系統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)（吳超）

【時(shí)間地點(diǎn)】
深圳2019年2月23-24日  3月30-31日  4月27-28日  5月25-26日
6月22-23日  7月27-28日  8月24-25日  9月21-22日  10月19-20日
11月23-24日  12月21-22日

【課程費(fèi)用】4800元/人（含教材費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、中午工作餐費(fèi)等）

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商學(xué)院內(nèi)部講師、網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)人員

【課程時(shí)間】2D/12H

【課程特色】

想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項(xiàng)目，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)支持和項(xiàng)目成員的共同努力和。想要贏得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和項(xiàng)目成員的共同努力和支持，需要項(xiàng)目經(jīng)理（負(fù)責(zé)人）運(yùn)用良好的人員和項(xiàng)目管理技巧，與每位項(xiàng)目成員和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)程中的各項(xiàng)資源，創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造一種相互協(xié)作的工作氛圍。

作為項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員，必須充分發(fā)揮去影響力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)

【課程背景】

1. 如何帶領(lǐng)業(yè)務(wù)專家快速開(kāi)發(fā)課程？

2. 如何通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取萃取將隱形知識(shí)顯性化？

3. 如何通過(guò)加工將顯性知識(shí)結(jié)構(gòu)化？

4. 如何將結(jié)構(gòu)化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)快速轉(zhuǎn)化為課程？

5. 如何通過(guò)課程開(kāi)發(fā)講組織經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制傳播？

6. 如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作保障課程的質(zhì)量？

7. 如何快速迭代優(yōu)化提升課程開(kāi)發(fā)成功概率
 

【課程收益】

1. 傳承經(jīng)驗(yàn)：

將優(yōu)秀員工的工作方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取整理，并設(shè)計(jì)成具能復(fù)制和傳承的教材

2. 提升業(yè)績(jī)：

對(duì)業(yè)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行根因分析，找到癥結(jié)及匹配的能力支撐點(diǎn)，從而快速提升業(yè)績(jī)

3. 驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略：

通過(guò)對(duì)年度戰(zhàn)略進(jìn)行分解，找到能力短板，快速開(kāi)發(fā)課程提升能力

4. 統(tǒng)一思想：

通過(guò)課程開(kāi)發(fā)將企業(yè)文化和戰(zhàn)略方向清晰地傳達(dá)到一線，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想

【授課方式】課前作業(yè)+課堂面授+課后輔導(dǎo)

【課程品質(zhì)】

業(yè)界課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的理論模型有十余種，比較知名的有ISD、ADDIE、SAM、FDD、波紋環(huán)狀、FAST、迪克&凱瑞、HPT、DACUM等等，那么哪種模型最好呢？事實(shí)上并沒(méi)有說(shuō)哪種模型是最好的，每個(gè)模型都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，有適用的情境，就像錘子和剪刀，誰(shuí)更厲害呢？這一點(diǎn)已經(jīng)是行業(yè)共識(shí)。

吳超老師在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域有著12年經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)上市公司百余家，開(kāi)發(fā)課程千余門(mén)(詳情參考客戶見(jiàn)證)，課程開(kāi)發(fā)、在授課技巧、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例教學(xué)、微課設(shè)計(jì)等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。本課程就是吳老師集10余種課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)模型之大成，以簡(jiǎn)便、實(shí)用、可復(fù)制為原則，多方借鑒，廣泛吸收，理論結(jié)合實(shí)踐，反復(fù)推敲，無(wú)數(shù)次復(fù)盤(pán)總結(jié)的成果。課堂上吳老師很少講專業(yè)術(shù)語(yǔ)，經(jīng)常是深入淺出、風(fēng)趣幽默，參訓(xùn)的學(xué)員聽(tīng)完吳老師的課普遍表示很過(guò)癮，收獲很大，很實(shí)用。

【課程大綱】

一、 導(dǎo)入：課程開(kāi)發(fā)的挑戰(zhàn)

1. 缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多內(nèi)部專家都是第一次開(kāi)發(fā)課程

