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IPCA注冊采購經(jīng)理認證班(黎一郴)

參加對象:采購經(jīng)理、采購總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理級以上中高層管理人員。

公開課編號 GKK2460
主講老師 黎一郴
參加費用 9800元
課時安排 6天
近期開課時間 2013-03-22
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
  • 開課地址: 開課時間:

公開課大綱
 【采購從業(yè)資格證等級】
 
采購從業(yè)資格等級 專業(yè)課程(3門) 管理課程(2門) 總費用
注冊采購經(jīng)理 精益采購管理&降價談判技巧 中層管理干部技能技巧提升 9800元/人
含考試費、教材費、培訓(xùn)費、證書費、點心費
供應(yīng)商開發(fā)管理與評估& SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理& VMI
標桿采購成本控制 管理論壇
 
開班時間:每月開一期 、采購管理與談判技巧:3月22-23日上、供應(yīng)商管理:4月19-20日上、標桿采購成本控制:5月24-25日上、上課地點:廣州天河、報名截止時間:每月限招50位學(xué)員,招滿即止。

需考試取得證書流程:
填寫考證報名表→協(xié)會通過審核后方可準予考證→交納學(xué)費→提交報名資料(身份證復(fù)印件、學(xué)歷證明復(fù)印件、名片、背書姓名的大一寸彩照4張、個人簡歷)→參加培訓(xùn)→全國統(tǒng)考→成績合格者,獲得180個學(xué)分,可獲得《注冊采購經(jīng)理》證書。

全國統(tǒng)一考試時間:每年6、12月
 
【課程設(shè)置】
太多企業(yè)對專業(yè)采購人士的急需,迫使采購人員一定要經(jīng)過系統(tǒng)化的訓(xùn)練,取得采購職業(yè)資格證。
通過9天系統(tǒng)培訓(xùn)提高學(xué)員專業(yè)采購水平與管理水平,為企業(yè)降低采購成本,獲得注冊采購經(jīng)理證書:
 
1、
▪供應(yīng)鏈的發(fā)展
▪采購技術(shù)進化
▪A模式 vs. J模式
▪采購績效指標
2、
▪ 采購類別定位
▪ 類別供應(yīng)分析
▪ 采購策略制定
▪ 采購成本控制技術(shù)
▪ 成本管理工具
3、
▪ 供應(yīng)商平臺建立
▪ 供應(yīng)商關(guān)系管理
▪ 供應(yīng)商績效管理
▪ 供應(yīng)商品質(zhì)管理
▪ VMI庫存實施
4、
▪ 談判模式分析
▪ 談判杠桿制定
▪ 談判策略設(shè)計
▪ 談判過程管理
▪ 談判實施技巧
5、
▪ 全球采購趨勢
▪ 敏捷式供應(yīng)鏈管理
▪ 供應(yīng)環(huán)境分析
▪ 五力模型
▪ SWOT分析
6、
▪ 采購策略制定
▪ 采購成本控制
▪ 經(jīng)典采購談判案例
▪ 降本增效技術(shù)
▪ 價值工程VA / VE
7
▪ 采購目標成本法
▪ 成本持續(xù)改進技術(shù)
▪ 日式目標成本法
▪ 美式目標成本法
▪ 目標成本實施步驟
8案例分析
▪ 海爾、美的、格蘭仕
▪ GE通用電氣、臺灣富士康
▪ 豐田公司:目標成本分析案例
▪ DELL、松下……
25個知名企業(yè)最佳實踐案例
         
 
 
【學(xué)員所需提交材料】
提交項目 要求
身份證復(fù)印件 A4紙復(fù)印件:兩份
學(xué)歷證明復(fù)印件 A4紙復(fù)印件:兩份
個人照片 大一寸,彩色免冠4
名片 2
 
品牌課程:《供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)工程& VMI庫存實施》《精益采購管理& 優(yōu)勢談判技巧》
客戶選擇黎一郴老師授課的理由:
  • 黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實用的采購供應(yīng)技術(shù);
  • 通過黎一郴老師授課,可以系統(tǒng)的傳授工具與方法(通過三個品牌課程);
  • 了解中國企業(yè)本土行情,通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗的積累,授課時可以因材施教;
  • 專注于制造業(yè)采購供應(yīng)訓(xùn)練;上課非常有激情,互動效果好!
 
