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生產(chǎn)管理
TPM全員生產(chǎn)維護(hù)及實(shí)務(wù)
參加對(duì)象:工廠(chǎng)經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,維護(hù)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理,生產(chǎn)主管和車(chē)間主任,維護(hù)主管和技術(shù)人員,設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等公開(kāi)課編號(hào)
GKK11087
主講老師
張老師
參加費(fèi)用
3800元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2020-12-07
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加載中...
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電話(huà):010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
課程價(jià)值:
1、讓學(xué)員掌握以設(shè)備為主制造業(yè)的高級(jí)管理模式——TPM(全員生產(chǎn)管理);
2、讓學(xué)員知道企業(yè)自主管理的最高形態(tài)“自動(dòng)自發(fā)、自主自治”;
3、學(xué)會(huì)考核設(shè)備和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的工具OEE、MTBF、MTTR
4、讓設(shè)備徹底得到改善,不再影響我們的生產(chǎn)計(jì)劃;
5、使企業(yè)的設(shè)備的維護(hù)成本稱(chēng)為同行業(yè)中最低的,效率最高的,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的低成本生產(chǎn);
6、學(xué)會(huì)劣化復(fù)原、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)方法,提高設(shè)備的性能
7、使設(shè)備的性能比剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候還要好,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力;
8、實(shí)現(xiàn)企業(yè)環(huán)境保護(hù)降低成本的夢(mèng)想。
課程大綱:
第一講:TPM的準(zhǔn)備知識(shí)
問(wèn)題一:人生病和設(shè)備出故障正常嗎?
思考、提問(wèn)、解答
1、設(shè)備出故障是不正常的
2、以可靠性為中心的保養(yǎng)(RCM)
3、設(shè)備管理需要計(jì)劃保養(yǎng)和自主保養(yǎng)相結(jié)合
4、設(shè)備管理流程
5、關(guān)于設(shè)備故障的指標(biāo)
6、關(guān)于設(shè)備維修保養(yǎng)指標(biāo)
7、稼動(dòng)率和可動(dòng)率
8、設(shè)備壽命周期費(fèi)用(LCC)
9、LCC技術(shù)的運(yùn)用
10、設(shè)備周期利潤(rùn)(LCP)
11、設(shè)備不同階段的LCC曲線(xiàn)
第二講:TPM的基本概念
問(wèn)題二:何為T(mén)PM?TPM與5S關(guān)系為何?
思考、提問(wèn)、解答
1、TPM的發(fā)展歷程
2、TPM的廣義定義和狹義定義
3、TPM展開(kāi)的八大重點(diǎn)
4、TPM展開(kāi)的七大支柱
5、TPM活動(dòng)的有形效果
6、TPM活動(dòng)的無(wú)形效果
7、TPM與5S的關(guān)系
第三講:提高設(shè)備效率的方法
問(wèn)題三:設(shè)備零故障能實(shí)現(xiàn)嗎?
思考、提問(wèn)、解答
1、設(shè)備的七大損失
2、時(shí)間工作效率/性能工作效率
3、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系
4、突發(fā)損失和慢性損失之比較
5、慢性損失的背景
6、故障的定義及分類(lèi)
7、自然劣化和強(qiáng)制劣化
8、零故障的基本觀點(diǎn)
9、由各部門(mén)開(kāi)展的故障對(duì)策項(xiàng)目
第四講:自主保養(yǎng)
問(wèn)題四:何為自主保養(yǎng)?它有何用途?
思考、提問(wèn)、解答
1、自主保養(yǎng)的基本概念
2、操作人員能操作設(shè)備的四種能力
3、操作人員具備四種能力的4個(gè)階段
4、做個(gè)能駕馭設(shè)備的操作者
5、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化
6、自主保養(yǎng)的范圍
7、自主保養(yǎng)活動(dòng)七步驟
8、自主保養(yǎng)成功開(kāi)展的九要素
第五講:計(jì)劃保養(yǎng)(一)
問(wèn)題五:何為計(jì)劃保養(yǎng)?它有何用途?
