行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)（魏麗）

課程背景：
組織中的管理者，人力資源，培訓(xùn)工作者都需要正己化人。修正自己，教化員工，從而促進(jìn)組織發(fā)展。行動(dòng)學(xué)習(xí)，基于“學(xué)問(wèn)思辨行”的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)歷程促進(jìn)員工能力成長(zhǎng)過(guò)程中同步解決組織中的實(shí)際問(wèn)題。促使這一切自然發(fā)生的關(guān)鍵人物是促動(dòng)師（Facilitator），關(guān)鍵方法為促動(dòng)技術(shù)（Facilitation Skill）。
 
在組織中，你是否遇到如下困惑？
1.作為管理者：
A.員工心態(tài)差
B.部門(mén)間溝通不暢
C.人員流失速度快
D.缺乏創(chuàng)新和執(zhí)行力
2.作為培訓(xùn)師
A.員工認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)新意，不愿參與
B.如何培訓(xùn)使“知”.“行”合一
C.培訓(xùn)如何進(jìn)口工作，解決實(shí)際問(wèn)題
3.作為會(huì)議組織者
A.各種會(huì)議冗長(zhǎng)，卻又議而不決
B.與會(huì)者性格各異，很難達(dá)成共識(shí)
C.會(huì)上無(wú)法做出正確決策并快速執(zhí)行
D.思路枯竭，無(wú)法有效進(jìn)行有效探討
 
課程收益：
管理者掌握促動(dòng)技術(shù)（Facilitation Skill），企業(yè)擁有促動(dòng)師（Facilitator）后……
1、某石化企業(yè)：在降本增效的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，伴隨中高管能力成長(zhǎng)，同步降低庫(kù)存2800萬(wàn)；
2、某民營(yíng)企業(yè)：基于中高管領(lǐng)導(dǎo)力提升的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)A類(lèi)客戶各產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期縮短27.7%；
3、某采購(gòu)中心：中高管運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)開(kāi)會(huì)，改善會(huì)議拖沓扯皮現(xiàn)象，采購(gòu)成本7個(gè)月降低1900多萬(wàn)元 ；
4、某制造工廠：廠長(zhǎng)運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)結(jié)合LEAN，制造周期縮短46.57%，在制品周轉(zhuǎn)天數(shù)縮短48.8%；
5、某汽車(chē)企業(yè)：通過(guò)促動(dòng)師培養(yǎng)的內(nèi)化，自行開(kāi)展流程優(yōu)化績(jī)效,原90天未完的流程縮短為12天；
-----本屆思考周，我們引入了這種耳目一新的方式，通過(guò)促動(dòng)師，促進(jìn)參與者研討交流，這個(gè)比請(qǐng)老師來(lái)上課好，很多時(shí)候，老師上課，大家左耳朵進(jìn)，右耳朵就出了，這種方式，讓大家有步驟的討論，每次討論都有結(jié)果，我們企業(yè)要多培養(yǎng)促動(dòng)師，讓會(huì)議更有效，讓學(xué)習(xí)更有效。
奧康（國(guó)際）董事長(zhǎng)——王振滔
作為管理者，行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
1、利用促動(dòng)技術(shù)開(kāi)各種會(huì)議（目標(biāo)分解、績(jī)效面談、質(zhì)量改進(jìn)研討會(huì)、年度會(huì)議……）；
2、跨部門(mén)溝通協(xié)作機(jī)制的建立（利益相關(guān)者共同找解決方案）；
3、自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，團(tuán)隊(duì)整體解決問(wèn)題的能力快速提升；
4、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的智慧，提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力；
5、利用促動(dòng)技術(shù)，群策群力，解決真實(shí)問(wèn)題，提升組織績(jī)效；
 
作為內(nèi)部培訓(xùn)師，行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
1、每一堂課程的知識(shí)導(dǎo)入，都將迅速轉(zhuǎn)化為指向?qū)W員本人或者團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)計(jì)劃，讓你的培訓(xùn)產(chǎn)生結(jié)果；
2、充當(dāng)內(nèi)部會(huì)議主持人，主持大量績(jī)效改進(jìn)會(huì)議，提升會(huì)議質(zhì)量；
3、充當(dāng)內(nèi)部咨詢師角色，運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)力提升、績(jī)效改進(jìn)等行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；
4、將不僅僅是組織內(nèi)部知識(shí)的傳授者，也是組織變革，團(tuán)隊(duì)能力提升的催化師；
5、每一堂課程，以行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，有效聚焦公司的關(guān)鍵問(wèn)題，課程更有針對(duì)性
 
促動(dòng)師（Facilitator）？促動(dòng)技術(shù)(Facilitation Skill)？行動(dòng)學(xué)習(xí)(Action Learning)？
行動(dòng)學(xué)習(xí)已被GE、IBM、西門(mén)子等眾多500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)踐證明是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者第一法寶；
行動(dòng)學(xué)習(xí)在幫助越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限，跳出思維慣性，突破個(gè)人瓶頸。
行動(dòng)學(xué)習(xí)的雙核動(dòng)力就是：促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)！
 
