我的船我的錨--走向職業(yè)高端（鐘銳）

課程背景：

每個(gè)人的價(jià)值都將來源于職業(yè)，每個(gè)人的成功也同樣來源于職業(yè)的成功。作為職業(yè)人士首先需要以尊重職業(yè)的態(tài)度去面對(duì)職業(yè)賦予的機(jī)會(huì)和價(jià)值。當(dāng)我們抓住了職業(yè)要素，掌握了職業(yè)內(nèi)容，就抓住了自己命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，就能讓自己的命運(yùn)豐富多彩、體現(xiàn)價(jià)值、獲得快樂和幸福。同時(shí)對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人群只有堅(jiān)持自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，從基礎(chǔ)做起，從專業(yè)做起，才能走向真正的職業(yè)高端！
                                                        
培訓(xùn)收益：

         1.重新認(rèn)識(shí)職業(yè)  梳理個(gè)人發(fā)展、愿景和目標(biāo)   建立雙贏的職業(yè)生涯規(guī)劃
         2.如何面對(duì)職業(yè)倦怠  正確對(duì)待職業(yè)信仰  厘清管理者的職業(yè)目標(biāo)
         3.如何輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)的生涯規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的生涯目標(biāo)  

課程內(nèi)容：
 
第一單元  職業(yè)生涯規(guī)劃是重要的管理工具
      一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
          1.互動(dòng)討論：談?wù)勀銓?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
          2.什么是生涯，什么是規(guī)劃，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 
      二、職業(yè)生涯規(guī)劃幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏
           1.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于企業(yè)的重要性
           2.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于員工的重要性 
      三、職業(yè)經(jīng)理人的價(jià)值體現(xiàn)在哪里
           1.身在職場(chǎng)必須懂得：打工者、職業(yè)人和職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別
           2.為組織創(chuàng)造價(jià)值是職業(yè)人的信仰，職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是自我經(jīng)營(yíng)的心態(tài)
           3.職業(yè)經(jīng)理人為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的結(jié)果負(fù)責(zé)，這是職業(yè)經(jīng)理人的價(jià)值所在
     四、關(guān)鍵點(diǎn)：內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯
           1.內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi) 職業(yè)生涯各因素是一個(gè)人生涯發(fā)展的原動(dòng)力
           2.外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯的穩(wěn)定以內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展為前提。
    五、善用內(nèi)、外職業(yè)生涯，是管理者推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)
           1.大多數(shù)下屬習(xí)慣于關(guān)注自己的外職業(yè)生涯發(fā)展
           2.職業(yè)經(jīng)理人要引導(dǎo)下屬首先關(guān)注內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展

第二單元 辨識(shí)各團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)錨和職業(yè)生涯階段
     一、起點(diǎn)：確定你的職業(yè)錨
           1.技術(shù)/職能能力型職業(yè)錨：
           2.管理能力型職業(yè)錨：
           3.創(chuàng)造型職業(yè)錨：
           4.安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨：
           5.自主/獨(dú)立型職業(yè)錨：
     二、職業(yè)生涯階段的劃分
           1.探索期，任務(wù)和要求
           2.職業(yè)前期，任務(wù)和要求
           3.職業(yè)中期，任務(wù)和要求
           4.職業(yè)晚期，任務(wù)和要求

第三單元 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，結(jié)合企業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃
     一、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我
           1.性格探索
           2.興趣探索
           3.能力探索
           4.價(jià)值觀探索
    二、職業(yè)生涯環(huán)境評(píng)估
           1.對(duì)行業(yè)的了解、對(duì)社會(huì)的了解、對(duì)公司的了解
三、明確志向
           1.志向是事業(yè)成功的基本前提，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵
四、生涯路線的選擇
           1.目標(biāo)取向：自己的人生目標(biāo)分析
           2.能力取向：自己與他人的優(yōu)劣勢(shì)分析
           3.機(jī)會(huì)取向: 挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析
五、確定目標(biāo)（將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合）
           1.目標(biāo)選擇的基本步驟
           2.將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合
           3.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
           4.將目標(biāo)與上級(jí)溝通，獲得上級(jí)的指導(dǎo)與幫助
六、制定確實(shí)可行的計(jì)劃
           1.沒有確實(shí)可行的計(jì)劃與行動(dòng)，目標(biāo)只能是空談
           2.結(jié)合組織目標(biāo)，制定高度可執(zhí)行的計(jì)劃與措施

第四單元 思維層級(jí)模型，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的有力工具
     一、職業(yè)經(jīng)理人如何打造金牌團(tuán)隊(duì)                
            1.如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的愿景與價(jià)值觀念
            2.如何樹立團(tuán)隊(duì)成員最棒的職業(yè)意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)
            3.如何使團(tuán)隊(duì)成員瘋狂的愛上工作、轉(zhuǎn)被動(dòng)、抱怨為積極的解決問題
            4.如何將團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)注點(diǎn)從薪金、待遇、職位轉(zhuǎn)為關(guān)注提升職業(yè)能力，改進(jìn)工作成果
    二、思維層級(jí)模型，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的有力工具
            1.思維層級(jí)模型之精神
            2.思維層級(jí)模型之身份
            3.思維層級(jí)模型之信念、價(jià)值觀、價(jià)值規(guī)則
            4.思維層級(jí)模型之能力
            5.思維層級(jí)模型之行為
            6.思維層級(jí)模型之環(huán)境（結(jié)果）
    三、通過倡導(dǎo)文化，整體推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)生涯發(fā)展
            1.倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員做職業(yè)人、消滅打工心態(tài)
            2.倡導(dǎo)職業(yè)化，強(qiáng)調(diào)職業(yè)價(jià)值和工作結(jié)果的質(zhì)量成正比

第五單元 如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員做個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)
     一、了解團(tuán)隊(duì)各成員的特長(zhǎng)與目標(biāo)
            1.團(tuán)隊(duì)成員性格特征與優(yōu)劣勢(shì)分析
            2.結(jié)合企業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃，為每個(gè)人設(shè)定合理的目標(biāo)
     二、協(xié)助下屬制定高度可執(zhí)行的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展
            1.高度可執(zhí)行的計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)
            2.輔導(dǎo)下屬為計(jì)劃作出時(shí)間安排和資源安排
            3.定期反饋，提升下屬的執(zhí)行力，確保結(jié)果實(shí)現(xiàn)

講師簡(jiǎn)介：

鐘銳，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)能力提升專家，實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家，職場(chǎng)強(qiáng)力溝通領(lǐng)域第一人。暢銷書《培訓(xùn)游戲金典》的作者，《杠桿營(yíng)銷》理論創(chuàng)始人。憑借外資、名企的多年經(jīng)歷，以及十年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)百家企業(yè)提升個(gè)人與組織績(jī)效，被譽(yù)為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。 長(zhǎng)期專注于職業(yè)能力提升、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化、銷售業(yè)績(jī)倍增，核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域的研究，為數(shù)百家知名企業(yè)提供智業(yè)服務(wù)。