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顛覆創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力——突破思維定式,推動(dòng)組織變革(王文浩)

參加對(duì)象: 各企事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理及董事會(huì)成員等企業(yè)高管;市場(chǎng)、戰(zhàn)略、研發(fā)、人力資源等部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備管理者及相關(guān)管理者等。

公開課編號(hào) GKK8741
主講老師 王文浩
參加費(fèi)用 4800元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2016-09-24
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公開課大綱
【課程收益】
變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中,唯有顛覆性創(chuàng)新才能為企業(yè)帶來(lái)持續(xù)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。組織結(jié)構(gòu)和流程的調(diào)整不是解決問題的出路,革新領(lǐng)導(dǎo)方式才是直面危機(jī)、靈活應(yīng)變的良方。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者不僅能給團(tuán)隊(duì)賦能提高敬業(yè)度,還能不斷激勵(lì)下屬的心智激發(fā)創(chuàng)造力,甚至激發(fā)新生事物帶來(lái)超預(yù)期的組織績(jī)效。當(dāng)前,企業(yè)亟需建立與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的組織創(chuàng)新能力,并打造適應(yīng)組織變革需求的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力,才能在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中釋放潛能,引領(lǐng)新的增長(zhǎng)。
那么,作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,您是否也存在著這樣的困惑:
如何在復(fù)雜的外部環(huán)境中洞察市場(chǎng)趨勢(shì),主動(dòng)捕捉變化,明確企業(yè)創(chuàng)新方向?
如何在變革時(shí)期整合內(nèi)部資源,驅(qū)動(dòng)組織創(chuàng)新,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力?
如何打破桎梏,轉(zhuǎn)變思路,讓習(xí)慣于安全感的員工,主動(dòng)接受并積極應(yīng)對(duì)變革?
如何有效運(yùn)用思維工具,搭建領(lǐng)導(dǎo)體系,全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力?
如何識(shí)別并認(rèn)知自己的角色和職責(zé),突破固有思維,成為創(chuàng)新的踐行者?

【課程收益】
全面洞察,捕捉機(jī)遇:洞察產(chǎn)業(yè)變革、行業(yè)變革的未來(lái)趨勢(shì),全面地認(rèn)知“新常態(tài)”下的領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺察與突破;
戰(zhàn)略定位,共建認(rèn)知:從戰(zhàn)略層面出發(fā),發(fā)揮管理者領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的促進(jìn)作用,切實(shí)支撐整體業(yè)務(wù)發(fā)展,真正使創(chuàng)新得以被管理;
強(qiáng)化執(zhí)行,全面提升:診斷內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展困境,培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的操練,分享循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)高效領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力;
激發(fā)動(dòng)力,高效變革:鎖定成功領(lǐng)導(dǎo)的思維定式,發(fā)掘核心領(lǐng)導(dǎo)人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力在組織內(nèi)部的“火炬?zhèn)鬟f”,助力企業(yè)轉(zhuǎn)型之路。

【課程特色】
認(rèn)知自我:深入探討轉(zhuǎn)型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新工作,剖析“新常態(tài)”下的市場(chǎng)現(xiàn)狀,搭建卓越領(lǐng)導(dǎo)體系、工具滿載而歸;
學(xué)用結(jié)合:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、研討互動(dòng),深度剖析知名公司領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新建設(shè)的實(shí)操案例,使學(xué)員理解更為透徹;
授人以漁:講方法、給工具,現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式交流,分享式教學(xué);
師點(diǎn)睛:授課專家針對(duì)學(xué)員的疑難問題現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑,提供針對(duì)性的解決建議,攻克組織創(chuàng)新難題。

【課程大綱】
模塊一:顛覆創(chuàng)新與市場(chǎng)趨勢(shì)
1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織發(fā)展趨勢(shì)
2.急劇變化的環(huán)境和時(shí)代
3.組織趨于扁平化
4.組織里的個(gè)人趨于個(gè)性化
5.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者困境與定位
 
模塊二:新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)方式的平衡探索
1.激發(fā)變革的意愿
2.領(lǐng)導(dǎo)在變革中的風(fēng)險(xiǎn)
3.領(lǐng)導(dǎo)在變革中的核心利益
4.如何在沖突中尋找平衡
5.沖突管理的經(jīng)典模型
6.沖突解決的五個(gè)步驟
 
模塊三:變革與創(chuàng)新思維的障礙
1.變革與創(chuàng)新的基本原理
2.智力、知識(shí)與創(chuàng)新
3.看不見的玻璃之偏見思維
4.看不見的玻璃之慣性思維
5.創(chuàng)新性管理的誤區(qū)
6.案例:某公司的舊貌換新顏
 
模塊四:領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維定式
1.超越性思維的本質(zhì):越界思維
2.超越通常屬性:尋求更高的統(tǒng)一
3.超越單一屬性:尋求多元轉(zhuǎn)換
4.時(shí)間、位置與方向超越
5.神奇的多米諾效應(yīng)
6.案例:某公司的顛覆設(shè)計(jì)
 
模塊五:變革成功的關(guān)鍵要素
1.變革的認(rèn)識(shí)盲區(qū)
2.你的重心在哪里
3.可控圈與關(guān)注圈
4.建立共同的意愿
5.案例:成功的思維定式
 
模塊六:領(lǐng)導(dǎo)者身邊的創(chuàng)新工具
1.身邊的創(chuàng)新:PDCA循環(huán)管理法
2.直接頭腦風(fēng)暴法:外部市場(chǎng)突破創(chuàng)新
3.反頭腦風(fēng)暴法:內(nèi)部產(chǎn)品新奇創(chuàng)新
4.企業(yè)文化魅力的創(chuàng)新
5.活力四射的激勵(lì)創(chuàng)新
6.新生代員工的趣味激勵(lì)

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