圖像思維與知識(shí)視覺(jué)化（臧賢凱）

一、你是誰(shuí)？（換一種模式介紹自己）
二、我的三個(gè)視覺(jué)故事
三、營(yíng)造視覺(jué)化共享空間
1、動(dòng)手體驗(yàn)：峰谷圖
2、小討論：畫(huà)著說(shuō)有什么不同？
四．知識(shí)視覺(jué)化的好處
1、案例經(jīng)驗(yàn)：我把TCL “雙+”戰(zhàn)略視覺(jué)化？
2、知識(shí)視覺(jué)化的三個(gè)好處

五、擺脫“知識(shí)的詛咒”
1、學(xué)海無(wú)涯：從外行到內(nèi)行的距離
2、視覺(jué)化的5個(gè)跳板

六、視覺(jué)思維的三腳凳
1、視頻：?jiǎn)滩妓官囈猿擅娜?br /> 2、點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)如何視覺(jué)化？
3、線：知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系如何視覺(jué)化？
4、面：如何讓人（尤其是外行客戶）整體理解復(fù)雜產(chǎn)品？

七、如何把知識(shí)“點(diǎn)”視覺(jué)化
如何直觀表達(dá)想法？ 如何把文字概念改變轉(zhuǎn)換成圖像？
1、畫(huà)圖法的誤區(qū)
2、三句話掌握把握畫(huà)圖法
3、你有哪些關(guān)鍵詞想要視覺(jué)化？
4、練習(xí)快速畫(huà)物品、人物、形狀
5、讓想法更直接的視覺(jué)詞匯
6、視覺(jué)練習(xí)五禽戲：5個(gè)快速提升視覺(jué)能力的練習(xí)（根據(jù)課程時(shí)間選用）
（1）馬爾代夫的海平線
怎樣快速突破“我不會(huì)畫(huà)”的束縛？  
（2）圖像完美風(fēng)暴
我已經(jīng)敢畫(huà)了，但怎樣畫(huà)出與我工作有關(guān)的概念和想法呢？
（3）一次只看一條線
我已經(jīng)會(huì)畫(huà)基本概念了，但怎樣快速畫(huà)出我要告訴別人的這件東西呢？
（4）你演我畫(huà)
我已經(jīng)能畫(huà)單個(gè)東西了，但怎樣快速把工作場(chǎng)景中人的動(dòng)作畫(huà)出來(lái)呢？
（5）還有呢？

八、如何把知識(shí)的線（相互聯(lián)系）視覺(jué)化
問(wèn)題：如何讓人看到點(diǎn)的相互聯(lián)系
（connected，互聯(lián)網(wǎng)思維的核心?。?？
1、案例：互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維的區(qū)別
2、用三句話掌握“組件法”：
3、小組練習(xí)：用組件法做一個(gè)流程
（1）小組成員分頭把想到的關(guān)鍵點(diǎn)分別寫(xiě)在一張便利貼上
（2）盡量把便利帖的上端空著，畫(huà)一幅小圖
（3）大家一起，移來(lái)移去，讓不同意見(jiàn)流動(dòng)起來(lái)
（4）當(dāng)意見(jiàn)統(tǒng)一之后，畫(huà)一些線條和圖示，確定下來(lái)。
4、知識(shí)視覺(jué)化的三大類(lèi)型
5、知識(shí)視覺(jué)化的八大結(jié)構(gòu)

九、如何讓知識(shí)的面（整體）視覺(jué)化
問(wèn)題：如何讓人理解復(fù)雜知識(shí)的整體？看到系統(tǒng)的全局？
1、討論：從價(jià)值鏈到價(jià)值網(wǎng)絡(luò)
2、我們賴以生存的        
3、用三句話掌握隱喻法

主講專(zhuān)家
《視覺(jué)會(huì)議》譯者、團(tuán)隊(duì)圖像引導(dǎo)師  臧賢凱

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
近20年企業(yè)創(chuàng)新與管理經(jīng)歷，從2002年開(kāi)始研究被稱(chēng)為21世紀(jì)溝通語(yǔ)言的視覺(jué)思維理念、方法和工具，2007年用博客率先在國(guó)內(nèi)介紹視覺(jué)引導(dǎo)技術(shù)，通過(guò)會(huì)議引導(dǎo)、項(xiàng)目咨詢、培訓(xùn)和信息設(shè)計(jì)等服務(wù)，幫助提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
 
專(zhuān)業(yè)背景
2012年引進(jìn)并翻譯國(guó)內(nèi)第一本圖像引導(dǎo)專(zhuān)著《視覺(jué)會(huì)議：應(yīng)用視覺(jué)思維工具提高團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力》，國(guó)際引導(dǎo)者協(xié)會(huì)（IAF）會(huì)員。
 
主要課程
思維導(dǎo)圖、過(guò)海—視覺(jué)思維與管理創(chuàng)新、圖像思維與知識(shí)視覺(jué)化
 
服務(wù)客戶
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、TCL、通用電氣、東風(fēng)日產(chǎn)、中信銀行、平安銀行、金大福、李錦記、清華大學(xué)、北京大學(xué)等