課程一:精益采購管理管理& 優(yōu)勢談判技巧
 
【為何學(xué)習(xí)本課程】
  • 采購成本是企業(yè)經(jīng)營成本中最大的一部分,一般在40%~70%之間,而一項研究也標明,降低采購成本1%,對企業(yè)利潤增長的貢獻平均為10%以上,因此,控制采購成本對企業(yè)來說意義重大。
  • 樹立正確的采購成本管理理念,實踐最新的采購成本管理技術(shù);
  • 學(xué)習(xí)建立持續(xù)降低采購成本的策略、方法,以幫助企業(yè)獲取最佳供應(yīng)成本;
  • 為什么自己的談判技巧如此的不堪一擊?應(yīng)該如何提高自己的策略談判水平?
★★★供應(yīng)鏈管理+ 前沿采購供應(yīng)技術(shù)+ 采購策略+降低成本策略+核心核價技術(shù)+降價談判技巧★★★
 
【課程大綱節(jié)選】
黎一郴博士在課程中穿插大量企業(yè)案例(涉及各個層次\性質(zhì)企業(yè)):共21個,值得各企業(yè)借鑒與學(xué)習(xí)!
供應(yīng)鏈管理與采購供應(yīng)技術(shù)發(fā)展
一、嚴峻的供應(yīng)鏈環(huán)境
1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴苛
2、供應(yīng)鏈發(fā)展四個階段與三種模式
3、大規(guī)模生產(chǎn) vs. 大規(guī)模定制
例舉:比亞迪 vs. 神州電腦
4、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS vs. BTO
5、SCM供應(yīng)鏈策略價值貢獻
二、采購與供應(yīng)技術(shù)進化
1、我們的期望-7 Right
例舉:EMS企業(yè)采購供應(yīng)危機
2、制造業(yè)生產(chǎn)策略變化與采購供應(yīng)對策
3、采購供應(yīng)職能的進化-QCD壓力
案例分析:格蘭仕vs. 美的
4、A模式vs. J模式
三、標桿采購成本控制方法、工具
采購策略、采購核價與成本管理技術(shù)
四、采購組織與流程
1、采購流程模式& 職能定位
2、采購績效指標KPI
例舉:美的vs. 海爾
3、采購策略vs.采購執(zhí)行
五、定位采購類別與供應(yīng)分析
1、建立采購類別
例舉:采購類別分析
2、供應(yīng)市場分析
例舉:5力模型
例舉:來源分析
3、采購類別定位方陣
六、采購策略制定
1、采購策略方法-6種關(guān)鍵技術(shù)
案例學(xué)習(xí):6種采購技術(shù)
2、采購類別方陣vs. 最優(yōu)采購策略
例舉:富士康
3、采購力量的運用vs. 采購重心的轉(zhuǎn)移……
七、采購核價技術(shù)
1、如何取得行業(yè)內(nèi)供應(yīng)商的最優(yōu)惠價格
2、如何獲得各行業(yè)利潤水平及各方面數(shù)據(jù)
例舉:美的 vs. 松下
3、采購核價的組成員及其角色
4、建立何種核價模式、流程及分工,更有利于公司核價取得效果?
八、采購成本管理工具
1、如何獲得優(yōu)于競爭對手的價格優(yōu)勢,尤其是非材料成本的優(yōu)勢?
2、TCO總成本實施
例舉:格蘭仕vs. 松下
3、日式目標成本法Vs. 美式目標成本法
優(yōu)勢談判技巧
九、談判模式與技能
1、雙輸& 雙贏
2、談判中的你可以相信什么?-“決策依據(jù)”
例舉:照明公司vs. 五星酒店
3、地點策略vs.供應(yīng)商定位
十、談判杠桿制定
1、采購類別環(huán)境分析
圖表例舉:工具運用
2、采購力量的尋找
十一、談判策略設(shè)計
1、談判策略vs. 目標設(shè)定
圖表例舉:談判策略表
2、制定潛在的談判杠桿
十二、談判過程管理
1、談判四階段& 實施步驟
2、談判輪數(shù)(時間計劃)
3、談判戰(zhàn)術(shù)制定vs. 團隊與角色
案例分析:惠爾浦
十三、談判實施技巧
1、囚徒困境-杰出談判者的“紫色”風(fēng)格
十四、核心技術(shù):優(yōu)勢談判七步曲……
 
