和領(lǐng)導(dǎo)接納自己的好的建議?
課程價(jià)值
讓學(xué)員在愉快的氛圍中系統(tǒng)掌握成功影響他人的六種經(jīng)典方法;
通過(guò)問(wèn)卷測(cè)評(píng),使學(xué)員準(zhǔn)則評(píng)估自己的影響他人能力;
通過(guò)課后輔導(dǎo),使學(xué)員及時(shí)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,切實(shí)提升自己的影響力;
適合人群
銷(xiāo)售人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理、客服人員、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人員、其他一切在工作和生活中需要影響他人的人士。
課程服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)度
本課程(準(zhǔn)確的講是解決方案)有兩種服務(wù)方式及時(shí)間長(zhǎng)度可選:
1+0.5模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時(shí)。另加0.5天(3小時(shí))的課后行動(dòng)集中輔導(dǎo)服務(wù),即學(xué)員學(xué)完一天課程后,制訂一個(gè)自己的提升影響力行動(dòng)計(jì)劃,一個(gè)月后講師用0.5天的時(shí)間對(duì)學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施結(jié)果進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)。
1+0模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時(shí),不提供課后輔導(dǎo)。
課程大綱
第一單元引言
世界上最難的兩個(gè)問(wèn)題是什么?
為什么要提升影響力;
人類(lèi)行為有固定的行為模式;
第二單元影響他人的第一劍 互惠
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
互惠原理的三個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
小組討論:如何在工作中運(yùn)用互惠原理提高自己的影響力;
拒絕-退讓策略的重點(diǎn)分析;
如何運(yùn)用互惠原理來(lái)保護(hù)自己。
第三單元 影響他人的第二劍 承諾和一致
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
互惠原理的五個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
問(wèn)答:如何運(yùn)用承諾和一致原理提高自己在工作和生活中的影響力。
如何運(yùn)用承諾原理來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的要點(diǎn)
第四單元 影響他人的第三劍 社會(huì)認(rèn)同
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
社會(huì)認(rèn)同原理的要點(diǎn)及案例、故事;
社會(huì)認(rèn)同原理發(fā)揮作用的最佳時(shí)機(jī);
依賴(lài)心理和多元忽略效應(yīng);
社會(huì)認(rèn)同原理的具體運(yùn)用
問(wèn)答:如何運(yùn)用社會(huì)認(rèn)同原理知識(shí)更好的保護(hù)自己?
綜合性的視頻案例小組討論:曹真打了敗仗之后,如何成功讓皇帝免除自己的死罪?
第五單元 影響他人的第四劍 喜好
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
社會(huì)認(rèn)同原理的四個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
問(wèn)答:如何運(yùn)用喜好原理提高自己在工作和生活中的影響力?
喜好原理的具體運(yùn)用
喜好原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
第六單元 影響他人的第五劍 權(quán)威
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
關(guān)于權(quán)威原理的經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)
權(quán)威原理的三個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
小組討論:如何運(yùn)用權(quán)威原理提高自己在工作和生活中的影響力?
權(quán)威原理的具體運(yùn)用
權(quán)威原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
第七單元 影響他人的第六劍 短缺
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
短缺原理的四個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
短缺原理的具體運(yùn)用
問(wèn)答:如何運(yùn)用短缺原理來(lái)保護(hù)自己的利益?
短缺原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
課程開(kāi)發(fā)歷程
本課程開(kāi)發(fā)歷時(shí)一年時(shí)間,講師搜尋了大量生活中的素材。講師為了尋找好的視頻素材,把95集的《三國(guó)》電視連續(xù)劇看完了兩遍,歷時(shí)150個(gè)小時(shí),從中找出最為經(jīng)典的片段,來(lái)形象的展示影響他人的六脈神劍。
課程背景
在現(xiàn)實(shí)的工作當(dāng)中,幾乎每個(gè)員工都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題和困惑:自己公司有一個(gè)非常好的產(chǎn)品或者服務(wù),但是客戶(hù)卻不愿購(gòu)買(mǎi);自己有一個(gè)好的建議和想法,但是同事或者領(lǐng)導(dǎo)卻不接受;別的部門(mén)同事總是不配合自己的工作等等。如何解決這樣的問(wèn)題和困惑?如何提升自己的影響力,從而讓客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品,讓同事和領(lǐng)導(dǎo)接納自己的好的建議?
