基于過程方法的可靠性工程提升高級研修班（朱老師）

課程背景
可靠性工程已經(jīng)被列為國家戰(zhàn)略目標(biāo)，國務(wù)院在《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》提出建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國的目標(biāo)，需要實(shí)施包括可靠性提升工程的質(zhì)量提升工程。
  最新版ISO體系GJB 9001B-2009《質(zhì)量管理體系要求》特別提出了建立、實(shí)施和保持可靠性工作過程，要求應(yīng)將質(zhì)量管理體系過程方法應(yīng)用到可靠性工作中。
實(shí)施可靠性提升工程的根本是健全企業(yè)質(zhì)量管理體系，可靠性標(biāo)準(zhǔn)體系是作為實(shí)施可靠性提升工程的依據(jù)，兩者緊密結(jié)合，夯實(shí)著實(shí)施可靠性提升工程的基礎(chǔ)。
通過加強(qiáng)產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)、試驗(yàn)及生產(chǎn)過程質(zhì)量控制，采用過程管理圖（烏龜圖）等工具，結(jié)合可靠性工作案例，詳細(xì)分析可靠性工作過程的過程名稱、過程輸入、過程輸出，定義責(zé)任人、制定工作流程和方法、使用資源和過程衡量指標(biāo)，并依靠技術(shù)進(jìn)步、管理創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)完善來實(shí)施可靠性提升工程，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量由符合性向適用性、高可靠性轉(zhuǎn)型。
 
課程模塊大綱：

模塊一：質(zhì)量發(fā)展綱要與可靠性提升工程
1.1 產(chǎn)品質(zhì)量法 
1.2 質(zhì)量發(fā)展綱要
1.3 建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國
1.4 質(zhì)量提升工程
1.5 可靠性提升工程

模塊二、可靠性提升工程的可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
2.1 可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
2.1.1 可持續(xù)發(fā)展
2.1.2 技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
2.1.3 標(biāo)準(zhǔn)化是可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施三大支柱之一
2.2 可靠性提升工程的可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
2.2.1 質(zhì)量管理體系是可靠性提升工程的根本
2.2.2 可靠性標(biāo)準(zhǔn)體系
2.2.2.1 IEC 可信性標(biāo)準(zhǔn)體系
2.2.2.2 GJB 可靠性標(biāo)準(zhǔn)體系

模塊三：可靠性工作過程
3.1 識別和管理可靠性工作過程
3.1.1 過程識別工具-章魚圖
3.1.2 過程管理工具-烏龜圖（過程管理圖）
3.1.3 可靠性工作過程識別
3.2 確定可靠性要求過程
3.3 可靠性設(shè)計(jì)與分析過程
3.3.1 可靠性設(shè)計(jì)過程
3.3.1.1 制定和貫徹可靠性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
3.3.1.2 可靠性定量設(shè)計(jì)過程
3.3.1.2.1 可靠性建模
3.3.1.2.2 可靠性分配
3.3.1.2.3 可靠性預(yù)計(jì)
3.3.2 可靠性分析過程
3.3.2.1 故障模式影響分析（FMEA）
3.3.2.2 故障樹分析（FTA）
3.3.2.3 故障報告、分析和糾正措施系統(tǒng)（FRACAS）
3.4 可靠性要求驗(yàn)證過程
3.4.1 環(huán)境應(yīng)力篩選
3.4.2 高加速壽命試驗(yàn)（HALT試驗(yàn)）
3.4.3 高加速應(yīng)力篩選（HASS）
3.4.4 可靠性鑒定試驗(yàn)
3.4.5 使用可靠性評估
 
模塊四：4 可靠性軟件在可靠性工作過程中的應(yīng)用
 
指導(dǎo)老師介紹

朱老師：可靠性管理與實(shí)踐專家，中國質(zhì)量俱樂部特聘質(zhì)量與可靠性專業(yè)委員會委員。原中國電子科技集團(tuán)研究所高級可靠性師。
從事質(zhì)量管理與可靠性研究40余年。具有豐富的產(chǎn)品可靠性管理與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后服務(wù)于各類電子、機(jī)械類企業(yè)的管理培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)工作。