 
課程二:供應(yīng)商開發(fā)、評估、管理與SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理 & VMI
【為何學(xué)習(xí)本課程】
  • 課程特色:前沿理念      解決問題的方法、工具      實操性強!
  • “男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,做采購的最怕選錯供應(yīng)商!
  • 你是否經(jīng)常因為企業(yè)的采購難題而苦惱?你是否是無法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展?
  • 為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價格老是讓我們覺得有所懷疑,難以把握?
  • 黎一郴老師針對企業(yè)普遍存在的供應(yīng)商開發(fā)與管理的實際問題,結(jié)合以工作實務(wù)為核心,針對性的進行培訓(xùn);使您理解日系企業(yè)供應(yīng)商品質(zhì)管理的精髓,典范企業(yè)SQE案例。
 
【課程大綱節(jié)選】
企業(yè)采購供應(yīng)技術(shù)
一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展-達爾文法則
1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴苛
2、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS、BTO、CTO
3、SCM供應(yīng)鏈策略的發(fā)展
供應(yīng)商選擇開發(fā)
二、供應(yīng)商的選擇開發(fā)-漏斗工具
1、供應(yīng)商選擇一般流程
2、選擇供應(yīng)商的幾大方法
3、供應(yīng)商由誰負責(zé)評選-團隊類型
4、供應(yīng)商評估項目和控制要點
案例分析:IVECO
三、供應(yīng)商評估技術(shù)-多因素評估技術(shù)
1、供應(yīng)商分級模式:傳統(tǒng)V ABC
2、多因素評估法-權(quán)重和細化指標
3、ABC等級劃分-加權(quán)平均與供應(yīng)商等級
案例分析:奇美電子
供應(yīng)商績效評估
四、供應(yīng)商關(guān)系管理
  • 供應(yīng)商關(guān)系發(fā)展
  • 降低供應(yīng)商數(shù)量的方法
  • 動態(tài)供應(yīng)環(huán)境Vs.供應(yīng)商關(guān)系管理
案例分析:西門子
五、供應(yīng)商績效管理
1、供應(yīng)商的表現(xiàn)測量方法與標準
2、供應(yīng)商績效評估KPI-CDQS
案例分析:加權(quán)指數(shù)法
3、供應(yīng)商績效評估技術(shù)-Cost-Ratio methods
案例分析:成本比率法
4、供應(yīng)商績效評價技術(shù)對比
案例分析:NOKIA諾基亞
供應(yīng)商體質(zhì)管理
六、供應(yīng)商認證體系管理
1、供應(yīng)商管理的體系框架
  • 供應(yīng)商年度審核-重要性
  • 審核方法-流程工具
  • 供應(yīng)商認證管理-認證體系的構(gòu)成
案例分析:飛利浦
SQE供應(yīng)商品質(zhì)工程
七、QMP 供應(yīng)商質(zhì)量管理計劃
  • 品質(zhì)系統(tǒng)基礎(chǔ)-品質(zhì)家族
  • 品質(zhì)系統(tǒng)稽核QSA
  • 品質(zhì)制程稽核QPA
  • 供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議
案例分析:品質(zhì)管理計劃模板
八、NPRR 新產(chǎn)品導(dǎo)入準備
  • Design Review設(shè)計評審
案例分析:“ NPRR ” Template
九、CLCA 天龍八步
1、管理/管控Supplier 質(zhì)量狀況
2、問題解決の8ヶ條-CLCA樣本
十、ECN 工程變更通知的管控
十一、S/JQE 質(zhì)量工程師
十二、SQE工具-關(guān)系、制程、績效與改善
VMI庫存實施
十三、何為VMI庫存管理
1、打造需求驅(qū)動供應(yīng)鏈
2、VMI的運行的幾種模式
3、有效的VMI模式
十四、VMI執(zhí)行中運用的流程與技術(shù)
1、“預(yù)測/承諾”流程
2、庫存調(diào)整流程
3、實現(xiàn)需求和供應(yīng)同步的能力
4、案例分析:VMI分階段實施及時供貨
 
