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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
Game master-洗牌高手---解決方案式銷(xiāo)售沙盤(pán)模擬
參加對(duì)象:本課程適合希望全面提升B2B銷(xiāo)售技巧的職業(yè)人士,比如銷(xiāo)售經(jīng)理/主管、項(xiàng)目經(jīng)理/主管、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人士等公開(kāi)課編號(hào)
GKK6982
主講老師
認(rèn)證講師
參加費(fèi)用
5800元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2017-03-23
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話(huà):010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
第一階段:銷(xiāo)售策略與準(zhǔn)備 | |||
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 融入銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài) 2、 學(xué)會(huì)如何確認(rèn)自己所處的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 3、 了解自己的銷(xiāo)售能力特點(diǎn) |
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時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 |
第一天 |
9:00-11:40 1、課程介紹 2、銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)的背景介紹 3、小組資料分析討論與呈現(xiàn):我們的競(jìng)爭(zhēng)宣言 4、點(diǎn)評(píng)、講解與工具使用:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)定位:客戶(hù)需求“我方優(yōu)勢(shì)”對(duì)手劣勢(shì) 5、小組作業(yè):確定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與切入點(diǎn) 6、銷(xiāo)售人員提問(wèn)能力優(yōu)勢(shì)識(shí)別:你是哪類(lèi)的銷(xiāo)售? 7、小組成員相互識(shí)別能力優(yōu)勢(shì) 8、創(chuàng)立競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì):我們處于怎樣的銷(xiāo)售態(tài)勢(shì)中與我們的獲勝關(guān)鍵 |
1、學(xué)習(xí)和掌握如何確認(rèn)銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì); 2、識(shí)別自身銷(xiāo)售優(yōu)勢(shì) 3、進(jìn)入游戲背景和競(jìng)爭(zhēng)角色 |
1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析工具 2、銷(xiāo)售人員特點(diǎn)識(shí)別器 |
11:40-12:00 換腦游戲與分享時(shí)刻 |
第二階段:摸牌 — 了解客戶(hù)的組織需求 | ||||
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)如何提出正確的問(wèn)題,來(lái)探尋到客戶(hù)的組織需求 2、 學(xué)習(xí)如何診斷組織需求,來(lái)確認(rèn)客戶(hù)真正的組織需求 3、 從而從銷(xiāo)售一開(kāi)始就將銷(xiāo)售之箭準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)客戶(hù)組織需求的靶心 |
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時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 | |
第一天 |
13:00-15:30 1、游戲規(guī)則介紹 2、游戲開(kāi)始:針對(duì)客戶(hù)方4位采購(gòu)者,分別開(kāi)始出牌提問(wèn),獲取答題牌,以便為最后的投標(biāo)獲取更多砝碼。 3、小組總結(jié):提問(wèn)了解客戶(hù)組織需求有哪些關(guān)鍵要素? 4、講師總結(jié):了解組織需求的關(guān)鍵要素 5、復(fù)盤(pán)訓(xùn)練:看哪個(gè)組能快速而正確地分類(lèi)客戶(hù)組織需求提問(wèn)牌 6、講解:如何使用組織需求分析工具表 7、小組作業(yè):根據(jù)所獲得的信息填寫(xiě)組織需求分析表 8、結(jié)果呈現(xiàn):客戶(hù)為什么需要上這個(gè)項(xiàng)目? 9、總結(jié):客戶(hù)的組織需求對(duì)銷(xiāo)售意味什么? |
1、從游戲中摸索出探尋客戶(hù)組織需求的規(guī)律 2、學(xué)會(huì)使用組織需求診斷工具 3、通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練深刻記憶提問(wèn)客戶(hù)組織需求的關(guān)鍵要素。 |
1、游戲工具: (1)游戲板 (2)投標(biāo)砝碼 (3)提問(wèn)牌 (4)答題牌 2、銷(xiāo)售工具: (1)組織需求診斷表 (2)組織需求 |
第三階段:摸牌—了解采購(gòu)者的個(gè)人動(dòng)力 | |||
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)如何提出正確的問(wèn)題,來(lái)探尋到采購(gòu)決策者的個(gè)人動(dòng)力 2、學(xué)習(xí)如何診斷個(gè)人動(dòng)力,來(lái)確認(rèn)說(shuō)服采購(gòu)決策者的切入點(diǎn) 3、從而在銷(xiāo)售中做到將客戶(hù)的組織需求與采購(gòu)者的個(gè)人動(dòng)力緊密相連 |
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時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 |
第一天 |