思考、提問(wèn)、解答
1、保養(yǎng)的定義種類(lèi)
2、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式
3、計(jì)劃保養(yǎng)的定義和目的
4、計(jì)劃保養(yǎng)的內(nèi)容
5、計(jì)劃保養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容
6、計(jì)劃保養(yǎng)推進(jìn)目標(biāo)
7、計(jì)劃保養(yǎng)五步推行要點(diǎn)
1)保養(yǎng)情報(bào)的整理
2)計(jì)劃保養(yǎng)的導(dǎo)入
3)故障解拆及改良步驟
4)計(jì)劃保養(yǎng)的擴(kuò)大
5)計(jì)劃保養(yǎng)質(zhì)的提升
第六講:計(jì)劃保養(yǎng)(二)
問(wèn)題六:計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象如何選擇?
思考、提問(wèn)、解答
1、計(jì)劃保養(yǎng)點(diǎn)檢項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)圖
2、計(jì)劃保養(yǎng)體制實(shí)施模式
3、計(jì)劃保養(yǎng)體系流程圖
4、計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象設(shè)備選定
5、設(shè)備重要度保養(yǎng)活動(dòng)
6、計(jì)劃保養(yǎng)部門(mén)的作用
7、設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
8、設(shè)備保養(yǎng)員精神十訓(xùn)
9、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障對(duì)策的問(wèn)題點(diǎn)
10、故障原因的分類(lèi)和對(duì)策
11、計(jì)劃保養(yǎng)故障“零”化活動(dòng)
第七講:在故障中學(xué)習(xí)個(gè)別改善的方法
問(wèn)題七:我們能向故障學(xué)習(xí)什么?
思考、提問(wèn)、解答
1、故障對(duì)策的具體開(kāi)展方法
2、潛在缺陷的明顯化處理是“無(wú)故障”的原則
3、向故障學(xué)習(xí)的態(tài)度
4、正確查明故障現(xiàn)象
5、注意日常檢查工作,防止故障復(fù)發(fā)
6、故障解析的七個(gè)步驟
7、開(kāi)展質(zhì)量檢修的七個(gè)步驟
8、實(shí)現(xiàn)和保持無(wú)不良品
第八講:消除慢性損失的手段——PM分析
問(wèn)題八:為什么要進(jìn)行PM分析?
思考、提問(wèn)、解答
1、傳統(tǒng)故障分析的弱點(diǎn)
2、消滅慢性損失的工具——PM分析
3、PM分析的作用
4、PM分析的七個(gè)步驟
1)查明現(xiàn)象
2)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行物理解析
3)整理出現(xiàn)象促成的條件
4)整理出4M的關(guān)聯(lián)性
5)探討調(diào)查方法,決定調(diào)查步驟
6)歸納出不正常的項(xiàng)目
7)制訂改善方案
張老師介紹:
惠普質(zhì)量管理學(xué)院 高級(jí)顧問(wèn) ;豐田精益管理 專(zhuān)職咨詢(xún)顧問(wèn) ;豐田工程技術(shù)株式會(huì)社 研修顧問(wèn);上海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)合作顧問(wèn);杭州市企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn);國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證教練;上海市注冊(cè)管理咨詢(xún)師;上海大學(xué)MBA
工作經(jīng)歷:曾任上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)生產(chǎn)課長(zhǎng);昆山華新電子集團(tuán)廠(chǎng)長(zhǎng),負(fù)責(zé)精益生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)與推進(jìn),精益生產(chǎn)培訓(xùn)(VSM,IE,PMC,SMED,5S與目視化,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),生產(chǎn)線(xiàn)布局等),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與效率提升,生產(chǎn)計(jì)劃物料控制,物流倉(cāng)儲(chǔ)管理,
擅長(zhǎng)課程 :