課程三:標桿采購成本控制—最佳實踐
【為何學(xué)習(xí)本課程】
  • 此課程是面向企業(yè)致力于持續(xù)改善企業(yè)供應(yīng)鏈、成本控制的管理精英、采購管理者而設(shè)立的培訓(xùn)課程;
  • 通過三個階段的采購策略實施,全面降低企業(yè)采購成本;
  • 學(xué)習(xí)標桿企業(yè)最佳實踐開拓學(xué)員視野、提高學(xué)員專業(yè)采購管理水平;
  • 系統(tǒng)解剖標桿企業(yè)的最新采購成本控制技術(shù)的最佳實踐;以標桿學(xué)習(xí)的方法了解自身狀況,同時學(xué)習(xí)杰出企業(yè)的采購供應(yīng)技術(shù)與應(yīng)用技巧。

  • 【課程大綱節(jié)選】
    全球采購趨勢
    ◇供應(yīng)鏈全方位管理創(chuàng)新
    ◇新的采購面臨新的挑戰(zhàn)
    ◇未來采購10大趨勢
    ◇采購10大新改變
    ◇何謂全球采購?
    ◇本土化采購與全球化采購比較
    ◇電子采購技術(shù)
    案例:西門子
    標桿學(xué)習(xí)Benchmarking——學(xué)習(xí)成長力
    ◇前有標桿后有追兵
    ◇何謂標桿(Benchmark)?
    ◇終極標靶The Ultimate Goal
    ◇采購供應(yīng)Benchmarking 的種類
    ◇松下公司Benchmark 的對象
    例舉:SONY& GE & 波音:全球化SCM策略
    ◇標竿學(xué)習(xí)之推行步驟
    ◇CSF核心能力標桿企業(yè)與自身定位
    ◇標桿學(xué)習(xí)的產(chǎn)出管理
    ◇三星SCM:一流的標桿企業(yè)
    例舉:三星標桿學(xué)習(xí)
    ◇SCM標竿-來自富士康
    例舉:日本小松機械標桿方法
    例舉:臺灣Taiwan IT vs. 三星Samsung
    采購降價Price Down ――談判& 策略
    ◇采購談判模式-博弈論
    ◇談判使用分析表-杠桿
    ◇談判風(fēng)格Styles for Negotiation
    例舉:最佳實踐案例
    ◇CM產(chǎn)品群組采購策略
    例舉:富士康vs.三星
    ◇采購策略vs.供應(yīng)環(huán)境
    例舉:類別矩陣
    ◇采購策略對應(yīng)供應(yīng)模式
    成本降低Cost Down ―價值工程& 同步工程
    ◇東芝、索尼等日本企業(yè)對價值工程VA/VE的態(tài)度
    ◇價值工程VA / VE 實施程序
    ◇價格與成本分解示意圖
    ◇傳統(tǒng)成本分析vs.機能成本分析之方法
    案例演練:VA/VE Work Shop價值工程實施分解圖
    ◇同步工程Concurrent Engineering
    ◇ESI 研發(fā)與采購的互動――背后的技術(shù)
    ◇同步工程的實施技術(shù)與效果
    案例分析:Rolls-Royce杰出發(fā)動機制造商
    案例分析:日本松下成本持續(xù)改進的技術(shù)
    成本清除Cost Out ――目標成本& 利潤計劃
    ◇目標成本法Target Costing-的應(yīng)用背景
    ◇目標成本法應(yīng)用的核心工具方法
    案例分析:日式目標成本法Vs. 美式目標成本法
    ◇目標成本制與產(chǎn)品發(fā)展周期
    ◇實現(xiàn)目標成本的技術(shù)步驟
    ◇產(chǎn)品生命周期成本管理
    例舉:豐田vs. 諾基亞
    ◇產(chǎn)品利潤計劃的SCM供應(yīng)鏈改善效率
    例舉:Olympus從成本目標發(fā)展到目標成本
    例舉:Isuzu目標成本標桿-成本學(xué)習(xí)對象
    工具演練:Toyota豐田目標成本分析案例
     