1、游戲繼續(xù):針對(duì)客戶(hù)方4位采購(gòu)者,分別開(kāi)始出牌提問(wèn),獲取答題牌,以便為最后的投標(biāo)獲取更多的砝碼。 2、小組總結(jié):提問(wèn)了解采購(gòu)決策者的個(gè)人動(dòng)力有哪些關(guān)鍵要素? 3、培訓(xùn)總結(jié):了解采購(gòu)決策者個(gè)人動(dòng)力的關(guān)鍵要素 4、復(fù)盤(pán)訓(xùn)練:看哪個(gè)組能快速而正確地分類(lèi)采購(gòu)決策者個(gè)人動(dòng)力提問(wèn)牌 5、講解:如何使用客戶(hù)個(gè)人動(dòng)力分析工具表 6、小組作業(yè):根據(jù)所獲得的信息填寫(xiě)客戶(hù)個(gè)人動(dòng)力分析表 7、結(jié)果呈現(xiàn):如何根據(jù)采購(gòu)者不同的個(gè)人企圖心和驅(qū)動(dòng)力來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售? 8、采購(gòu)決策者的個(gè)人需求對(duì)銷(xiāo)售意味什么? |
1、從游戲中摸索出探尋客戶(hù)組織需求的規(guī)律 2、學(xué)會(huì)使用采購(gòu)決策人個(gè)人動(dòng)力分析工具來(lái) 3、學(xué)會(huì)分析采購(gòu)決策者之間的互動(dòng)關(guān)系。 |
1、游戲工具: (1)游戲板 (2)投標(biāo)砝碼 (3)提問(wèn)牌 答題牌 2、銷(xiāo)售工具: (1)組織需求診斷表 (2)組織需求 |
第二天 |
第四階段:洗牌 — 引領(lǐng)客戶(hù)的決策標(biāo)準(zhǔn) | |||
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)如何用客觀(guān)的方法來(lái)確認(rèn)客戶(hù)的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn) 2、 學(xué)會(huì)如何引領(lǐng)客戶(hù)的決策標(biāo)準(zhǔn)向我方優(yōu)勢(shì)傾斜 3、 學(xué)會(huì)如何改變客戶(hù)的原有采購(gòu)決策標(biāo)準(zhǔn) |
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時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 |
第二天 |
10:15-12:00 1、小組對(duì)客戶(hù)的采購(gòu)項(xiàng)目做硬件投標(biāo) 2、廢標(biāo)總結(jié):了解與引領(lǐng)客戶(hù)的決策標(biāo)準(zhǔn)對(duì)最后的成功至關(guān)重要 3、小組總結(jié):提問(wèn)了解采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵要素是什么? 4、培訓(xùn)總結(jié):了解采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵要素。 5、講解: a)客戶(hù)要求≠客戶(hù)需求。 b)客戶(hù)需求=采購(gòu)目的*我方優(yōu)勢(shì)*競(jìng)方劣勢(shì)。 6、游戲繼續(xù):篩選正確的洗牌話(huà)術(shù) 7、游戲講評(píng):影響客戶(hù)的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)向我方傾斜的三大要素。 |
1、了解客戶(hù)的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)是精準(zhǔn)取勝的關(guān)鍵 2、學(xué)習(xí)如何了解客戶(hù)采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的客觀(guān)方法 3、學(xué)習(xí)如何將客戶(hù)要求轉(zhuǎn)變成我方能夠滿(mǎn)足的需求的方法 |
1、跟進(jìn)客戶(hù)采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵步驟與要素 2、引領(lǐng)客戶(hù)改變采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 3、區(qū)別客戶(hù)要求與需求的方法 |
第五階段:出牌 — 投標(biāo)決勝 | ||||
時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 | |
第二天 |
13:00-15:00 1、游戲繼續(xù):在講師的指導(dǎo)下進(jìn)行最后投標(biāo)。 2、投標(biāo)結(jié)果點(diǎn)評(píng) 投標(biāo)總結(jié):投標(biāo)成功的三個(gè)關(guān)鍵步驟:摸清客戶(hù)需求-引領(lǐng)客戶(hù)需求-押中客戶(hù)需求 |
1、了解最終的勝負(fù)是銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié)成功的積累。而不是盲目下賭的成功 2、了解在投標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻必須關(guān)注的方面 |
1、投標(biāo)需要關(guān)注的方法 2、投標(biāo)游戲工具 |
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第六階段:銷(xiāo)售工具使用與學(xué)習(xí)總結(jié) | ||||
時(shí)間 | 學(xué)習(xí)步驟 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 工具與方法 | |
第二天 |
15:15-17:00 1、小組分享:實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬的學(xué)習(xí)收獲 2、小組練習(xí):使用銷(xiāo)售工具來(lái)分析實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售案例: (1)你認(rèn)為你還需要了解哪些信息 (2)你用銷(xiāo)售工具的分析方法得出怎樣的結(jié)論? (3)你將如何制定你的銷(xiāo)售策略? 3、講師總結(jié):客戶(hù)要求轉(zhuǎn)變成我方可以實(shí)現(xiàn)的銷(xiāo)售方案的關(guān)鍵要素 |
1、整理所需方法 2、再次練習(xí)用銷(xiāo)售工具3、分析實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售案例 在大家的分享和幫助下得到實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售策略的幫助。 |
1、銷(xiāo)售工具表格 2、銷(xiāo)售分析方法 |
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