2. 缺少流程，課程開(kāi)發(fā)是一整套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?/p>

3. 缺少模板，沒(méi)有實(shí)用的模板新手很難迅速進(jìn)入快車道

4. 缺少工具，沒(méi)有工具很難講組織經(jīng)驗(yàn)有效萃取出來(lái)

二、 學(xué)員定位

1. 學(xué)員背景：層級(jí)、年齡、學(xué)歷

2. 學(xué)員舊知：已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

3. 學(xué)員動(dòng)機(jī)：對(duì)學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)機(jī)

4. 學(xué)習(xí)偏好

三、 需求挖掘——開(kāi)發(fā)什么課程，為什么要開(kāi)發(fā)這門(mén)課程？

1. 明確問(wèn)題——初定方向

問(wèn)題來(lái)源

問(wèn)題收集方式

2. 理清需求——選定課題

篩選排序，選定關(guān)鍵績(jī)效問(wèn)題

挖掘根因，探尋問(wèn)題背后的本質(zhì)

3. 確定目標(biāo)——突出價(jià)值定位

學(xué)習(xí)目標(biāo)

行為目標(biāo)

業(yè)績(jī)目標(biāo)

【課堂練習(xí)】：繪制現(xiàn)狀-期望圖

【迭代驗(yàn)證】：方向驗(yàn)證

四、 內(nèi)容構(gòu)建——課程內(nèi)容講什么，有沒(méi)有真正可落地的工具、流程、表單？

1. 萃取經(jīng)驗(yàn)——從實(shí)戰(zhàn)中到實(shí)踐中

隱形知識(shí)顯性化

顯性知識(shí)結(jié)構(gòu)化

2. 搭建結(jié)構(gòu)——讓內(nèi)容更容易被學(xué)員吸收掌握

內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰

框架也要包裝，形象生動(dòng)吸引眼球

3. 建立模型——把模型把一顆顆珍珠串起來(lái)

整體模型設(shè)計(jì)，高屋建瓴

局部模塊設(shè)計(jì)，工具化、流程化、表達(dá)化

【課堂練習(xí)】：繪制內(nèi)容草圖

【迭代驗(yàn)證】：內(nèi)容-方向驗(yàn)證

五、 活動(dòng)設(shè)計(jì)——怎么教？如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)員內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

1. 聚焦問(wèn)題——引發(fā)學(xué)員關(guān)注，激發(fā)學(xué)員思考

情境設(shè)計(jì)

體驗(yàn)設(shè)計(jì)

2. 激活舊知——連接學(xué)員已有的經(jīng)驗(yàn)

引導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用舊知理解和固定新知

修正學(xué)員過(guò)往錯(cuò)誤或不完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

3. 示證新知——揭開(kāi)謎底驚艷亮相

區(qū)分ASK采用不同方式呈現(xiàn)新知

從多個(gè)角度對(duì)新知充分舉例、示范和演示

4. 應(yīng)用新知——學(xué)以致用強(qiáng)化練習(xí)

從易到難設(shè)置練習(xí)臺(tái)階

及時(shí)反饋糾正學(xué)員偏差

【課堂練習(xí)】：繪制策略進(jìn)程圖

【迭代驗(yàn)證】：策略-內(nèi)容-方向驗(yàn)證

六、 教材傳承——如何使用模板快速編寫(xiě)教材？如何對(duì)PPT進(jìn)行視覺(jué)優(yōu)化？

1. 2類教材的編寫(xiě)模板

講師手冊(cè)的編寫(xiě)模板

學(xué)員手冊(cè)的編寫(xiě)模板

2. PPT設(shè)計(jì)總體原則

KISS簡(jiǎn)潔原則

促進(jìn)教學(xué)原則

3. PPT視覺(jué)化呈現(xiàn)設(shè)計(jì)技巧

風(fēng)格統(tǒng)一，善用母版

排版科學(xué)，展現(xiàn)優(yōu)雅

色彩簡(jiǎn)練，巧用對(duì)比

圖片清晰，視覺(jué)沖擊

文字精煉，準(zhǔn)確傳遞

動(dòng)畫(huà)流暢，放大效果

【講師簡(jiǎn)介】

吳超，曾用名吳滃垚

駐地：深圳

- 北京大學(xué)MBA班合作講師

- 深圳清華大學(xué)研究院培訓(xùn)中心特聘顧問(wèn)

