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五大核心工具培訓(xùn)

參加對象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、中高階管理層及質(zhì)量工程師。

公開課編號 GKK1542
主講老師 鐘老師
參加費(fèi)用 3880元
課時安排 5天
近期開課時間 2015-09-07
舉辦地址 加載中...

其他開課時間

公開課大綱
【課程介紹】 
 一、新產(chǎn)品項目策劃(APQP)&生產(chǎn)批準(zhǔn)過程(PPAP)

課程目的:
         1、使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對客戶和供應(yīng)方的復(fù)雜性
         2、便于供方向分承包方傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求
         3、輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組,以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求
         4、產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一個周期性過程
         5、以最低成本及時提供高質(zhì)量的產(chǎn)品
         6、指導(dǎo)如何進(jìn)行提交零件和相應(yīng)文件
課程大綱:
         1、新產(chǎn)品概念提出和批準(zhǔn)
         2、將概念變成圖紙和工藝過程文件及工藝設(shè)計圖并得到批準(zhǔn)
         3、在比較特殊環(huán)境中進(jìn)行樣件生產(chǎn)
         4、生產(chǎn)件在正式的生產(chǎn)場地正式工藝裝備和操作工進(jìn)行正式生產(chǎn)
         5、批準(zhǔn)的正式生產(chǎn)件開始大量生產(chǎn)及持續(xù)改進(jìn)
         6、必須進(jìn)行提交件的情況介紹
 
二、FMEA失效模式及后果分析
課程描述:
         失效模式及其后果分析為可靠性工程中常用的手法,美國軍方于80年代式訂為軍方規(guī)范。其目的在改善產(chǎn)品和制造的可靠性,在設(shè)計、生產(chǎn)階段就可提升設(shè)計和制造的質(zhì)量,降低損失成本,為近代常用手法之一。
課程目的:
         1、掌握FMEA之根本精神和用意
         2、了解可靠性工程是在設(shè)計規(guī)劃階段就可以加以規(guī)劃及改善的
         3、運(yùn)用實(shí)例,使學(xué)員有學(xué)以致用的機(jī)會
         4、親自直接領(lǐng)略FMEA之好處,并符合當(dāng)代質(zhì)量系統(tǒng)如QS9000等要求
課程大綱:      
         1、可靠性工程定義及基本運(yùn)算
         2、工程系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為可靠性系統(tǒng)
         3、系統(tǒng)可靠性預(yù)測和分析 
         4、失效模式及效應(yīng)分析思考方法
         5、失效模式及效應(yīng)改善原理
         6、實(shí)際演練
         7、結(jié)果討論 

三、SPC統(tǒng)計過程控制
課程目的:
         經(jīng)過幾十年的發(fā)展,SPC方法已經(jīng)非常成熟,掌握統(tǒng)計過程控制圖制作方法成為一件很容易的事,因此了解控制圖繪制方法的的人很多。但是在應(yīng)用過程當(dāng)中經(jīng)常發(fā)生一些不可理解的問題,例如過程本身并沒什么問題但控制圖上的點(diǎn)經(jīng)常超出控制線、控制圖對過程的不穩(wěn)定變化不敏感、經(jīng)常依據(jù)控制規(guī)則調(diào)整過程參數(shù)反而造成過程不穩(wěn)等等。因此真正掌握控制圖并有效地應(yīng)用成為當(dāng)務(wù)之急。一般的SPC課程主要介紹控制圖的基本制作方法,本課程則從基本的統(tǒng)計學(xué)角度介紹控制圖的實(shí)質(zhì),從而確定最恰當(dāng)?shù)某闃臃绞?,明確控制圖的應(yīng)用局限,深入理解診斷過程的原則,最終達(dá)到有效應(yīng)用、有效控制的目的。
課程大綱:      
         1、SPC的實(shí)質(zhì)與抽樣法則
         2、監(jiān)視而非控制
         3、控制上下線的統(tǒng)計學(xué)意義
         4、抽樣的原則
         5、分組的原則
         6、SPC診斷與過程調(diào)節(jié)
         7、戴明漏斗實(shí)驗
         8、過度調(diào)節(jié)/過度敏感的危害
         9、過程失控幾種模式的統(tǒng)計分析
       10、實(shí)施控制實(shí)例
       11、電子表格中自動生成控制圖 
       12、過程的理解
       13、輸入和輸出
       14、過程變異的普通原因和特殊原因
       15、過程輸出的要求、規(guī)格與控制上下線的關(guān)系與區(qū)別
       16、過程能力與控制圖的關(guān)系
       17、特殊控制圖
       18、EWMA
       19、CUSUM
       20、課程總結(jié)、課后任務(wù)及考核
 
四、MSA測量系統(tǒng)分析

事實(shí)證明:產(chǎn)品或過程開發(fā)中應(yīng)用MSA,可以收到以下效益:
       1、了解測量系統(tǒng)穩(wěn)定性和精確度的概念
       2、確定量具由于員工或設(shè)備引起的重復(fù)性和再現(xiàn)性的證據(jù)
       3、明確測量系統(tǒng)分析和統(tǒng)計技術(shù)的關(guān)系
       4、將測量結(jié)果與生產(chǎn)過程控制模式相結(jié)合
       5、了解量具性能短期研究的基本方法
       6、熟悉計量量具研究中使用的圖表分析技能
       7、應(yīng)用測量系統(tǒng)分析來達(dá)到持續(xù)改進(jìn)
課程大綱:      
       1、簡介
       2、測量的概念
       3、測量系統(tǒng)區(qū)分
       4、測量系統(tǒng)變差類別
       5、測量系統(tǒng)分析
       6、測量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備工作
       7、性能測量系統(tǒng)研究
       8、變量測量系統(tǒng)趼究
       9、案例分析
     10、課堂練習(xí)

【頒布證書】
       考試合格者頒發(fā)五大核心工具培訓(xùn)合格證書,證書認(rèn)證認(rèn)可,聯(lián)網(wǎng)查詢,國際通用。

       為在課堂達(dá)到互動效果,保證培訓(xùn)質(zhì)量,限招20名學(xué)員,欲報名從速。 

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