《精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)》《5S與目視化管理》《TPM全員設(shè)備自主保全》《生產(chǎn)成本降低與效率提升》《柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》《物流與供應(yīng)鏈管理》《車(chē)間準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)》《生產(chǎn)質(zhì)量分析與解決》《TQM全面質(zhì)量管理》《QCC品管圈操作實(shí)務(wù)》《金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)與能力提升》《現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能實(shí)戰(zhàn)》《時(shí)間管理與工作計(jì)劃》《MTP中層管理人員技能提升》《高效溝通技巧》《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》《優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練》《結(jié)果為王-員工執(zhí)行力提升》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《有效激勵(lì)員工》
1、讓學(xué)員掌握以設(shè)備為主制造業(yè)的高級(jí)管理模式——TPM(全員生產(chǎn)管理);
2、讓學(xué)員知道企業(yè)自主管理的最高形態(tài)“自動(dòng)自發(fā)、自主自治”;
3、學(xué)會(huì)考核設(shè)備和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的工具OEE、MTBF、MTTR
4、讓設(shè)備徹底得到改善,不再影響我們的生產(chǎn)計(jì)劃;
5、使企業(yè)的設(shè)備的維護(hù)成本稱(chēng)為同行業(yè)中最低的,效率最高的,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的低成本生產(chǎn);
6、學(xué)會(huì)劣化復(fù)原、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)方法,提高設(shè)備的性能
7、使設(shè)備的性能比剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候還要好,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力;
8、實(shí)現(xiàn)企業(yè)環(huán)境保護(hù)降低成本的夢(mèng)想。
課程大綱:
第一講:TPM的準(zhǔn)備知識(shí)
問(wèn)題一:人生病和設(shè)備出故障正常嗎?
思考、提問(wèn)、解答
1、設(shè)備出故障是不正常的
2、以可靠性為中心的保養(yǎng)(RCM)
3、設(shè)備管理需要計(jì)劃保養(yǎng)和自主保養(yǎng)相結(jié)合
4、設(shè)備管理流程
5、關(guān)于設(shè)備故障的指標(biāo)
6、關(guān)于設(shè)備維修保養(yǎng)指標(biāo)
7、稼動(dòng)率和可動(dòng)率
8、設(shè)備壽命周期費(fèi)用(LCC)
9、LCC技術(shù)的運(yùn)用
10、設(shè)備周期利潤(rùn)(LCP)
11、設(shè)備不同階段的LCC曲線(xiàn)
第二講:TPM的基本概念
問(wèn)題二:何為T(mén)PM?TPM與5S關(guān)系為何?
思考、提問(wèn)、解答
1、TPM的發(fā)展歷程
2、TPM的廣義定義和狹義定義
3、TPM展開(kāi)的八大重點(diǎn)
4、TPM展開(kāi)的七大支柱
5、TPM活動(dòng)的有形效果
6、TPM活動(dòng)的無(wú)形效果
7、TPM與5S的關(guān)系
第三講:提高設(shè)備效率的方法
問(wèn)題三:設(shè)備零故障能實(shí)現(xiàn)嗎?
思考、提問(wèn)、解答
1、設(shè)備的七大損失
2、時(shí)間工作效率/性能工作效率
3、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系
4、突發(fā)損失和慢性損失之比較
5、慢性損失的背景
6、故障的定義及分類(lèi)
7、自然劣化和強(qiáng)制劣化
8、零故障的基本觀點(diǎn)
9、由各部門(mén)開(kāi)展的故障對(duì)策項(xiàng)目
第四講:自主保養(yǎng)
問(wèn)題四:何為自主保養(yǎng)?它有何用途?
思考、提問(wèn)、解答
1、自主保養(yǎng)的基本概念
2、操作人員能操作設(shè)備的四種能力
3、操作人員具備四種能力的4個(gè)階段
4、做個(gè)能駕馭設(shè)備的操作者
5、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化
6、自主保養(yǎng)的范圍
7、自主保養(yǎng)活動(dòng)七步驟
8、自主保養(yǎng)成功開(kāi)展的九要素
第五講:計(jì)劃保養(yǎng)(一)
問(wèn)題五:何為計(jì)劃保養(yǎng)?它有何用途?