培訓(xùn)內(nèi)容：
階段1：知識(shí)導(dǎo)入
行動(dòng)學(xué)習(xí)，知行合一
一．行動(dòng)學(xué)習(xí)五大步驟
1、學(xué)：學(xué)習(xí)知識(shí)
2、問(wèn)：提出問(wèn)題
3、思：團(tuán)隊(duì)反思
4、辯：有效討論
5、行：行動(dòng)計(jì)劃
二．促動(dòng)師的五大能力
1、提問(wèn)力
2、對(duì)話力
3、共識(shí)力
4、反思力
5、促動(dòng)力
 
階段2：技術(shù)演練
有效提問(wèn) 
三．提問(wèn)的技術(shù)：聚焦式會(huì)話法
1、數(shù)據(jù)層面
2、體驗(yàn)層面
3、理解層面
4、決定層面
四．聚焦式會(huì)話法應(yīng)用與演練
1、項(xiàng)目評(píng)估會(huì)議
2、研討會(huì)總結(jié)
3、視頻學(xué)習(xí)
五．小組反思
1、小組討論中有貢獻(xiàn)的行為
2、小組討論中障礙對(duì)話的行為
 
達(dá)成共識(shí)：
六．共識(shí)的技術(shù)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1、聚焦主題
2、頭腦風(fēng)暴
3、想法排列、提取中心詞
4、圖示化賦予含義
七．團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用與演練
1、利益相關(guān)者共識(shí)討論
2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意
3、尋找關(guān)鍵行動(dòng)策略
八．行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、回到工作中需要改善的行為
2、回到工作中下一步行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
 
講師介紹：魏麗老師
WFA(國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì))授權(quán)授課促動(dòng)師，行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證促動(dòng)師（WFA F5），WFA寧波會(huì)長(zhǎng)，
魏麗老師在十年職業(yè)生涯中完成了從傳媒到教育最終走向培訓(xùn)的華麗轉(zhuǎn)身，在每個(gè)領(lǐng)域都獲得了卓越的成績(jī)，歷任湖北黃州廣播電臺(tái)金牌主持人、浙江紡織服裝學(xué)院講師。十年中為玫琳凱、中北通訊、素質(zhì)素養(yǎng)工程、行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議等多項(xiàng)長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。
魏老師將多年經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)之中，講課風(fēng)格清新自然、優(yōu)雅大方，極具親和力。課程中擅長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷運(yùn)用大量案例，并引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練；采用行動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)用工具、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等多種教學(xué)方法，真正做到“言傳身教”；重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！
 
培訓(xùn)落地三步曲
1.課程開(kāi)發(fā)以解決企業(yè)實(shí)際任務(wù)為導(dǎo)向，以提升企業(yè)績(jī)效為目標(biāo)。
2.課程講授以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)靠訓(xùn)練出效果，訓(xùn)練以改變行為為目標(biāo)。
3.課程落地以企業(yè)實(shí)際案例為基礎(chǔ)，形成個(gè)人或團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃為目標(biāo)。
 
1.《行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議》（上接戰(zhàn)略下接行動(dòng)計(jì)劃）（1-3天）
2.《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊系列》（群策群力 世界咖啡 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 等）
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)幫助傳統(tǒng)培訓(xùn)落地（半天-2天）
4.促動(dòng)師認(rèn)證培養(yǎng)班（1-2培訓(xùn)+演練）
（課程由獨(dú)立模塊組成可以根據(jù)企業(yè)具體需求自由組合）
 
培訓(xùn)過(guò)企業(yè)：山東移動(dòng) 、浙江聯(lián)通、麥德龍、玫琳凱、樂(lè)天數(shù)碼城、萬(wàn)利達(dá)、大族激光、聚成股份、蘇寧電器、宏圖三胞、中北通信、新華保險(xiǎn)、轎辰集團(tuán)、華旗國(guó)貿(mào) 、 江花玻璃科技 、聯(lián)華塑膠五金、 海順電力電子、 耐爾克刀具 、天聯(lián)貿(mào)易 、康鵬化學(xué)、 昆山人才市場(chǎng) 、艾迪亞電子科技 、美格菲體育中心、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)、寶潔公司、國(guó)美電器、宏圖三包、五星電器、頤高數(shù)碼、金寶貝集團(tuán)、太平鳥(niǎo)服飾、華泰保險(xiǎn)、凱越國(guó)貿(mào)、環(huán)發(fā)訊通、哲信咨詢、維科電池、凱越國(guó)貿(mào)、江蘇邁安德、薇奈爾直營(yíng)、鎮(zhèn)海煉化、互聯(lián)創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)、協(xié)同服飾、寧波高教園區(qū)圖書(shū)館、博洋控股集團(tuán)、奧康國(guó)際、滄州農(nóng)業(yè)局、中信銀行……