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項目管理實戰(zhàn)(余老師)

參加對象:項目經(jīng)理、項目組核心成員、職能部門主管、公司管理者

公開課編號 GKK191
主講老師 余老師
參加費用 2780元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-10-16
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
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公開課大綱
一、項目管理認知
前言:
  項目與日常運作有哪些區(qū)別?
  為什么項目經(jīng)理要重視干系人的管理?
  為什么要學習項目管理?

1、項目與項目管理
a)什么是項目
  項目的特點
  哪些是項目
  項目與日常運作性工作
b)什么是項目管理
  項目管理目標
  項目管理之干系人管理
  項目管理的精髓
  項目管理九大知識領(lǐng)域與五大過程組
  中西式項目管理的區(qū)別

2、項目經(jīng)理的身份職責
(1)項目的第一責任人
(2)項目干系人的管理者
(3)項目經(jīng)理是問題管理與推動解決者
(4)帶領(lǐng)團隊達成目標

3、理解項目干系人的身份職責
(1)站隊:屁股決定腦袋
(2)合作:完成項目目標
(3)斗爭:區(qū)分工作界面
(4)溝通:確保配合暢順
                         
二、項目管理要點(按照項目管理五大過程來展開)
前言:
  項目管理工作的總體框架是什么?
  項目管理各個階段的工作重點是什么?
  如何編制出一個項目主計劃(核心計劃)?
  雖然按照計劃在做,但執(zhí)行結(jié)果總是跟原計劃有明顯差距,我怎么能控制得住項目使它基本按計劃實現(xiàn)呢?
  如何在項目收尾階段做好干系人的溝通與案例總結(jié)
 
1、項目啟動階段
a)啟動階段的任務(wù)、輸出、工具方法模板
b)申請立項
c)組建項目組
  三種組織結(jié)構(gòu)的特點及對項目管理的影響
  項目贊助人、項目經(jīng)理的責任
d)項目策劃/制作任務(wù)書
基本要素:
• 描述
• 里程碑
• 項目評價標準
• 假定與約束條件
• 項目利益干系人
e) 項目開工會
啟動階段TOP3:關(guān)鍵點、常見問題
分組演練:哪些是項目干系人?項目干系人的需求有哪些?
研討:如何制定合適的項目目標?
研討:如何制定合適的項目管理里程碑計劃?
 
2、項目計劃階段
a)計劃階段的任務(wù)、輸出、工具方法模板
b)計劃過程示意圖
c)工作分解結(jié)構(gòu)
  分解的方法
  表達形式
  分解方法示例
  分解原則
  最底層的特征
  將WBS和OBS相對應(yīng),設(shè)置責任矩陣
d)活動排序
e)資源工期成本估算
f)進度管理計劃
g)風險管理計劃
h)項目溝通計劃
i)項目計劃
計劃階段TOP3:關(guān)鍵點、常見問題
分組演練:WBS分解的分組演練。結(jié)合OBS設(shè)置RAM(責任分配矩陣)。
分組演練:XX公司的項目風險分析及應(yīng)對。
 
3、項目實施/監(jiān)控階段
a)實施/監(jiān)控階段的任務(wù)、輸出、工具方法模板
b)溝通
c)項目監(jiān)控
d)變更管理
  變更的流程
  變更的注意事項
實施監(jiān)控階段TOP3:關(guān)鍵點、常見問題
研討1:項目經(jīng)理怕不怕項目變更?為什么?
研討2:項目變更的決定權(quán)在誰手上?
 
4、項目收尾階段
a)收尾階段的任務(wù)、輸出、工具方法模板
b)評估與驗收
c)項目總結(jié)
d)文檔歸檔
收尾階段TOP3:關(guān)鍵點、常見問題
案例分享:工程驗收的注意事項
 
5、項目成功的關(guān)鍵因素
a)項目成功的標志
b)業(yè)界項目成功的因素
c)業(yè)界項目失敗的因素
 
三、項目管理實戰(zhàn)演練
1、華為項目管理經(jīng)驗分享
  高效運作的典型案例分享
a.香港PCCW WCDMA工程項目管理經(jīng)驗分享
1.有效地減少窩工等現(xiàn)象,提升工作效率
2.真正做到職責清晰、配合緊密、不窩工、高效運作
 
  流程化、規(guī)范化運作的典型案例分享
a.HW公司工程內(nèi)控關(guān)鍵控制點(KCP)經(jīng)驗分享
1.識別關(guān)鍵控制點,規(guī)范運作、防范風險
2.流程化、規(guī)范化運作,全面提升項目管理的效率
實戰(zhàn)演練:探討XX公司項目管理的KCP有哪些?制定TOP3的KCP
 
四、項目管理專題研討:
  頭腦風暴:項目經(jīng)理管理意識與能力提升
1.項目管理精髓
2.骨干員工的培養(yǎng)
3.項目經(jīng)理素質(zhì)模型
4.項目經(jīng)理自我修煉
  頭腦風暴:XX公司項目管理現(xiàn)狀分析與優(yōu)化改進建議探討

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