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瞬間整理思路,有效表達(dá)的語(yǔ)言技術(shù)(李竹溪)
參加對(duì)象:希望在遇到各類(lèi)突發(fā)提問(wèn)或現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)時(shí),能夠快速理清表達(dá)邏輯、提高即興表達(dá)能力,進(jìn)而提升個(gè)人的職場(chǎng)綜合影響力的專業(yè)人士和領(lǐng)導(dǎo)者公開(kāi)課編號(hào)
GKK4124
主講老師
李竹溪
參加費(fèi)用
800元
課時(shí)安排
1天
近期開(kāi)課時(shí)間
2013-12-29
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
【課程背景】
遇到這樣的場(chǎng)面,您能充分表達(dá)自己的思想,并讓對(duì)方印象深刻嗎?
1)運(yùn)用金字塔原理,整理講話思路;
2)通過(guò)擺事實(shí)、講故事的方法,進(jìn)行完美表達(dá);
3)運(yùn)用肯定認(rèn)可,復(fù)述澄清,反問(wèn)折射等方法應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾挑戰(zhàn)性的提問(wèn).
【課程大綱】
前言
1、何謂駐足思考
2、駐足思考的四大標(biāo)志
3、駐足思考的應(yīng)用場(chǎng)景
4、駐足思考的障礙
第一部分:整理思路:金字塔
1、金字塔原理
2、搭建金字塔的三種邏輯
整理思路話題綜合練習(xí)
第二部分:完美表達(dá):擺事實(shí),講故事
1、擺事實(shí):舉例,數(shù)字,對(duì)比
2、講故事:人生經(jīng)歷,哲理故事,幽默故事
完美表達(dá)話題綜合練習(xí)
第三部分:互動(dòng)演繹
一、有效銜接
1、肯定認(rèn)同
2、澄清復(fù)述
3、反問(wèn)折射
二、增強(qiáng)說(shuō)服
1、鐘擺法
2、變焦法
互動(dòng)演繹綜合練習(xí)
【老師簡(jiǎn)介】
李竹溪老師
工作經(jīng)歷:曾任職Wal-mart(中國(guó))總部,擔(dān)任系統(tǒng)分析員,部門(mén)經(jīng)理,高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理,騰訊科技高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。主要工作為人力資源規(guī)劃、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建解決方案顧問(wèn),戰(zhàn)略人才培養(yǎng)等工作。在為眾多企業(yè)咨詢培訓(xùn)服務(wù)的過(guò)程中,深入研究企業(yè),積累了眾多行業(yè)知識(shí),了解和掌握了不同行業(yè)的特征。
資深企業(yè)培訓(xùn)師:十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),主講《優(yōu)樂(lè)工作——尖端PPT演示技巧》《演講呈現(xiàn)技巧》《駐足思考——瞬間整理思路,有效表達(dá)的語(yǔ)言技術(shù)》《效率之劍——時(shí)間管理之沙盤(pán)演練》《如何成為受人尊敬的導(dǎo)師》相關(guān)課程。為眾多在華500強(qiáng)企業(yè)授課,致力于將職場(chǎng)軟技能(演講、溝通、管理等)融合到課程中貫通講授。
授課風(fēng)格
授課風(fēng)格輕松自然,極富親和力和感染力。強(qiáng)大的技術(shù)背景與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使得課程內(nèi)容更具實(shí)操性與技術(shù)前瞻性。特別擅長(zhǎng)在培訓(xùn)過(guò)程中熟練運(yùn)用各種先進(jìn)、有效的培訓(xùn)手段及方法,互動(dòng)性強(qiáng),善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。語(yǔ)言幽默生動(dòng)、內(nèi)容深入淺出,給人以深刻啟迪。
遇到這樣的場(chǎng)面,您能充分表達(dá)自己的思想,并讓對(duì)方印象深刻嗎?
- 煞費(fèi)苦心一個(gè)月的市場(chǎng)推廣文案,領(lǐng)導(dǎo)和客戶卻突然只給你5分鐘時(shí)間來(lái)闡述
- 每次跟客戶介紹萬(wàn)公司和產(chǎn)品,你心中總會(huì)疑惑:“說(shuō)了這么多,他能明白多少?記住多少呢?”如果他還需要向他的上司推薦你的公司和產(chǎn)品,他能說(shuō)到點(diǎn)子上嗎?
- 漲紅臉的小趙遞上一封辭職信。你問(wèn)“能告訴我真是的原因嗎?”“工資太低了”。墻上時(shí)鐘發(fā)出規(guī)律的滴答聲,您只有3秒的思考時(shí)間,您能整理思路有效表達(dá)而挽留優(yōu)秀的員工嗎?