思考、提問(wèn)、解答
1、保養(yǎng)的定義種類(lèi)
2、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式
3、計(jì)劃保養(yǎng)的定義和目的
4、計(jì)劃保養(yǎng)的內(nèi)容
5、計(jì)劃保養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容
6、計(jì)劃保養(yǎng)推進(jìn)目標(biāo)
7、計(jì)劃保養(yǎng)五步推行要點(diǎn)
1)保養(yǎng)情報(bào)的整理
2)計(jì)劃保養(yǎng)的導(dǎo)入
3)故障解拆及改良步驟
4)計(jì)劃保養(yǎng)的擴(kuò)大
5)計(jì)劃保養(yǎng)質(zhì)的提升
第六講:計(jì)劃保養(yǎng)(二)
問(wèn)題六:計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象如何選擇?
思考、提問(wèn)、解答
1、計(jì)劃保養(yǎng)點(diǎn)檢項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)圖
2、計(jì)劃保養(yǎng)體制實(shí)施模式
3、計(jì)劃保養(yǎng)體系流程圖
4、計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象設(shè)備選定
5、設(shè)備重要度保養(yǎng)活動(dòng)
6、計(jì)劃保養(yǎng)部門(mén)的作用
7、設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
8、設(shè)備保養(yǎng)員精神十訓(xùn)
9、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障對(duì)策的問(wèn)題點(diǎn)
10、故障原因的分類(lèi)和對(duì)策
11、計(jì)劃保養(yǎng)故障“零”化活動(dòng)
第七講:在故障中學(xué)習(xí)個(gè)別改善的方法
問(wèn)題七:我們能向故障學(xué)習(xí)什么?
思考、提問(wèn)、解答
1、故障對(duì)策的具體開(kāi)展方法
2、潛在缺陷的明顯化處理是“無(wú)故障”的原則
3、向故障學(xué)習(xí)的態(tài)度
4、正確查明故障現(xiàn)象
5、注意日常檢查工作,防止故障復(fù)發(fā)
6、故障解析的七個(gè)步驟
7、開(kāi)展質(zhì)量檢修的七個(gè)步驟
8、實(shí)現(xiàn)和保持無(wú)不良品
第八講:消除慢性損失的手段——PM分析
問(wèn)題八:為什么要進(jìn)行PM分析?
思考、提問(wèn)、解答
1、傳統(tǒng)故障分析的弱點(diǎn)
2、消滅慢性損失的工具——PM分析
3、PM分析的作用
4、PM分析的七個(gè)步驟
1)查明現(xiàn)象
2)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行物理解析
3)整理出現(xiàn)象促成的條件
4)整理出4M的關(guān)聯(lián)性
5)探討調(diào)查方法,決定調(diào)查步驟
6)歸納出不正常的項(xiàng)目
7)制訂改善方案
張老師介紹:
惠普質(zhì)量管理學(xué)院 高級(jí)顧問(wèn) ;豐田精益管理 專(zhuān)職咨詢(xún)顧問(wèn) ;豐田工程技術(shù)株式會(huì)社 研修顧問(wèn);上海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)合作顧問(wèn);杭州市企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn);國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證教練;上海市注冊(cè)管理咨詢(xún)師;上海大學(xué)MBA
工作經(jīng)歷:曾任上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)生產(chǎn)課長(zhǎng);昆山華新電子集團(tuán)廠(chǎng)長(zhǎng),負(fù)責(zé)精益生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)與推進(jìn),精益生產(chǎn)培訓(xùn)(VSM,IE,PMC,SMED,5S與目視化,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),生產(chǎn)線(xiàn)布局等),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與效率提升,生產(chǎn)計(jì)劃物料控制,物流倉(cāng)儲(chǔ)管理,
擅長(zhǎng)課程 :
《精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)》《5S與目視化管理》《TPM全員設(shè)備自主保全》《生產(chǎn)成本降低與效率提升》《柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》《物流與供應(yīng)鏈管理》《車(chē)間準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)》《生產(chǎn)質(zhì)量分析與解決》《TQM全面質(zhì)量管理》《QCC品管圈操作實(shí)務(wù)》《金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)與能力提升》《現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能實(shí)戰(zhàn)》《時(shí)間管理與工作計(jì)劃》《MTP中層管理人員技能提升》《高效溝通技巧》《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》《優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練》《結(jié)果為王-員工執(zhí)行力提升》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《有效激勵(lì)員工》
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- 秦毅《鷹計(jì)劃—打造金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
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- 恒洋《后疫情時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
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