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戰(zhàn)略管理
變革時期的精細化管理提升與流程優(yōu)化實戰(zhàn)班
參加對象:各相關部門負責人。公開課編號
GKK6057
主講老師
林惠春,章義伍
參加費用
4800元
課時安排
3天
近期開課時間
2014-11-19
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【課程背景】
隨著國際化進程加速與國內改革全面深化,中國企業(yè)面臨著生存和發(fā)展的嚴峻考驗,越來越多的企業(yè)疲于應對經濟浪潮而難以做大做強,而卓越企業(yè)可以全國或跨國復制,持續(xù)創(chuàng)造著商業(yè)奇跡,是什么造就了如此巨大的差距?精細化管理的效能與流程的敏捷性成為變革時期企業(yè)成敗的關鍵。高績效企業(yè)通過實施精細化管理祛除商業(yè)運營模式內的不和諧“噪音”,再用流程不斷復制企業(yè),最大限度地降低成本,增加利潤,使組織持續(xù)高效、協(xié)同運行,給企業(yè)注入持續(xù)敏捷性運營的商業(yè)基因而立于不敗之地。
那么,您的企業(yè)是否也有著這樣的困惑?
資源浪費現(xiàn)象依舊頻現(xiàn),如何擺脫傳統(tǒng)管理體制,使精細化管理實質化?
追求IT化與流程表格式呈現(xiàn),如何走出精細化管理簡單形式化的誤區(qū)?
致力于特定部門的精細化管理,如何突破精細化管理孤立化的現(xiàn)狀?
運營低效而僵硬,如何沖出流程管理執(zhí)行不力的困局?
人走,經驗也被帶走,如何低成本、快速度復制執(zhí)行型人才?
【課程收益】
明確規(guī)則,致力精細:借鑒標桿企業(yè)精細化管理理念,運用5W1H分析方法設計一套切實可行的運營規(guī)則,打造企業(yè)持續(xù)盈利的競爭策略;
量化管理,降本增益:通過7種精細化管理工具,提供流程化、標準化、數(shù)據(jù)化的系統(tǒng)解決方案,并開展過程稽核和結果考核提升企業(yè)效益;
有效執(zhí)行,流程落地:運用流程管理貫徹的三步法打造高效的執(zhí)行體系,掌握影響流程落地的7個要素和有效執(zhí)行的7個步驟,驅動流程落地;
流程優(yōu)化,利于復制:根據(jù)流程設計的3個黃金準則設計流程,通過流程變革的7個步驟導入流程,再通過復制執(zhí)行型人才不斷優(yōu)化復制流程。
【課程特色】
前瞻性:精準把握世界標桿企業(yè)的運營模式,審慎分析中國企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,助力企業(yè)打造強大的商業(yè)基因;
系統(tǒng)性:從精細化管理到精細化實施,從流程設計到流程落地,全方位指引企業(yè)走向“先流程,再擴張”的運營路徑;
針對性:量化企業(yè)人才復制的流程管理,針對性提升團隊執(zhí)行力,通過貫徹流程的關鍵行動,不斷優(yōu)化流程,簡化制度;
生動性:通過實戰(zhàn)案例、現(xiàn)場互動等教學方法,直觀呈現(xiàn)通俗易懂的精細化管理理念與企業(yè)流程變革方案,提升培訓輸出。
【課程大綱】
模塊一:為什么實施精細化管理
1. 什么是“精細化”、什么是“管理”
2. 什么是“精細化管理”
3. 對“管理者”的重新認識:誰是管理者?
4. 管理者的職能:不同層級管理者的工作重點
模塊二:如何實施精細化管理
1. 明確規(guī)則
2. 關注細節(jié)
3. 立足職業(yè)
4. 科學量化——精細化管理的方法與工具
5. 強化培訓
模塊三:精細化管理的參考工具
1. 崗位分析魚刺圖
2. 崗位18方格
3. 四象限分析圖
4. 核心崗位稀缺性調查
5. 客戶五晉級
6. 戰(zhàn)略規(guī)劃十步法
7. 靶狀圖(雷達圖)考核
模塊四:決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因
1. 兩種不同的管理模式
2. 企業(yè)成長的四個階梯
3. 領導者是造鐘,還是報時?
