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教練型領(lǐng)導(dǎo)智慧與藝術(shù)

參加對(duì)象：總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部
公開課編號(hào) GKK838
主講老師 平衡智慧管理學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)
參加費(fèi)用 32000元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2012-05-26
舉辦地址 加載中...
其他開課時(shí)間
此公開課暫無(wú)其他開課計(jì)劃！
公開課大綱
課程收獲:
    讓參訓(xùn)人員有如下收獲：
  1. 教練科學(xué)基礎(chǔ)——融合系統(tǒng)思考技術(shù)、快速學(xué)習(xí)技術(shù)、項(xiàng)目管理和以 NLP為基礎(chǔ)的心理學(xué)技術(shù)；
  2. 系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)——課程六模塊環(huán)環(huán)相扣、主題分明，每個(gè)模塊聚焦一種能力；
  3. 生活化應(yīng)用教練——獨(dú)創(chuàng)教練神奇應(yīng)用，手把手的教練流程，整合技巧，即學(xué)即用；
  4. 體驗(yàn)藝術(shù)之美——不僅教授技巧，更通過演示和輔導(dǎo)，讓您掌握教練的藝術(shù)。
課程大綱：
第一部分  教練領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的科學(xué)基礎(chǔ)
  1. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)創(chuàng)造力及解決問題能力（教練的核心精神）
  2. 大腦研究的發(fā)展，教練的科學(xué)依據(jù)；如何建立親和關(guān)系；
  3. 教練流程——教練框架結(jié)構(gòu)；奇跡式的問題；
  4. 為什么教練有效？
第二部分  教練領(lǐng)導(dǎo)神奇的應(yīng)用框架
  1. 親和關(guān)系：快速讓對(duì)方認(rèn)同，這是教練過程順利進(jìn)行的保障和基礎(chǔ)
  2. 成果約定：教練成果約定
  3. 聚焦目標(biāo)：找到開始行動(dòng)的方向和目的地——畫出愿景；
  4. 行動(dòng)步驟：潛意識(shí)和意識(shí)的聯(lián)結(jié)；有效問問題的方式——引發(fā)對(duì)方思考，指向目標(biāo)，創(chuàng)造體驗(yàn)。
  5. 嘉許鼓勵(lì)
第三部分  教練領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用工具箱
  1. A-B的基本教練模式；
  2. 四象限技術(shù)，發(fā)現(xiàn)多種可能性；
  3. 時(shí)間線應(yīng)用，更廣義的找尋解決問題方法；
  4. 利益相關(guān)者模型——全面系統(tǒng)的思考，創(chuàng)造新的共贏方案 ；
  5. 導(dǎo)師桌工具——發(fā)現(xiàn)自身強(qiáng)大的資源，有效做決策；
  6. 過去、現(xiàn)在、未來的優(yōu)先選擇；
  7. 超越內(nèi)心抗拒的教練方法。
第四部分  教練領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教練工具箱
  1. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)愿景工具——運(yùn)用邏輯層次工具，創(chuàng)建所有人都全情投入的共同愿景
  2. 團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)思考教練工具——頭腦風(fēng)暴、平衡輪、…… 
  3. 團(tuán)隊(duì)最佳決策模型——善用教練工具，成果導(dǎo)向的決策方法練習(xí)
  4. 團(tuán)隊(duì)反饋和建立親和工具——在團(tuán)隊(duì)中建立融洽氣氛，避免內(nèi)耗，提升效率
  5. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力工具——迪斯尼策略、掌控之旅…… 
  6. 團(tuán)隊(duì)使命探索工具——運(yùn)用各種工具如邏輯層次平衡輪等，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)使命宣言
第四部分  教練領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教練工具箱
  1. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)愿景工具——運(yùn)用邏輯層次工具，創(chuàng)建所有人都全情投入的共同愿景
  2. 團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)思考教練工具——頭腦風(fēng)暴、平衡輪、…… 
  3. 團(tuán)隊(duì)最佳決策模型——善用教練工具，成果導(dǎo)向的決策方法練習(xí)
  4. 團(tuán)隊(duì)反饋和建立親和工具——在團(tuán)隊(duì)中建立融洽氣氛，避免內(nèi)耗，提升效率
  5. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力工具——迪斯尼策略、掌控之旅…… 
  6. 團(tuán)隊(duì)使命探索工具——運(yùn)用各種工具如邏輯層次平衡輪等，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)使命宣言
第五部分：教練領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升
  1. 五個(gè)原則：肯定原則
資格原則
動(dòng)機(jī)原則
變化原則
選擇原則
  1. 心智模式：了解人的思維方式，為良性溝通打下基礎(chǔ)
  2. 深度聆聽：以同理心傾聽的方式掌握對(duì)方的問題點(diǎn)并取得認(rèn)同
  3. 奇跡問題：教練最關(guān)鍵的能力。促進(jìn)對(duì)方思考，得出自己的結(jié)論
  4. 清晰區(qū)分：分辨演繹與真相，讓大家看到事實(shí)
  5. 反饋模式：給予對(duì)方另一個(gè)看問題的角度
第六部分：導(dǎo)入教練文化，成為教練型領(lǐng)導(dǎo)
  1. 教練應(yīng)用藝術(shù)持續(xù)學(xué)習(xí)模型
  2. 實(shí)踐計(jì)劃

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