    課程四:中層管理干部技能技巧提升
    【為何學(xué)習(xí)本課程】
     
  • 此課程是面向企業(yè)中高層管理者而設(shè)立的管理技能提升培訓(xùn)課程;
  • 從系統(tǒng)上了解如何做管理的框架和線索,了解組織經(jīng)營的原則與管理的基準,認識管理者的職責(zé)與角色,建立系統(tǒng)性的管理思維;
  • 明確中高層干部的角色定位和心態(tài)定位;透過管理循環(huán)(計劃—控制—協(xié)調(diào)),提升對工作的管理能力;
  • 學(xué)習(xí)激發(fā)部屬問題意識與主動創(chuàng)造的能力,對組織流程、職務(wù)分配與工作方法提出改善;
  • 建立培育部屬的概念與實踐,提升個人與團隊的學(xué)習(xí)能力,了解人的行為需求,可以因應(yīng)不同的情境進行人性化管理;
  • 掌握人才識別,培育下屬,管理下屬和團隊,激勵下屬的方法和技巧。
 
【課程大綱節(jié)選】
第一部管理的基礎(chǔ)
1單元管理的基本概念
  • 何謂管理
精品案例:不懂管理的管理者
  • 管理者的立場與任務(wù)
2.1管理者的職責(zé)-完善的輔佐
  • 了解上司的需求
  • 如何有效的建言
  • 如何處理與上司意見對立
  • 管理者的任務(wù)
  • 管理者的基本態(tài)度
案例研討:老婦人與泰勒
2單元管理與人的行為
  • 理解人的行為
  • 人性的理解
  • 對人的錯誤認識
  • 部屬也是人
案例研討:老田與馬課長
  • 人的需求
第3節(jié)需求不滿
精品案例:小李的要求
  • 人的態(tài)度
3單元組織運作的原則
  • 何謂組織
  • 命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
2.1 例外的原則
2.2 案例研討:
1、張主管的指示
     2、勞務(wù)課的現(xiàn)狀
第3節(jié)控制的幅度
 
第4節(jié)職務(wù)認知的整合
4.1 管理者的期待與部屬的接納能力
4.2 如何處理兩者的差距
案例研討:洪主管的不滿
第5節(jié)授權(quán)
5.1 有效授權(quán)要點
5.2 自主與創(chuàng)造的發(fā)揮
團隊游戲
4單元依據(jù)基準的管理
  • 管理與基準
  • 基準的制訂方法
第3節(jié)目標管理
 
第二部變革的管理
5單元解決問題的基本
  • 問題與問題意識
案例研討:杜系長的問題
  • 創(chuàng)造活動活潑化
2.1 創(chuàng)造性思考的流程
2.2 提升想象力的要訣
2.3 阻礙創(chuàng)造力發(fā)揮的因素
2.4 有效激發(fā)部屬創(chuàng)意
6單元工作改善的實踐
  • 工作結(jié)構(gòu)的改善
  • 工作方法的改善
2.1 改善的特色
2.2 改善的程序
 
課程五:管理論壇
 
講師簡介:黎一郴
制造業(yè)采購管理訓(xùn)練第一人、中國唯一QCD精益采購供應(yīng)鏈專家、企業(yè)利潤第一人、知名企業(yè)管理專家、年度管理顧問
  • IPCA中國區(qū)指定采購導(dǎo)師、國際采購供應(yīng)協(xié)會(ISM)專家
  • ISM中國區(qū)指定采購導(dǎo)師
  • 2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師、2004年第二屆采購師年會當選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物
多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問。個人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場,包括23家世界級跨國公司。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗,目前已完成咨詢項目30多個,特別是對中國企業(yè)的供應(yīng)鏈QCD改善、采購供應(yīng)成本控制等咨詢項目的成功實施績效顯著,在采購供應(yīng)領(lǐng)域中享有極高的知名度。

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培訓(xùn)現(xiàn)場