- 進(jìn)入電梯,發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理在里面,微笑著問(wèn)你“最近工作情況如何?”,電梯快速上升,你只有3秒的時(shí)間思考,30秒的時(shí)間來(lái)回答,你能漂亮的回答并為自己加分嗎?
- 從心理學(xué)的角度——更好地認(rèn)識(shí)自己的表達(dá)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法和工具羊腸避短,避免千篇一律的表達(dá)呈現(xiàn),使得表達(dá)更舒服、更自然、行程獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和表達(dá)魅力。
- 從思維學(xué)的角度——通過(guò)金字塔思維的構(gòu)建,迅速組織海量素材,提煉表達(dá)的重要觀點(diǎn),組織表達(dá)的邏輯框架,強(qiáng)化表達(dá)的重點(diǎn),梳理表達(dá)的節(jié)奏感,使表達(dá)內(nèi)容層次鮮明、生動(dòng)有趣,有音樂(lè)般的感染力和戲劇高潮般的沖擊力
- 從管理學(xué)的角度——建立職場(chǎng)專業(yè)語(yǔ)言表達(dá)技巧,使表達(dá)具有良好的引導(dǎo)性,正面應(yīng)對(duì)棘手的提問(wèn),通過(guò)溝通化解沖突,塑造絕佳的影響力
1)運(yùn)用金字塔原理,整理講話思路;
2)通過(guò)擺事實(shí)、講故事的方法,進(jìn)行完美表達(dá);
3)運(yùn)用肯定認(rèn)可,復(fù)述澄清,反問(wèn)折射等方法應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾挑戰(zhàn)性的提問(wèn).
【課程大綱】
前言
1、何謂駐足思考
2、駐足思考的四大標(biāo)志
3、駐足思考的應(yīng)用場(chǎng)景
4、駐足思考的障礙
第一部分:整理思路:金字塔
1、金字塔原理
2、搭建金字塔的三種邏輯
整理思路話題綜合練習(xí)
第二部分:完美表達(dá):擺事實(shí),講故事
1、擺事實(shí):舉例,數(shù)字,對(duì)比
2、講故事:人生經(jīng)歷,哲理故事,幽默故事
完美表達(dá)話題綜合練習(xí)
第三部分:互動(dòng)演繹
一、有效銜接
1、肯定認(rèn)同
2、澄清復(fù)述
3、反問(wèn)折射
二、增強(qiáng)說(shuō)服
1、鐘擺法
2、變焦法
互動(dòng)演繹綜合練習(xí)
【老師簡(jiǎn)介】
李竹溪老師
- 北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士
- 沃爾瑪中國(guó)、騰訊科技十余年高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)理,主題課程特邀講師
- 資深職業(yè)通用素質(zhì)講師,擔(dān)任多家知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師
工作經(jīng)歷:曾任職Wal-mart(中國(guó))總部,擔(dān)任系統(tǒng)分析員,部門(mén)經(jīng)理,高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理,騰訊科技高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。主要工作為人力資源規(guī)劃、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建解決方案顧問(wèn),戰(zhàn)略人才培養(yǎng)等工作。在為眾多企業(yè)咨詢培訓(xùn)服務(wù)的過(guò)程中,深入研究企業(yè),積累了眾多行業(yè)知識(shí),了解和掌握了不同行業(yè)的特征。
資深企業(yè)培訓(xùn)師:十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),主講《優(yōu)樂(lè)工作——尖端PPT演示技巧》《演講呈現(xiàn)技巧》《駐足思考——瞬間整理思路,有效表達(dá)的語(yǔ)言技術(shù)》《效率之劍——時(shí)間管理之沙盤(pán)演練》《如何成為受人尊敬的導(dǎo)師》相關(guān)課程。為眾多在華500強(qiáng)企業(yè)授課,致力于將職場(chǎng)軟技能(演講、溝通、管理等)融合到課程中貫通講授。
授課風(fēng)格
授課風(fēng)格輕松自然,極富親和力和感染力。強(qiáng)大的技術(shù)背景與豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使得課程內(nèi)容更具實(shí)操性與技術(shù)前瞻性。特別擅長(zhǎng)在培訓(xùn)過(guò)程中熟練運(yùn)用各種先進(jìn)、有效的培訓(xùn)手段及方法,互動(dòng)性強(qiáng),善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。語(yǔ)言幽默生動(dòng)、內(nèi)容深入淺出,給人以深刻啟迪。
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