- 2013年中國(guó)好講師全國(guó)30強(qiáng)

- 廣東省2012年十佳青年培訓(xùn)師

- PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

- 國(guó)際版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

- 國(guó)內(nèi)版權(quán)課程《管理路徑圖》版權(quán)所有人

- 國(guó)內(nèi)版權(quán)課程《關(guān)鍵·授課技巧》版權(quán)所有人

- 國(guó)內(nèi)版權(quán)課程《系統(tǒng)·課成開(kāi)發(fā)》版權(quán)所有人

- 國(guó)內(nèi)版權(quán)課程《魅力·公眾表達(dá)》版權(quán)所有人

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

擅長(zhǎng)課程開(kāi)發(fā)與授課技巧。

從2004年至2017年，專注課程開(kāi)發(fā)與授課技巧13年。其間在上市公司企業(yè)內(nèi)部從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)體系建設(shè)工作5年；在咨詢公司負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)和企業(yè)大學(xué)建設(shè)等內(nèi)訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目8年，成功完成60多個(gè)項(xiàng)目（詳見(jiàn)下文），在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、精品課程開(kāi)發(fā)、微 課開(kāi)發(fā)、授課技巧等方面，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。核心精品課程與咨詢項(xiàng)目如下：

- 《系統(tǒng)·課程開(kāi)發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

- 《關(guān)鍵·授課技巧》內(nèi)訓(xùn)

- 《魅力·公眾表達(dá)》內(nèi)訓(xùn)

- 《敏捷·微課開(kāi)發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

- 《以成果為導(dǎo)向的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》咨詢

- 《駐點(diǎn)式課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目》咨詢

【講師風(fēng)格】

吳老師的授課風(fēng)格：簡(jiǎn)練、互動(dòng)、探究

- 簡(jiǎn)練：就是沒(méi)有多余的話，不要讓學(xué)習(xí)過(guò)載，該教的一個(gè)字不能少，多一句都不要

（悄悄地告訴你，其實(shí)吳老師生活中是很內(nèi)向滴，用他的話說(shuō)，宅，才能做研究）

- 互動(dòng)：讓學(xué)員主導(dǎo)課堂而非老師，百分之七十的時(shí)間學(xué)員在思考、在探討、在練習(xí)

- 探究：吳老師主張好的老師是讓學(xué)員自己悟到，而絕非老師直接給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案

這3個(gè)風(fēng)格的形成，得益于吳老師對(duì)體驗(yàn)式教育、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、五星教學(xué)、全腦科學(xué)等領(lǐng)域的研究和十幾年的教學(xué)實(shí)踐。吳老師曾經(jīng)對(duì)體驗(yàn)式教育跟蹤研究近2年，參與30余場(chǎng)實(shí)踐；對(duì)教練技術(shù)研究和實(shí)踐多年，反復(fù)實(shí)踐應(yīng)用；對(duì)引導(dǎo)技術(shù)在企業(yè)里面推廣和實(shí)踐了3年；對(duì)五星教學(xué)更是研究了六年，參加過(guò)吳老師課程的人，對(duì)吳老師簡(jiǎn)練、互動(dòng)、探究的教學(xué)風(fēng)格都印象非常深刻。有些學(xué)員表示，聽(tīng)了吳老師的課程，其他傳統(tǒng)宣講填鴨式風(fēng)格老師的課都聽(tīng)不下去了。

【服務(wù)客戶】

主要服務(wù)的行業(yè)有金融、電力、制造行業(yè)，其他行業(yè)也有涉及。

- 銀行類：中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中信銀行、郵儲(chǔ)銀行等

- 電力類：國(guó)家電網(wǎng)（浙江）、南方電網(wǎng)（云南、貴州、廣西）、國(guó)家電力研究所等

- 地產(chǎn)類：佳兆業(yè)地產(chǎn)、佰邦建筑、福建建發(fā)集團(tuán)、皇庭地產(chǎn)、卓越物業(yè)、8號(hào)倉(cāng)