課程價(jià)值
讓學(xué)員在愉快的氛圍中系統(tǒng)掌握成功影響他人的六種經(jīng)典方法;
通過(guò)問(wèn)卷測(cè)評(píng),使學(xué)員準(zhǔn)則評(píng)估自己的影響他人能力;
通過(guò)課后輔導(dǎo),使學(xué)員及時(shí)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,切實(shí)提升自己的影響力;
適合人群
銷(xiāo)售人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理、客服人員、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源專(zhuān)業(yè)人員、其他一切在工作和生活中需要影響他人的人士。
課程服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)度
本課程(準(zhǔn)確的講是解決方案)有兩種服務(wù)方式及時(shí)間長(zhǎng)度可選:
1+0.5模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時(shí)。另加0.5天(3小時(shí))的課后行動(dòng)集中輔導(dǎo)服務(wù),即學(xué)員學(xué)完一天課程后,制訂一個(gè)自己的提升影響力行動(dòng)計(jì)劃,一個(gè)月后講師用0.5天的時(shí)間對(duì)學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施結(jié)果進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)。
1+0模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時(shí),不提供課后輔導(dǎo)。
課程大綱
第一單元引言
世界上最難的兩個(gè)問(wèn)題是什么?
為什么要提升影響力;
人類(lèi)行為有固定的行為模式;
第二單元影響他人的第一劍 互惠
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
互惠原理的三個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
小組討論:如何在工作中運(yùn)用互惠原理提高自己的影響力;
拒絕-退讓策略的重點(diǎn)分析;
如何運(yùn)用互惠原理來(lái)保護(hù)自己。
第三單元 影響他人的第二劍 承諾和一致
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
互惠原理的五個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
問(wèn)答:如何運(yùn)用承諾和一致原理提高自己在工作和生活中的影響力。
如何運(yùn)用承諾原理來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的要點(diǎn)
第四單元 影響他人的第三劍 社會(huì)認(rèn)同
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
社會(huì)認(rèn)同原理的要點(diǎn)及案例、故事;
社會(huì)認(rèn)同原理發(fā)揮作用的最佳時(shí)機(jī);
依賴(lài)心理和多元忽略效應(yīng);
社會(huì)認(rèn)同原理的具體運(yùn)用
問(wèn)答:如何運(yùn)用社會(huì)認(rèn)同原理知識(shí)更好的保護(hù)自己?
綜合性的視頻案例小組討論:曹真打了敗仗之后,如何成功讓皇帝免除自己的死罪?
第五單元 影響他人的第四劍 喜好
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
社會(huì)認(rèn)同原理的四個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
問(wèn)答:如何運(yùn)用喜好原理提高自己在工作和生活中的影響力?
喜好原理的具體運(yùn)用
喜好原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
第六單元 影響他人的第五劍 權(quán)威
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
關(guān)于權(quán)威原理的經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)
權(quán)威原理的三個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
小組討論:如何運(yùn)用權(quán)威原理提高自己在工作和生活中的影響力?
權(quán)威原理的具體運(yùn)用
權(quán)威原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
第七單元 影響他人的第六劍 短缺
《三國(guó)》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
短缺原理的四個(gè)要點(diǎn)及案例、故事;
短缺原理的具體運(yùn)用
問(wèn)答:如何運(yùn)用短缺原理來(lái)保護(hù)自己的利益?
短缺原理的自我保護(hù)要點(diǎn)
課程開(kāi)發(fā)歷程
本課程開(kāi)發(fā)歷時(shí)一年時(shí)間,講師搜尋了大量生活中的素材。講師為了尋找好的視頻素材,把95集的《三國(guó)》電視連續(xù)劇看完了兩遍,歷時(shí)150個(gè)小時(shí),從中找出最為經(jīng)典的片段,來(lái)形象的展示影響他人的六脈神劍。
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
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