4. 決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因
5. 變革中四種企業(yè)命運
模塊五:流程設計的關鍵技術
1. 流程:流動的程序
2. 用一流的流程武裝三流的員工
3. 流程設計的三個黃金準則
4. 流程設計的四個環(huán)節(jié)
5. 流程設計的五種思維
模塊六:流程貫徹的關鍵行動
1. 為什么流程變革的努力會失?。?br /> 2. 影響流程變革的核心要素
3. 流程變革的七個步驟
4. 流程變革的三個驅動力
模塊七:人員流程:如何復制執(zhí)行型人才?
1. 人員法則:人才透支法則
2. 執(zhí)行力是“招”出來的
3. 執(zhí)行力是“練”出來的
4. On the Job Training(員工崗位培訓體系)
5. Off the Job Training (管理培訓體系)
6. 執(zhí)行力是“淘汰”出來的
模塊八:有效執(zhí)行的7個步驟
1. 問題研討:撞鐘,誰之過
2. 有效執(zhí)行的7個核心步驟
3. 執(zhí)行的雙向金字塔模式
4. 有效執(zhí)行的16字箴言
【專家介紹】
林惠春老師
北京大學精細化管理研究中心研究員,清華大學繼續(xù)教育學院特聘教授、兼CEO國際流動課堂首席顧問,北京師范大學發(fā)展研究所企業(yè)國際化研究中心主任。曾擔任中軟國際有限公司集團副總裁、湖南商學院經營管理系副主任和日本創(chuàng)智株式會社代表取締役社長等職務。
主講課程:精細化管理、精益思想與精益管理、創(chuàng)新思維與管理、卓越領導力、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
章義伍老師
管理培訓專家,主要研究領域:流程變革、團隊管理、組織執(zhí)行力。
章老師擁有跨國公司的管理實踐,曾是麥當勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老,聯(lián)想集團市場副總監(jiān)。
章老師是業(yè)界的先行者和導師。其課程以實戰(zhàn)和可操作性著稱并在培訓界廣受好評。兼任清華大學、浙江大學、中山大學等總裁班或EMBA班的核心課程教授。連續(xù)9年被評為“中國十大杰出培訓師”,曾獲得“黃炎培教育專家獎”和“中國教育育才杰出貢獻獎”。章老師服務過的客戶涉及了能源、鋼鐵、進出口、房地產、航空航天、金融、制藥、通訊等眾多行業(yè)。
主講課程:流程為王、流程優(yōu)化與變革、用流程復制、組織執(zhí)行力、打造高績效團隊。
隨著國際化進程加速與國內改革全面深化,中國企業(yè)面臨著生存和發(fā)展的嚴峻考驗,越來越多的企業(yè)疲于應對經濟浪潮而難以做大做強,而卓越企業(yè)可以全國或跨國復制,持續(xù)創(chuàng)造著商業(yè)奇跡,是什么造就了如此巨大的差距?精細化管理的效能與流程的敏捷性成為變革時期企業(yè)成敗的關鍵。高績效企業(yè)通過實施精細化管理祛除商業(yè)運營模式內的不和諧“噪音”,再用流程不斷復制企業(yè),最大限度地降低成本,增加利潤,使組織持續(xù)高效、協(xié)同運行,給企業(yè)注入持續(xù)敏捷性運營的商業(yè)基因而立于不敗之地。
那么,您的企業(yè)是否也有著這樣的困惑?
資源浪費現(xiàn)象依舊頻現(xiàn),如何擺脫傳統(tǒng)管理體制,使精細化管理實質化?
追求IT化與流程表格式呈現(xiàn),如何走出精細化管理簡單形式化的誤區(qū)?
致力于特定部門的精細化管理,如何突破精細化管理孤立化的現(xiàn)狀?
運營低效而僵硬,如何沖出流程管理執(zhí)行不力的困局?
人走,經驗也被帶走,如何低成本、快速度復制執(zhí)行型人才?