- 家電類：創(chuàng)維集團(tuán)、TCL集團(tuán)、美的集團(tuán)、任達(dá)集團(tuán)、惠科電子集團(tuán)

- 制造業(yè)：中國(guó)聯(lián)塑、德賽西威、勁勝精密、德賽電池、聯(lián)合橡膠、星星科技、裕同包裝

- 通訊類：立德通訊、傲天通信、方位通訊

- 大型國(guó)企：深圳質(zhì)量計(jì)量檢測(cè)研究院、長(zhǎng)沙水業(yè)集團(tuán)、深圳巴士集團(tuán)、浙能集團(tuán)

- IT企業(yè)類：藍(lán)魔數(shù)碼、天思維、物鼎物聯(lián)網(wǎng)、威創(chuàng)視訊、金賦科技

- 連鎖企業(yè)：美宜佳超市、嘉寶華藥業(yè)連鎖、新東方集團(tuán)、美芝澳化妝品

- 其他類：現(xiàn)代牙科、廣州綠瘦集團(tuán)、勁酒集團(tuán)、賽格晶端、廣東三彩文化

- 其他類：華寶國(guó)際、科順化工、沃爾瑪、順豐速遞、金展物業(yè)、文華里集團(tuán)

- 其他類：東莞郵政、麗城假日酒店、東江集團(tuán)、主流家具、泰美珠寶、新凱銳

- 其他類：銀雁金融、深圳陸金所、杭州半山電廠、永益食品等

【主導(dǎo)項(xiàng)目】

主導(dǎo)的項(xiàng)目按照年份由近至遠(yuǎn)排序，具體如下

- 2017德賽西威（中國(guó)最大汽車電子零部件供應(yīng)商）駐點(diǎn)式課程開(kāi)發(fā)落地咨詢項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)，完成公司質(zhì)量中心課程體系的搭建與開(kāi)發(fā)（質(zhì)量塔），課程包含QMS、8D、FMEA、MSA、5WHY、APQP、FTA、QCC等14門(mén)課程；完成軟件領(lǐng)域課程體系搭建與開(kāi)發(fā)8門(mén)；完成研發(fā)領(lǐng)域課程體系搭建與開(kāi)發(fā)23門(mén)；通用課程開(kāi)發(fā)12門(mén)；跨部門(mén)課程7門(mén)，如非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理等等，共計(jì)66門(mén)課程。所開(kāi)發(fā)的課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)生動(dòng)、課件精美，在企業(yè)內(nèi)部取得巨大成功，獲得高層廣泛贊譽(yù)。

- 2017綿陽(yáng)商業(yè)銀行（客戶經(jīng)理）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)。完成銀行客戶經(jīng)理核心課程體系的搭建與開(kāi)發(fā)。課程包含客戶經(jīng)理的營(yíng)銷技巧、貸前調(diào)查、房地產(chǎn)貸款、法律風(fēng)險(xiǎn)、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與舞弊識(shí)別、小微 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別交叉檢驗(yàn)三大法寶等11個(gè)課程，并在銀行內(nèi)部各分行全部鋪開(kāi)輪訓(xùn)，取得良好效果。

- 2016港源商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目高級(jí)顧問(wèn)，輔導(dǎo)企業(yè)完成11個(gè)精品課程的開(kāi)發(fā)，課程包含港源企業(yè)文化、快樂(lè)績(jī)效、快速出貨、品質(zhì)管理、營(yíng)銷技巧、五金塑膠材料特性等、自動(dòng)化設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理等。

- 2016中國(guó)銀行（江蘇省行）內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，共培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師7批次，近200余人。在為整個(gè)省行培訓(xùn)體系的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

- 2016年深圳市政府鹽田區(qū)人力資源局主辦的企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，培養(yǎng)優(yōu)秀講師40余名，獲得鹽田區(qū)20多家企業(yè)的一致好評(píng)

