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有效溝通(周老師)

參加對(duì)象:剛從學(xué)校畢業(yè)的“企業(yè)新人”;從別的企業(yè)和部門轉(zhuǎn)職過來的“新晉人員”;希望提升自身能力的企業(yè)員工和管理人員。

公開課編號(hào) GKK7024
主講老師 周老師
參加費(fèi)用 1960元
課時(shí)安排 1天
近期開課時(shí)間 2015-06-18
舉辦地址 加載中...

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  • 開課地址: 開課時(shí)間:

公開課大綱
課程大綱:
引子----管理者為什么要學(xué)習(xí)溝通? 

 溝通中的困惑-案例分析 
 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷

第一單元:觀念篇
 什么是溝通?(管理游戲折射大道理)

 有效溝通的前提:

 溝通的意義決定于對(duì)方的反應(yīng)
 一個(gè)人不可能改變另一個(gè)人
 可以直接談的不要經(jīng)過第三者
 案例分析

第二單元:技巧篇
 自信表達(dá)

 常見的四種表達(dá)模式
 案例分析
 如何給人留下干練的印象和讓自己的表達(dá)重點(diǎn)突出
  凡事講三點(diǎn)
  金字塔表達(dá)法

 學(xué)會(huì)傾聽
 傾聽能力的測(cè)試
 積極傾聽技巧
 傾聽的四模式
 案例分析
 如何確切了解對(duì)方的想法和澄清要點(diǎn)
 高級(jí)提問技術(shù)

 同理溝通
 案例分析
 缺乏同理的傾聽模式
 先處理情緒,再處理問題

第三單元 沖突管理
 理解沖突 

 什么是沖突? 
 如何看待沖突 

 沖突解決的方式 
化解人際沖突四原則
 找到當(dāng)事人
 控制好情緒
 保持積極傾聽
 關(guān)注對(duì)方的行為不要猜測(cè)對(duì)方的動(dòng)機(jī)

沖突管理風(fēng)格測(cè)試 
 對(duì)抗型 
 回避型 
 協(xié)作型 
 退讓型 
 折衷型 
 游戲環(huán)節(jié)

化解沖突五步模式

第四單元 360度溝通
 與下屬的溝通

 如何下達(dá)命令
 反饋員工的表現(xiàn) 
 傳達(dá)不受歡迎的決議
 如何輔導(dǎo)雇員

 與上司的溝通
 理解管理風(fēng)格
 管理支持的重要性
 利用開放和誠(chéng)實(shí)的交流
 提供反饋和進(jìn)程報(bào)告
 交流個(gè)人成績(jī)

 與同事的溝通
 樹立全局觀念
 作為內(nèi)部客戶的同事
 發(fā)掘并維護(hù)健康和和諧的相互關(guān)系
 正式和非正式的工作網(wǎng)絡(luò)
 尊重不同的價(jià)值觀

第五單元 彈性溝通
 破譯性格密碼(含測(cè)評(píng))

 通過認(rèn)識(shí)不同行為表現(xiàn)來識(shí)別

 不同性格類型的人行為表現(xiàn)
 各種性格類型的強(qiáng)、弱項(xiàng)
 各種性格類型在壓力下的不同表現(xiàn)

 不同性格類型間的沖突
 各種風(fēng)格間的相互配合和沖突

 溝通和團(tuán)隊(duì)合作
 說服不同性格類型
 學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共創(chuàng)最優(yōu)結(jié)果

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