【課程收益】
明確規(guī)則,致力精細:借鑒標桿企業(yè)精細化管理理念,運用5W1H分析方法設計一套切實可行的運營規(guī)則,打造企業(yè)持續(xù)盈利的競爭策略;
量化管理,降本增益:通過7種精細化管理工具,提供流程化、標準化、數(shù)據(jù)化的系統(tǒng)解決方案,并開展過程稽核和結果考核提升企業(yè)效益;
有效執(zhí)行,流程落地:運用流程管理貫徹的三步法打造高效的執(zhí)行體系,掌握影響流程落地的7個要素和有效執(zhí)行的7個步驟,驅動流程落地;
流程優(yōu)化,利于復制:根據(jù)流程設計的3個黃金準則設計流程,通過流程變革的7個步驟導入流程,再通過復制執(zhí)行型人才不斷優(yōu)化復制流程。
【課程特色】
前瞻性:精準把握世界標桿企業(yè)的運營模式,審慎分析中國企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,助力企業(yè)打造強大的商業(yè)基因;
系統(tǒng)性:從精細化管理到精細化實施,從流程設計到流程落地,全方位指引企業(yè)走向“先流程,再擴張”的運營路徑;
針對性:量化企業(yè)人才復制的流程管理,針對性提升團隊執(zhí)行力,通過貫徹流程的關鍵行動,不斷優(yōu)化流程,簡化制度;
生動性:通過實戰(zhàn)案例、現(xiàn)場互動等教學方法,直觀呈現(xiàn)通俗易懂的精細化管理理念與企業(yè)流程變革方案,提升培訓輸出。
【課程大綱】
模塊一:為什么實施精細化管理
1. 什么是“精細化”、什么是“管理”
2. 什么是“精細化管理”
3. 對“管理者”的重新認識:誰是管理者?
4. 管理者的職能:不同層級管理者的工作重點
模塊二:如何實施精細化管理
1. 明確規(guī)則
2. 關注細節(jié)
3. 立足職業(yè)
4. 科學量化——精細化管理的方法與工具
5. 強化培訓
模塊三:精細化管理的參考工具
1. 崗位分析魚刺圖
2. 崗位18方格
3. 四象限分析圖
4. 核心崗位稀缺性調查
5. 客戶五晉級
6. 戰(zhàn)略規(guī)劃十步法
7. 靶狀圖(雷達圖)考核
模塊四:決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因
1. 兩種不同的管理模式
2. 企業(yè)成長的四個階梯
3. 領導者是造鐘,還是報時?
4. 決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因
5. 變革中四種企業(yè)命運
模塊五:流程設計的關鍵技術
1. 流程:流動的程序
2. 用一流的流程武裝三流的員工
3. 流程設計的三個黃金準則
4. 流程設計的四個環(huán)節(jié)
5. 流程設計的五種思維
模塊六:流程貫徹的關鍵行動
1. 為什么流程變革的努力會失?。?br /> 2. 影響流程變革的核心要素
3. 流程變革的七個步驟
4. 流程變革的三個驅動力
模塊七:人員流程:如何復制執(zhí)行型人才?
1. 人員法則:人才透支法則
2. 執(zhí)行力是“招”出來的
3. 執(zhí)行力是“練”出來的
4. On the Job Training(員工崗位培訓體系)
5. Off the Job Training (管理培訓體系)
6. 執(zhí)行力是“淘汰”出來的
模塊八:有效執(zhí)行的7個步驟
1. 問題研討:撞鐘,誰之過
2. 有效執(zhí)行的7個核心步驟
3. 執(zhí)行的雙向金字塔模式
4. 有效執(zhí)行的16字箴言
【專家介紹】
林惠春老師
北京大學精細化管理研究中心研究員,清華大學繼續(xù)教育學院特聘教授、兼CEO國際流動課堂首席顧問,北京師范大學發(fā)展研究所企業(yè)國際化研究中心主任。曾擔任中軟國際有限公司集團副總裁、湖南商學院經營管理系副主任和日本創(chuàng)智株式會社代表取締役社長等職務。
主講課程:精細化管理、精益思想與精益管理、創(chuàng)新思維與管理、卓越領導力、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
章義伍老師
管理培訓專家,主要研究領域:流程變革、團隊管理、組織執(zhí)行力。
章老師擁有跨國公司的管理實踐,曾是麥當勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老,聯(lián)想集團市場副總監(jiān)。
章老師是業(yè)界的先行者和導師。其課程以實戰(zhàn)和可操作性著稱并在培訓界廣受好評。兼任清華大學、浙江大學、中山大學等總裁班或EMBA班的核心課程教授。連續(xù)9年被評為“中國十大杰出培訓師”,曾獲得“黃炎培教育專家獎”和“中國教育育才杰出貢獻獎”。章老師服務過的客戶涉及了能源、鋼鐵、進出口、房地產、航空航天、金融、制藥、通訊等眾多行業(yè)。
主講課程:流程為王、流程優(yōu)化與變革、用流程復制、組織執(zhí)行力、打造高績效團隊。
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