- 2015國(guó)家電網(wǎng)（浙江）內(nèi)部講師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目，輔導(dǎo)學(xué)員獲得杭州賽區(qū)第一、浙江賽區(qū)前五、全國(guó)賽區(qū)前十的好成績(jī)。

- 2015德賽電池課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)精品課程5門(mén)，優(yōu)秀講師20余人。

- 2015深圳市交委巴士集團(tuán)課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)課程12門(mén)，培養(yǎng)優(yōu)秀講師30余人。

- 2014南方電網(wǎng)（廣西、貴州、云南）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，分別展開(kāi)了5期，培養(yǎng)講師200余人，開(kāi)發(fā)課程80多門(mén)。

- 2014美芝澳化妝品（廣州）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目

- 2014深圳市計(jì)量院中層干部培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施。

- 2013創(chuàng)維集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研討會(huì)（項(xiàng)目策劃、現(xiàn)場(chǎng)催化）

- 2013任達(dá)集團(tuán)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目

- 2012中國(guó)聯(lián)塑（營(yíng)銷經(jīng)理）駐點(diǎn)式課程開(kāi)發(fā)落地項(xiàng)目

- 2012惠科電子HKC從戰(zhàn)略到行動(dòng)的績(jī)效管理咨詢項(xiàng)目

- 2011大富科技企業(yè)企業(yè)管理變革項(xiàng)目

【客戶評(píng)價(jià)】

吳老師講的很好，90%的管理者沒(méi)有“下水游泳”，我們可能是90%都下水了但淹死了

——TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，朱蕾

滃垚老師的課程源自自己創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，源自這些年咨詢的經(jīng)驗(yàn)，很有特色，效果很好

——中興通訊人力資源高級(jí)經(jīng)理，董業(yè)健

吳老師授課風(fēng)格親和力很好，課程設(shè)計(jì)能力非常強(qiáng)，課程的理論框架和體系非常系統(tǒng)

——華為大學(xué)人力資源高級(jí)專家，祁生勝

首創(chuàng)的“管理技能診斷系統(tǒng)”給我印象深刻，我相信會(huì)在中國(guó)管理培訓(xùn)發(fā)展史上留下里程碑式的意義

——先康國(guó)際商學(xué)院教育總監(jiān)，王彥昌

系統(tǒng)的理論，生動(dòng)的講解，實(shí)戰(zhàn)的案例，多維的互動(dòng)，很經(jīng)典的課程。

——天創(chuàng)集團(tuán)天創(chuàng)大學(xué)校長(zhǎng)，羅瑞

吳老師的課程，課堂練習(xí)和互動(dòng)非常多，這方面與其他老師不同，培訓(xùn)效果很好

——聯(lián)合橡膠集團(tuán)CEO，程維軍

吳老師課程，切合實(shí)際，深入淺出

——冠力實(shí)業(yè)總經(jīng)理，趙建國(guó)

滃垚老師的系統(tǒng)模型簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用，感謝吳老師給我企業(yè)帶來(lái)這么好的課程

——傲天通信總經(jīng)理，陳習(xí)群

【客戶見(jiàn)證】

2018年12月  唐山農(nóng)商行課程開(kāi)發(fā)咨詢項(xiàng)目

2018年11月  和林電子組織經(jīng)驗(yàn)萃取課程

2018年10月  山峽集團(tuán)組織經(jīng)驗(yàn)萃取課程

2018年09月  佰邦建筑人才培養(yǎng)項(xiàng)目

2018年08月  山西太原城區(qū)聯(lián)社課程開(kāi)發(fā)咨詢項(xiàng)目

2018年07月  南方電網(wǎng)黨課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2018年06月  江蘇省聯(lián)社內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2018年05月  遼寧省聯(lián)社課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2017年10月 德賽西威課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目4期

