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向華為學習_干部人才班：鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的干部隊伍與專業(yè)人才

參加對象：董事長、總裁、CHO、業(yè)務高管團隊、人力資源總監(jiān)等
公開課編號 GKK10876
主講老師 常青
參加費用 9800元
課時安排 2天
近期開課時間 2020-04-17
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
適合對象
董事長、總裁、CHO、業(yè)務高管團隊、人力資源總監(jiān)等
 
學習費用
9800元/人
 
培訓時間
4月17-18日·上海，6月19-20日·上海，8月28-29日·深圳，10月30-31日·上海，12月25-26日·深圳
 
企業(yè)人才管理困境
1、 公司有中長期業(yè)務戰(zhàn)略，但沒有人才規(guī)劃，人才供應成為公司發(fā)展瓶頸。
2、 公司缺乏干部管理機制，沒有干部選拔標準，干部能上不能下，內(nèi)部山頭主義、人才板結。
3、 公司沒有干部培養(yǎng)體系，缺少干部梯隊和人才儲備，公司不得不遷就人才。
4、 公司沒有專業(yè)人才管理機制，沒有任職標準，專業(yè)人才展通道和培養(yǎng)機制不健全。
 
課程核心價值
1、 系統(tǒng)性學習華為人才管理架構，從業(yè)務戰(zhàn)略解碼到人才規(guī)劃。
2、 學習華為干部管理實踐，選拔制而不是培養(yǎng)制，包括干部的選、用、留、流、育、管。
3、 學習華為專業(yè)人才管理實踐，專業(yè)任職資格牽引專業(yè)人才培養(yǎng)。
4、 學習干部人才發(fā)展方法，掌握典型干部人才培養(yǎng)發(fā)展項目的設計方法。
 
干部與人才管理核心理念
1、人才不是核心競爭力，對人才的有效管理才是核心競爭力
2、我們需要人才，但不遷就人才，因為我們有源源不斷的人才
3、堅持選拔制、淘汰制，而不是培養(yǎng)制
 
課程大綱
第一天、打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案
一、任職資格-通過任職資格管理建立專業(yè)人才標準、進行識別與發(fā)展
1.  專業(yè)任職資格標準應用
對員工的價值    
開發(fā)指導原則
從結構V2.0到結構V3.0
銷售專業(yè)任職資格標準架構示例
分層通用定義
2.  專業(yè)委員會運作
任職資格管理責任主體
主要職責
任職資格認證——流程
 
二、專業(yè)人才發(fā)展——系統(tǒng)的員工學習資源建設
1.  專業(yè)任職學習地圖及課程體系建設案例  ( 學習地圖輸出示例 )
( 學習設計核心流程方法 )    ( 課程形式：面授、膠片類、網(wǎng)頁類、多媒體類 )
2.  團隊能力提升方法論
案例：( 網(wǎng)絡產(chǎn)品解決方案部能力提升項目 )    ( 能力提升系統(tǒng)解決方案框架 )
 
三、 專業(yè)人才管理——績效管理在華為的價值鏈及人才管理的實踐
1.  案例：怎樣將犯人安全高效運往澳大利亞
關于績效管理的幾個核心理念
個人績效管理過程
績效管理的最終目標
2.  個人績效管理運作流程
高管：人與目標比+自己和自己比
作業(yè)類員工：人與標準比，牽引簡化考核
一般管理者與專業(yè)員工：先人與標準比，再人與人比
 
第二天、導向商業(yè)成功的干部管理機制
一、支撐業(yè)務戰(zhàn)略實現(xiàn)的干部管理
1.  戰(zhàn)略成功的兩個關鍵：方向大致正確，組織始終充滿活力
2.  企業(yè)人才管理框架——蓬生麻中，不扶自直
3.  支撐業(yè)務戰(zhàn)略實現(xiàn)的干部管理全景圖
 
二、干部使命與責任
1.  企業(yè)的各級管理者存在的理由和價值
2.  干部的使命與責任
 
三、干部標準與導向
1.  干部標準
2.  能力與經(jīng)驗
3.  示例：執(zhí)行力——激勵與發(fā)展團隊
4.  關鍵崗位角色定位/能力/經(jīng)驗要求
5.  基于干部標準通用框架匹配崗位要求
6.  干部導向要求是否決條件
 
四、干部使用與管理
1.  繼任計劃實踐
繼任計劃——公司在干部選拔任用中存在的普遍問題
通過繼任計劃對干部資源進行精細化管理和發(fā)展（干部隊伍建設）
有效的繼任計劃解決四大風險
繼任計劃——對干部資源“一盤棋盤點”，對“梯隊建設”提前布局
繼任計劃的核心呈現(xiàn)——繼任梯隊
2.  選拔與在崗管理實踐
是選拔制，不是培養(yǎng)制——猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡
利用優(yōu)勢，人盡其才——用人所長，不求全責備
干部的考核與激勵原則
各級管理者堅持自我批判
干部行權管理
干部作風建設與干部監(jiān)察
干部工作作風
干部任期與流動
干部能上能下
干部不勝任淘汰
 
五、干部發(fā)展與培養(yǎng)
1.  選拔制和淘汰制，不是培養(yǎng)制
2.  企業(yè)大學業(yè)務范圍&辦學理念
3.  人才培養(yǎng)解決方案
4.  自我負責、自我提高為主，只在轉(zhuǎn)身關鍵節(jié)點提供付費項目支撐
5.  基于崗位職責的角色認知，干什么就學什么，實戰(zhàn)實用（GMDP發(fā)展項目）
6.  GM角色同心圓模型
7.  打通人才金字塔：從人才輩出到人才倍出
8.  領導力開發(fā)——打造各級業(yè)務的火車頭
 
主講嘉賓
常青
華為公司原人才管理部部長、華為返聘專家
 
管理實踐&咨詢經(jīng)歷：
22年華為工作經(jīng)歷，2018年華為內(nèi)部退休，并返聘為華為專家。曾任華為集團某體系人才管理部部長，負責近7000人的專業(yè)人才管理和300名中高層干部管理。先后擔任過人才管理部部長、華為大學學習發(fā)展方案部部長、營銷培訓中心主任等職，在人才管理、干部管理、學習發(fā)展、任職資格等人力資源領域具有豐富實踐經(jīng)驗。常老師既有營銷業(yè)務線的工作經(jīng)驗，又有多年的干部管理與人才發(fā)展經(jīng)驗，對于干部與專業(yè)人才隊伍的建設有系統(tǒng)實戰(zhàn)的經(jīng)驗。
 
主導過華為公司銷售培訓體系建設，基層管理者發(fā)展項目（FMDP）、國家代表發(fā)展項目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項目等多個人才發(fā)展項目。
 
主要研究與咨詢方向：
人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統(tǒng)人才發(fā)展方案、課程體系設計

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