2017年09月 德賽西威課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目3期

2017年08月 德賽西威課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2期

2017年07月 德賽西威課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目1期

2017年06月 國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目

2017年06月 湖北郵政內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2017年05月 東莞永益視頻內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2017年04月 深圳裕同包裝內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2017年03月 深越光電內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2017年02月 深圳可比鉆石內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2017年01月 江西省經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)員項(xiàng)目

2016年12月  四川省綿陽(yáng)市商業(yè)銀行培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目

2016年11月  江蘇省聯(lián)社各條線講師專題培訓(xùn)

2016年11月  喜來(lái)登酒店內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

2016年10月  聚成股份長(zhǎng)沙內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開(kāi)課

2016年10月  南方電網(wǎng)云南省公司內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)

2016年10月  江西省郵政公司內(nèi)訓(xùn)師比賽項(xiàng)目

2016年09月  浙能集團(tuán)中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目2期

2016年09月  浙能集團(tuán)中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1期

2016年09月  亞桐商學(xué)院項(xiàng)目

2016年09月  工商銀行招聘演講輔導(dǎo)項(xiàng)目

2016年08月  江蘇省聯(lián)社內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2016年08月  中國(guó)銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)第6期

2016年07月  中國(guó)銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第5期

2016年07月  德賽西威基于學(xué)習(xí)地圖的課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2016年06月  中國(guó)銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第4期

2016年06月  華僑城集團(tuán)·哈克公司 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

2016年06月  中國(guó)銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第2期

2016年05月  港源商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目

2016年05月  江蘇中行中小企業(yè)中心

2016年05月  南方電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2016年05月  鄭州金融行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公開(kāi)課

2016年05月  東莞課程開(kāi)發(fā)公開(kāi)課

2016年04月  深圳愛(ài)升精密課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2016年04月  長(zhǎng)沙水業(yè)集團(tuán)課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

2016年04月  巴士集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)

2016年04月  中國(guó)銀行江蘇省行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第1期

2016年04月  德賽電池課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（第3期）

2016年03月  中國(guó)建筑·海龍 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

2016年03月  內(nèi)蒙古農(nóng)商行 課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2016年02月  海利商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目

2015年12月  泰康保險(xiǎn)內(nèi)訓(xùn)師PTT提升及競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2015年12月  深圳·鹽田人力局內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年12月  常熟人力資源局課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2015年12月  中國(guó)電信·湖北 演講競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2015年11月  巴士集團(tuán)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2015年10月  工商銀行 競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2015年10月  東莞·公開(kāi)課《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程》

2015年09月  錢(qián)大五金內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年09月  美宜佳學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2015年08月  巴士集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年08月  人力資源保障部”我是好講師“全國(guó)競(jìng)賽項(xiàng)目輔導(dǎo)（深圳輔導(dǎo)）

2015年08月  人力資源保障部”我是好講師“全國(guó)競(jìng)賽項(xiàng)目輔導(dǎo)（佛山輔導(dǎo)）

2015年08月  融金所內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年07月  內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開(kāi)課

2015年06月  浙江省國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2015年06月  南方電網(wǎng)·曲靖供電局課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2015年06月  浙能集團(tuán)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2015年05月  科順集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年05月  8號(hào)倉(cāng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2015年05月  內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)公開(kāi)課

2015年04月  岳陽(yáng)農(nóng)行內(nèi)訓(xùn)師提升項(xiàng)目

2015年03月  杭州國(guó)網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2014年12月  德賽電池課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2014年11月  歐珀手機(jī)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014年12月  郵儲(chǔ)銀行管理人員結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練

2014年11月  農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014年10月  藍(lán)魔數(shù)碼內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014年09月  長(zhǎng)沙水業(yè)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014年08月  皇庭地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014年08月  好講師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目

2014年07月  南網(wǎng)玉溪供電局 課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（3個(gè)月）

2014年06月  南網(wǎng)畢節(jié)供電局課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2014年05月  美芝澳學(xué)院課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2014年04月德賽電池課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

2013年12月  任達(dá)學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2013年11月  廣西南寧供電局內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2013年10月黃河上游水電站內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

2012年11月聯(lián)塑學(xué)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

等等